xx年八年级数学上册期中考试质量分析总结.doc

教育资料：_xx年八年级数学上册期中考试质量分析总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx年八年级数学上册期中考试质量分析总结本套试卷从整体上来看偏难，但知识覆盖面比较全面，几乎包括所有的内容，每章的重点内容特别突出。本次试卷题型多种多样，灵活多变。总的来说，本次试卷出的很成功。下面做具体分析:二、试题分析和学生做题情况分析、单项选择题出的相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时不能灵活的运用所学的知识解决问题，导致得分较低，以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。如第8题考查了一次函数的解析式和图象的关系，学生出错率较高。、填空第题是确定一次函数表达式，学生做的很好。第9题主要考察了学生对三角形全等条件的理解，但学生在做题时语言描述不准确，导致失分。第4、5题是是一题多解，学生做的较好。3、解答题第题考察了学生的运用待定系数法解决问题的能力，学生做的相对比较好，但是还是有一些学生在确定k,b上面出错。第题学生审题不清，导致第题失分。第3题较难，既考察了学生对三角形全等的判定，又辅助线的添加和三点共线的判断。知识的较多，难度较大。在以后的教学中，要注意综合知识运用能力的培养，让学生养成良好的学习习惯。第6题是一道函数应用题，由于题目太长规定太多，很多学生题意把握不好，导致出错。总的来说，本次试卷题型灵活多样，题量适中，难度适宜，紧紧联系课本内容，重点考察学生的基础知识掌握的情况，没有偏题，怪题。三、成绩分析整体情况平均分5分，高分率9.，低分率35.9。成绩分布00分以上个。3成绩趋势高分较少，高分率偏低，但低分人数较多。部分基础较差的同学有点进步，望继续努力。八年级数学组时间如白驹过隙，转瞬即逝。时间又如淘金之沙，对学生而言非常珍贵。时间赢来知识，半个学期过去了，学生的学情如何，现借期中考试这个契机，作一详细分析。一、试题特点本次试题考试范围为八年级语文、3.5单元，满分0分，时间0分钟。综观全卷，本试卷有以下特色注重双基能力的考察。如、6、3、3、4、5、6等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。着眼于学生仿句能力的训练。如3、5、等小题。关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是5小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中还属首次。考察学生语文素养的积淀。小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。侧重学生主体领悟能力的考察。如5、8、9小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。二、学生答题情况（一）进步方面通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。（二）不足之处文言默写，学生眼高手低。小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。学生的仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。3学生审题意识及其领悟力不够。这一个体现在5小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。三、努力方向、对文言古诗的默写有待细化、强化。、继续进行仿句题型的强化训练。3、通过强化训练不断提高学生审题水平。4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计