2016年教导处工作计划_0

1 / 452016 年教导处工作计划2016-2016 学年第一学期初中教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我初中部教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。 二、主要工作及措施1、做好集体备课常规工作。本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课” ；要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。 教务处组织和2 / 45鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。2、强调过程管理，规范教学行为。本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据计划进行教学检查。强化过程管理，提高教学效率。继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改情况，查看教师备课、3 / 45批改作业的质和量，并做好记录。坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。 大力倡导“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习， “当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习， ，教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解，使学生做到“堂堂清” “日日清” 。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”15+30” ，打造高效课堂。加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。继续坚持推门听课、 “一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，达到共同提高。加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。4 / 453、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的教师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，互相监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效” 。2016 年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划。要定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。三、主要的工作安排：八月份： 1.教师课堂教学培训、新教师岗位培训等2.教师、课程表的编配，教学资料的发放九月份： 1.新生入学考试，各年级插班生分班5 / 452.初一年级学籍统计审核 3.各年级月考、成绩分析 十月份： 1.课堂教学改革经验交流、公开课2.课堂教学检查，教学业务检查十一月份： 1.期中考试并成绩分析 2.优质课观摩十二月份: 1.第三次月考及成绩分析 2.课堂教学改革经验交流一月份: 1.教师测评、控流 2.期末考试总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。育才学校初中教务处二一五年八月二十日2016-2016 学年第一学期教学工作计划新的学年又开始了，在新的学期中，教导处将根据校长对教导处教学工作的目标和要求，以全面提高教育教学质量为中心，以实施素质教育为目标，以全面推进课程改革为中心任务，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，强化教学工作的全程管理，在上学期的基础上提高教学质量。一、主要工作目标：6 / 451、继续推进教学课程改革，使全体任课教师能够熟练使用分组分享教学模式，并能根据自己的实际情况加以改进。2、全体教师能够编写导学案，并能在课堂上正确使用。3、努力做好控辍保学工作，完成上级布置的控辍保学任务。4、师生共同努力，提高教育教学质量，使我校顺利完成河间市一中的中考升学目标，并将优秀学生增加2-3 名。三、主要工作任务与措施:巩固课堂教学改革成果，加强教师业务学习。我校的分组分享教学模式日趋成熟，部分教师已经有了丰富的经验，在日常教学过程中，已经能够把小组教学熟练地运用到课堂中，且效果明显。但仍有个别教师对课改有抵触情绪，观念不能彻底转变过来，但在大的课改环境下，内心矛盾重重，表现在课堂教学中，犹豫不决，模式是新的，但内涵是旧的，学生在课堂上感受不到快乐，参与不到课堂中去，后进生越落越远。对这部分教师，学校要帮助他们提高认识，转变思想。另外，让学生由被动听课学习转化到自主学习是教学改革的核心，从而编写导学案是教师课前准备的关7 / 45键。本学期，要求全体教师能够独立编写导学案，并能够在课堂上熟练地运用，让学生能够通过导学案上好每一节课。提高教研活动实效，常规工作常抓不懈。课改促教研，教研为课改。