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第 1 页 共 3 页 中班语言公开课教案 家中班语言公开课教案 家 蓝蓝的天空是白云的家 密密的树林是小鸟的 家 绿绿的草地是小羊的家 清清的河水是小鱼的 家 红红的花儿是蝴蝶的家 快乐的幼儿园是小朋 友的家 1 帮助幼儿理解诗歌内容 感受诗歌的画面美 和语言美 2 引导幼儿仿编诗歌 培养幼儿的想像 力 创造力和尝精神 3 让幼儿知道幼儿园是个大 家庭 每个小朋友要关心爱护幼儿园 1 画有蓝天 树林 草地 河水 花儿 幼儿 园大幅背景图 2 制作好的白云 小鸟 小羊 小 鱼 蝴蝶 小朋友贴绒学具 3 根据内容制作的头 饰若干 一 初步感知理解作品阶段 1 出示 家 的 背景图 尝试讨论 图上有哪些景物 它们各是谁的 家 2 教师有感情地朗诵整首诗歌 3 让幼儿尝试 一下白云 小鸟 小羊 小鱼 蝴蝶等回家的动作 4 教师指图朗诵 幼儿轻声跟念 5 倾听配乐诗歌 家 要求幼儿倾听时想像诗歌的画面 也可尝试 用身体动作表达自己的感受 二 反复聆听作品阶段幼儿在午睡前躺着聆听配 第 2 页 共 3 页 乐诗歌录音 每次听两遍 4 天左右 幼儿就能流畅 背诵诗歌 三 交流讨论 表演 表现阶段 1 集体朗诵交流讨论 诗歌里讲了哪些家 幼 儿回答后 教帅出示背景图 诗歌里说的这些家 分 别是谁的家 幼儿回答后 师生共同粘贴 把白云 小鸟 小羊 小鱼 小蝴蝶 小朋友分别送回家 提 出尝试问题 引导 幼儿讨论 你最喜欢谁的家 教师 让幼儿充分发表看法后发表白己的看法 同时让幼儿 知道 幼儿园是我们每个小朋友的家 每个小朋友要 关心爱护幼儿园 2 表演游戏 教师放录音 幼儿戴上自己喜欢 的头饰自由表演 通过尝试自身的动作表演 提高幼 儿对诗歌的感受力 例 当诗歌里说 蓝蓝的天空是 白云的家 时 扮演白云的幼儿便可想像白云回家的 动作 飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去 注 蓝天也 由幼儿扮演 3 出示尝试题 引导幼儿仿编诗歌 诗歌里说 蓝蓝的天空是白云的家 密密的树林是小鸟家 蓝蓝的天空除了是白云的家 还可以是谁的家 密密的树林又可以是谁的家 幼儿自由发言后 教师 第 3 页 共 3 页 对幼儿的仿编诗句进行组合 并把诗歌念给小朋友欣 赏 例 蓝蓝的天空是小乌的家 密密的树林是蘑 菇的家 绿绿的草地是小兔的家 清清的河水是水 草的家 红红的花儿是蜜蜂的家 快乐的幼儿园 是小朋友的家 幼儿尝试着把仿编内容画下来 再交 流仿编的诗句 幼儿编出 蓝蓝的天空是太阳 飞机
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