春夜洛城闻笛活动课程设计

春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 活动课程设计活动课程设计 设计人 设计人 薛梅 郝云 军 1 内容 春夜洛城闻笛内容 春夜洛城闻笛 2 目标目标 1 1 在理解诗歌内容和情感的基础上 有感情地朗读 读出诗的节奏和内涵 在理解诗歌内容和情感的基础上 有感情地朗读 读出诗的节奏和内涵 2 2 学习诗人由音乐引起感想 抒发感情的的写法 学习诗人由音乐引起感想 抒发感情的的写法 3 3 按照诗歌的顺序作文 试着通过想象 把诗中提示的音乐用文字描写出来 按照诗歌的顺序作文 试着通过想象 把诗中提示的音乐用文字描写出来 3 重难点 重难点 1 了解古曲 折杨柳 的意义 理解诗句表达的思想感情 2 用文字描写诗中提示的音乐 4 准备 准备 录音录音 5 过程 过程 板块板块学生学生教师指导教师指导 一 一 课前交课前交 流流 二 揭示课 题 了解诗 人 学生交流 读题 交流 说一说 一 导入 作者生平作者生平 师讲故事 师讲故事 1 1 十年游历 十年游历 开元十三年开元十三年 公元公元 725725 年年 李白 李白 出蜀 出蜀 仗剑去国 辞亲远游仗剑去国 辞亲远游 他 他 乘舟沿江出峡 渐行渐远 家乡的山乘舟沿江出峡 渐行渐远 家乡的山 峦逐渐隐没不可辨认了 只有从三峡峦逐渐隐没不可辨认了 只有从三峡 流出的水仍跟随着他 推送着他的行流出的水仍跟随着他 推送着他的行 舟 把他要送到一个陌生而又遥远的舟 把他要送到一个陌生而又遥远的 城市中去 城市中去 2 终南捷径 李白西来的目的是献赋 另外 也趁此游览一下长安 领略这座 万 国朝拜 的帝京风光 他居住在终南 山脚下 常登临终南山远眺 他向 玉真公主献了诗 希望引荐 愿为朝 廷效劳 3 赐金放还赐金放还 李杜相遇李杜相遇 42 岁的李白得到唐玄宗的妹妹玉 真公主的推荐 一说由道士吴筠引荐 到了长安 唐玄宗对李白的才华很赏 识 礼遇隆重 但唐玄宗只让他供奉 翰林 做自己的文学侍从 三年后被 唐玄宗 赐金放还 天宝三年 公元 744 年 的夏天 李白到了 东都洛阳 在这里 他遇到正 在蹭蹬不遇的杜甫 中国文学 史上最伟大的两位诗人见面了 4 4 应邀入幕 应邀入幕 重病而逝重病而逝 永王数次下达聘书 几经犹豫 终于决定下山入其幕府 七五七年 至德二载 李白五十七岁 永王兵 败丹阳 李白自丹阳南逃 旋被搏入 寻阳狱中 妻宗氏为救其四处奔走 七六二年 代宗宝应元年 李白六十 二岁 十一月 卒于当涂 有绝笔 临终歌 一首 二 新授古诗 诗仙 李白的乡愁是什么呢 是什么勾起了他的乡愁 在这首诗中明月能勾起他的乡愁 那么 在李白的其他诗中 还有什么 也能勾起他的乡愁 板题 读题 1 诗的题目告诉了我们什么 生 告诉了时间 地点 事情 谁 能用自己的话把诗题的意思说一下 生 一个春季的夜晚 李白在 洛 城 听到了笛声 知道 洛城 在 哪儿吗 生 今河南洛阳 不错 看注释是学习古诗的好方法 师 李白 字太白 号青莲居士 是唐代伟大的浪漫主义诗人 史称 诗仙 生于中亚细亚碎叶城 长 于蜀地 25岁出蜀而漫游楚湘 最终 葬在安徽当涂 他一生创作丰厚 诗 歌多以雄奇的想象 大胆的夸张 浪 漫的手法 讴歌祖国的大好山河 给 人以清新飘逸之感 这首诗是他在开 元二十三年 735 游洛阳时所作 那么 诗歌表现了诗人怎样的感情呢 一问 提出下一节学习要求 二 初步读二 初步读 课文 学习课文 学习 生字生字 三 体会意三 体会意 境境 深情诵深情诵 读读 四 朗读成 诵 五 拓展 同学们各自放声读一读 指名读 2 3 人 认读生字 生自由读 指名读 请同学们选择自己喜欢的方式 试背一背 学生背诵 1 学生自读古诗两遍 注意两个多 音字的读音 2 抽查学生朗读 相机证音 散 san san 折 zhe zhe she 师 同学们能根据意思的不同而 选择它在诗中的正确读音 真棒 当 然读好古诗 不光要读准字音 讲究 节奏 停顿 如同唱歌一般 3 老师示范 老师边读边在 桌子上轻轻的敲打节拍 学生模仿 练读 老师点名学生读 大家打节奏 师 读古诗啊 除了注意节奏 更重要的是理解诗人的情感 注意音 读的轻重和速度的快慢 表达出诗的 情感 这就得学会抓重点词 如 暗 暗暗地意思 要读得低沉 缓慢 满 要读得饱满 延长音 故园情 要字字延长 一咏三叹 听听老师是 怎样读的