为了深化教学改革，必须提高教研活动的实效。因此，本学期，学校根据实际情况，仍把全体老师分为五组：语文级(组长：马占良） 、数学组(组长：薛敬兵） 、英语组、综文组、综理组，我们要求每组老师们改变原来教研活动的形式，听课不一定有组织，可以随时推门听课，交流也不一定有组织，互相帮助，互相提高。不要把听课当成一个任务，要当成提高自己业务素质的一种形式。但是，每周要有一个教研组组织一次公开课，进行教研活动，但评课的内容我们要有所改变，不要总着眼于教态了，普通话了，教学步骤了，组织教学了等，要求老师们从课堂是否生动，学生在课堂上是否享受快乐，学生是否参与到课堂中来，课堂效果是否高效等，让老师们把教学改革的核心和目标充分地贯彻到自己的课堂教学中去，让学生成为课堂真正的主人。同时，对全体老师的听课也有定量要求，要求每个任课教师每周至少听两节课，并做好相关记录，教导8 / 45处对老师的听课记录每学期至少检查两次。其他常规工作也要常抓不懈，指导和督促老师把教案的书写改为导学案的设计，对此，我们要求全体老师到本学期末改革完毕，并对老师的导学案随时检查指导，并将优秀导学案公开学习。教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。对学生作业的批改情况，每学期至少检查两次。内强素质，外树形象，抓住生源，做好控辍保学工作。生源是一个学校的命脉，要想留住生源尤其是优秀的生源，只依赖宣传是不够的，只有，提高全体老师的职业素质和业务素质，加强学生管理，通过课改使学生快乐的学习，以取得良好的成绩，通过学生和学生家长去到社会上去宣传效果会更好。另外，为做好控辍保学等工作，在期中考试结束后要对学生进行家访，通过家访，和学生家长交流沟通，了解学生的家庭状况、学生在家的表现等，同时也和家长沟通学生在学校的情况，保证学生完成义务教育阶段的学习，并尽可能让学生进入高一级的学校学习。建立学生档案，让学生和家长了解自己的成长之路。从上学年开始我们从初一开始，建立学生成长9 / 45档案，档案内容包括学生在校的各种情况，如：成绩记录、进步情况、奖惩情况等。让学生和家长在每个学段都知道自己的现状，以利于学生的提高。但档案管理情况不理想，档案得不到及时更新。因此，从本学期开始学生成长档案按年级班小组分级由小组长管理。狠抓初三管理，着眼明年中考中考成绩是一所中学的脸面，为了在明年的中考中取得好的成绩，我校将由薛学通主任负责初三工作，其他人密切配合，政策也要向初三倾斜，在不落下后进生的同时，狠抓优等生的学习，使他们树立远大的理想和近期的目标，帮助他们形成良好的学习习惯，找到合适的学习方法，并在平时的学习生活中引导他们，不要走弯路。本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。20162016 学年第一学期教导处工作计划在新学期里，教导处将按照某某市教育局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作意见，以教学为中心开展各项工作，全方位、多举措推进中职生教育和师训干训工作，努力提升教师的教育教学水平，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。以“关注课堂，10 / 45提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和学生的学习方式为重点，以紧抓教师业务素质和学校教育教学质量为落脚点，使学校教育、教学工作再上一个新的台阶。为实现上述目标，特制定计划如下：一、 加强教学常规管理，提升管理质量。1、加强教学管理。第一、加大教学常规工作管理力度，尤其是加强教师备课、上课、作业与批改、考试等教学环节的常规管理。继续实施定期业务检查制度，检查教师的备课、听课记录及业务笔记等情况，检查结果及时张贴公布。第二、定期召开教师、班干部、学生座谈会，倾听学生意见，通过听课、教师及学生反馈等各种形式，及时了解学校教学状况并加以调整。学期结束对每一位任课教师的课堂教学进行测评，测评结果与教学实绩考核挂钩。2、强化课堂教学检查。进一步加大课堂教学的检查力度，继续实行教师上课签名制度，按月公布课堂教学检查结果，保证课堂教学有序进行，从而有效避免个别教师迟到、早退、旷课等影响正常教学的现象发生。同时，加大课堂教学的巡查力度，教导处由专人负责对课堂教学及晚自习辅导情况进行巡查，并对巡查情况进行张贴公示。3、做好职业班学生实习工作。 实习作为教学11 / 45的一个重要环节，对于学生更好地认识自身职业角色、认清自身专业技能水平，检验我校教学水平、改善培养模式等有重要作用。本学期，教务处将进一步做好 14 春季学生实习及 14 级秋季学生的见习工作，加大管理力度，提高管理水平，确保实习出成效，通过实习促教学，为学生将来的就业打下坚实的基础。二、提高教师的教育教学水平。良好的管理体制和一支高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的重要保证，也是我校能够顺利完成各项教学及培训工作的基础和前提。本学期，我校将继续采取各种有效措施，努力提高教师的教育教学技能水平及综合素质。1、开展公开课优质课活动。为进一步加强校本教研，提升我校教育教学质量，促进全体教师课堂教育教学水平的提高，为教师搭建一个展示才华、互动交流的平台，经学校研究决定，在全体教师中开展公开课、优质课活动，从而加强课堂教学研讨，使教师们相互学习、相互促进，不断更新教育教学理念。指导教师运用新理念、新技术实施教学，做到边教、边学、边研。2、继续定期开展业务学习活动。业务学习以教研组集中学习和互相听评课为主，集体学习先进的教育理念和教学方法，本学期要进一步发挥教研组长的组织引领12 / 45作用，强化教研组长的角色意识，要特别强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调教研组内教师的教学工作情况；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；及时向组内教师传达教导处的各项通知及要求。教导处要做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。教研组长应经常组织组内听评课活动，课后及时组织交流探讨，不断创新教育教学模式，以促进教育教学水平的不断提升。三、认真完成师训、干训任务。 根据某某市教育局关于加强 20162016 学年度师训工作的实施方案结合我校工作实际，按照“培养造就高素质专业化教师队伍，提高教师师德素养和业务水平”的总体要求，学校制定了某某市教师进修学校 20162016 学年度师训干训工作实施方案 。通过远程研修、高级研修、集中培训、校本培训等多种培训模式，精心筹划，科学管理，确保按时高效完成年度师训干训工作任务，努力打造一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，为更好提升我市教育质量和办学水平提供强有力的师资保障。四、 不断更新教学理念，以改革求发展，以创新求发展，以质 量谋生存教导处全体成员，将紧紧围绕学校整体工作的安排，深刻领悟，认真学习现代教育教学理论及科学管理13 / 45理论，统一思想，坚定信心，创造性地开展工作，增强爱岗敬业和无私奉献的精神，团结协作，牢固树立工作责任意识、质量意识、大局意识和服务意识，勤奋工作，积极进取，创造和谐有序、奋进健康的工作氛围。全力以赴做好各项教育教学工作，坚决杜绝教学事故的发生。力争全面提高师训工作质量及中职生教学质量。使我校的各项教育教学工作得到进一步提升。2016-2016 学年度文武中学教务(科)处工作计划文武镇初级中学一、指导思想上学年，我校在各级领导的关心支持下，经过全校师生的共同努力，圆满完成了各项教研教学任务，成绩喜人，令人鼓舞。新的一学年我们将坚持“以人为本、以德育人、质量立校”的办学方针，牢固树立依法治校、规范办学的理念。以学校工作计划为准绳，以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育质量为根本，促进教师发展为目的，强化内部教育管理，规范过程管理，加强常规检查，以研促教，努力提高教育教学质量。二、工作目标1、狠抓教学常规管理，规范教育教学行为，构建和谐教育。14 / 452、加强年级组、教研组管理，以研促教，提高教育教学质量。3、加强课堂微环节管理，深化教与学的研究，开展以“小组合作、学案导学”为主的“1215”有效课堂教学模式，提高课堂教学质量。4、加强教师业务培训，提高教师专业素养。三、主要措施1、依据普洱市两意见两要求，结合我县教育教学常规管理办法要求，进一步健全学校常规管理制度。使学校各项规章制度符合学校实际，并切实遵照执行，体现制度面前人人平等，不断增强凝聚力，团结务实，增强广大师生热爱校园，建设校园的意识，打造平安校园，和谐校园。2、强化内部管理，规范办学行为，进一步完善绩效工资考核制度，真正做到奖勤罚懒，多劳多得，优绩优酬，以充分调动教师积极性。3、加强常规管理，构建良好的教育教学秩序，以教师“六认真”工作作为教学管理工作的重点和突破口，强化教学纪律管理，强调执行规范化和监督制度化。完善教学日志管理、加大考勤力度，落实检查制度。4、建立健全行政联系挂钩班组制度，强化年级组、教研组管理。15 / 454、明确校综合指标，各年级、各科任教师指标。督促各教师、教研组、年级组完成计划，执行计划，协调好各科任教师间的关系与各处室间的关系，齐抓共管，共同提高。5、向教研管理要质量，开展集体备课活动，文科组以教案为主，理科组以学案为主，紧紧围绕“1215”课堂模式开展备课、上课、评课、议课活动，以研促教，打造高效课堂。加强信息技术与学科教学实践研究，改善教学环节，提高教育教学效率。加强教师继续教育培训，通过请进来、派出去等，促使教师不断学习提高，强化教师素质，提高教师素养。6、向教师队伍建设要质量，完善教师团队建设，依据现有资源，优化组合，打造务实的班子团队，教师团队，使优势发挥最大化。7、强化教研组及年级组监督、管理职能，实现双线管理，相互促进，共同提高。8、实行月考及月考分析制度，做好期中、期末工作的安排、布置工作，做好成绩统计、上报工作。9、完成新生入学、报到、注册工作，做学生的转学、停学、复学工作，完善籍管理。16 / 4510、抓早、抓实毕业班工作，组织、协助年级组制定九年级备考方案，备考计划，成立以校长为组长的毕业班工作工作领导小组。实行“包班”制度，建立目标管理机制，完善毕业班工作，使毕业班工作抓早、抓实、抓细，抓出实效。11、加强学校大课间活动的管理，完善大课间活动管理方案，使大课间活动规范化、制度化、趣味化，切实提高活动质量，鼓励音体美组教师组织开展兴趣小组活动。12、加强多功能教室的管理，充分发挥多功能教室是功能作用。13、以教研组为单位，加强引导课题研究活动，争取完成一个小课题申报。附：文武镇中学教育教学研究活动表：2016 年 9 月 2 日音六中 20162016 学年度上学期教务处工作计划一、 指导思想本学期，教务处将以上级业务主管部门的 2016年工作要点及学校 2016 年秋季工作计划为指导，结合我校17 / 45教学现状，着力抓好教学常规管理和教师业务指导，狠抓学生学风，进一步规范教师的教学行为，使本学期“有效课堂”课程改革真正落到实处，让学生全面发展。以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学模式为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学管理、深化教学研究、优化教学指导、感化教学评价的“四化”扎扎实实开展教务处的工作。二、本学期工作目标1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。2、狠抓校本教研，运用“有效课堂”在教育教学中发挥的积极作用来提高我校教育教学工作的进一步开展和优化。3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动，争取在校级评优的活动中能涌现出更多的学校学科带头人和教学能手。4、在实践中努力探索符合学校教学管理的切入点，向管理要质量、向管理要效率、使“有效课堂”工作全面推进，全面实施素质教育，教学质量稳中有升，学生综合素质全面提高。5、初一、初二年级教学质量，管理大幅度提高。18 / 456、初三年级本学期打好中考基础，完成学校各项目标任务。7、进一步推进课堂教学改革，探索形成适合我校学生发展的有效课堂教学模式。三、重点工作1、抓教学常规管理加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、走课、批改作业等常规检查的实效。要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效” 。2、抓教学质量监控抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量。抓分析评价，组织好教学质量分析，并对提出的指导性意见或建议，进行采集和整理。抓教学过程质量，组织实施好教学过程的监控、指导、检查。3、抓教学研究加强对如何提高集体备课的效率的研究。加强对作业精选布置，批改反馈的研究与监控。4、初一、初二年级开展“631”课堂教学模式19 / 45的研究与监控。5、加强教研组工作的指导和督促。四、主要工作及措施教学工作1、强化目标管理各教研组根据教务处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标计划。各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标计划。2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出“三抓” 。抓重点抓落实抓质量。教研组长每学期至少参加一次其它教研组活动，要随时掌握各组员的教学设计的进度，难度教学情况。对全组每个教师至少听一至二节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高和转变。教研组长每日一次及时向教务处反馈本组教师的教学信息情况。各教研组在抓好教学设计质量的基础上，完善集体备课教学设计制度。集体备课教学设计活动的要做到“三定” ， “四备”和“五统一” 。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改，以及学生书写格式规范化的管理。本学期，拟在全校开展20 / 45一次作业展览活动，安排一次学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。各教研组要组织好学校教改课题，汇报课，示范课。示范课后全教研组教师集中评议，并做好评课记录。各学科积极参加盟级及以上组织的赛课活动。3、狠抓初一、初二年级教学，提高教育教学质量。关注基础年级初一年段学生学习习惯培养和养成工作，努力打好初一年级的学习风气。狠抓初一初二年级补缺补差工作。防止学生出现两极分化的问题。尝试小组与探究性学习相结合。教师做到课堂教学“四个一点” ，即：微笑和激励多一点；培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的机会多一点；给学生课堂活动安排的时间有一点。4、重点加强初三年级毕业班教学工作毕业班要正确处理好为高中输送优秀人才和培养合格中学生两者之间的关系。既要辅导好优生和合格生，提高中考成绩打好基础。主要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。初三年级教师要广泛收集有关信息，精心制定21 / 45教学设计和编制练习，以教师高质量，高效益的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲、认真做好笔记，认真完成作业，课后及时巩固，练后纠正总结，做好错题笔记，要向有能力的学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一份不失；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精炼、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费，才能提高课堂的效益。通过任课教师年级会、教师与学生座谈交流会、家长会等多种形式，及时了解初三的教学现状，存在的问题，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认知，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生座谈交流会和部分学生家长会，要求家长配合学校做好初三年级学生教育工作；在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识，竞争意识。各学科教师要关注当前教育改革的走向，关注教研动态，积极参加旗、盟、区教研活动，认真研究中考22 / 45命题的思路，指导思想，借鉴上几届初三年级的经验教训，摸清本届学生的特点，现状，确定新的思路，安排新的对策，争取在中考中取得优异成绩。面对中考考试的走向，要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精神，要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避免各自为阵，为升学考试打下良好基础。5、加强艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质，同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。加强课间操，眼保健操，下午课外活动管理和组织给学生有足够的活动时间和活动空间，保证学生每天锻炼达到一小时。管理组织好学校足球队训练，开足足球课，并管理好学生的日常生活，训练比赛等。结合校园文化建设，提倡班班有活动，振奋精神，集中精力。6、实验工作：保证实验仪器使用率达 100%：每学期保证在各学科中，在各个阶段的教学中，充分发挥仪器的教育功能，实现仪器使用率达 100%的目标。保证实验室开放率达 100%：实验过程中注意安全。23 / 457、电化教学：本学期重点抓老师电教理论应用技能，强化电化教学在各学科的应用。充分抓好电教课题的研究，巩固电化教学成果，在各科教学中开展电化教学活动。充分发挥多媒体电子备课室，电教器材的作用，开展好电教第二课堂“绿色网吧”活动。8、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科活动。增强教师教研氛围，加大校本培训工作力度1、加快课程改革，突出本校潜能教育亮点。深入学习“有效课堂”课改理念，尽快掌握使用“我校 631课堂教学模式”班班通。推进“有效课堂”的步伐，倡导自主探究，实践体验和交流的学习方式。初一年级教师要积极主动的构建自主学习，合作学习，主动学习教学模式，发展学生的基本能力，提高学生所掌握知识的质量，增加课堂活动性。尽快将自己的教学工作融入到“631 课堂教学模式”的大潮流中去。具体通过组内的汇报课选拨，教研组长的示范课来展示。2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。(1)要求集中学习，分组学习以及自学“音六中631 课堂教学模式” ，尤其是“有效课堂”课改新理念，并根据自己体会写出，读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的困惑，扎扎实实的搞好24 / 45教学工作。组织教师教研经验交流，取长补短，共同提高。加强教务处的自身建设教务处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作，做细、做实、做严格各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。1、根据学校情况对教务处成员进行分工，使分工更科学、细致。2、做好学籍管理工作。开学初，及时上报各年级学生花名册，规范办理学生转入、转出、休学、复学、家访辍学生等手续。3、加强档案资料的积累，共享交流工作，为教学第一线提供有效信息。4、做好图书、教材、教学教参的征订管理，充分发挥其教辅作5、做好考务管理工作，确保真实质量。6、做好各种教学活动组织安排工作。7、做好评教评学工作，开好师生座谈会，为教25 / 45学研究，评估积累第一手资料。五、本学期主要活动安排八月份：1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表、校历等开学准备工作。2、开学学生报到、注册、新生的转入工作。3、银校长组织开好教务处工作人员会议。4、教务处开好年级主任会议，教研组组长会议。5、教务处进行教师储备的教学设计检查并形成总结及时通报。6、教务处开好各功能室负责人员会议。7、教务处及时发放教科书。8、教务处收齐各年级组制定的计划，各教研组制定的计划，教师制定的学科进度计划，认真解读和落实。9、学校领导随堂听课。九月份：10、初一年级进行第一次诊断考试，并召开好质量分析会。11、教学设计，学案检查。12、集中组织集体备课活动一次：分析本学期26 / 45教学内容、教材分13、召开初三毕业生进行综合素质测评，开初三教师会议。14、安排本校“教学新苗”听课、说课、评课活动。15、初一新生体操比赛。16、开展电子学籍管理班主任培训。17、准备迎接教研室听课活动。18、组织开展秋季运动会。十月份：19、各组陆续开展教研活动。20、对初三年级学生进行调研活动。21、 “631 课堂教学模式”各组进行汇报课。22、各教研组的校本科研课题的进展情况了解和督促。23、作业、教学设计、学案检查。十一月份：24、外出学习人员做汇报讲座。25、初一、初二、初三年级期中考试及质量分析。26、初一、初二、初三年级家长会。27、开展听、评课活动。27 / 4528、开好毕业班教师和学生的动员大会。29、作业、教学设计、学案检查。30、督促各教研组的教研活动的开展。31、 “631 课堂教学模式”各组进行全校汇报课。十二月份：32、组织开展下册内容为重点分析，放假时下册教学设计提前收集宣传工作。33、组织各年级各学科复习迎考。34、做好期末材料整理。35、安排期末考试、等分、分析、汇总各科成绩。36、进行期末总结，写出教务处工作总结。37、整理本学期各项材料。音六中教务处2016 年 8 月 24 日东台市安丰中学20162016 学年度教务处工作计划2016-2016 学年度教务处工作在校长室领导下,依据学校工作计划开展各项工作。以年级组为依托，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，28 / 45与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，努力实现学校学年度工作目标。教务处工作，将继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课堂教学改革，扎实开展教学研究，深入推进素质教育，趁势而上，认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务，加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学,全面提高教学质量。现拟订以下计划：一、目标任务高考质量目标高三年级励精图治，力争高考实绩实现历史性突破，在盐城市新“四星”中保持领先，老“四星”里进位前移，力争让更多的学生升入理想的高校。基础年级质量目标精致管理，借势而上，将生源优势转化为质量优势；顺势推进，促进班科均衡高位发展；蓄势待发，抓实每个教育教学环节，高一年级的质量优势要继续放大，高二年级的学业水平测试成绩要再创辉煌，为高考夯实基础。二、具体举措抓好队伍建设大力锤炼专业素质，强力提高师资质量，把校29 / 45本培训作为教师专业发展的基础，要求所有教师要对照自身实际，制定职业生涯成长规划。教务处协助教科室将继续加大对教师的业务培训。把名师工程作为教师专业发展的动力，完善“合格教师教坛新秀教学能手学科带头人”四级校本培训体系，培养一批在市内外有影响的名师，将部分同志作为省内名师候选人培养。把职业精神作为教师专业发展的灵魂，坚持师德师风建设不动摇，不断强化积极向上的团队精神，树立优良的师表形象，为学校持续发展提供有力支撑。把作风建设作为锤炼队伍素质的抓手，运用群众路线教育实践活动的成果，为教育教学服务，为广大师生服务；大力倡导务实、创新的工作作风，沉下身子抓教学，想方设法提质量，让“能教书、教好书”的一线教师有待遇、有地位。从而打造一支领导有方、执行有力的年级组和教师团队。抓实教学环节1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念。高三工作常抓不懈，争取 2016 届高考本科绝对数、达成率及培育率再创佳绩。高三年级重点抓好培优、推中、补差工作。落实“班之为战，科之为战”的战略，踏踏实实做好高考的一轮、二轮复习教学。基础年级重在“培养习惯，激发兴趣，夯实基础，提高能力” ，踏踏实实做好基础教学，为高三的冲刺打下坚实30 / 45的基础。2、抓课堂教学的“精雕细琢” 。课堂突破，质量才能突破；课堂高效，教育才会高效。我们要调研、学习经过实践充分检验的课堂教学模式，结合我校生源和师源情况，探讨、构建符合安中校情的课堂模式，加大课堂教学改革的力度，彻底改变满堂灌的教学方式，真正形成自主合作探究的学习模式，切实提高课堂质效。3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。以”常规考核”为依据，严格教师”六认真”管理，继续按新课程标准要求，认真学习备课和准备教材，更新教学方法，着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向教研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要成立新的学科中心组，对全体教师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作，形成书面反馈材料，提供合理化建议，为各年级服务；四要“抓点带面” ，有序推进。教研组建设要继续加强，教研组长、备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、31 / 45肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动；要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，定期召开质量分析会。抓牢教学研究1、落实每周一次的教研组长例会和每周一次的备课组活动。总体时间安排：教研组长会议于周五上午第一节课进行；备课组活动高一年级安排在每周一下午第四节课，高二年级安排在每周二下午第四节课，高三年级安排在每周二下午第三节课进行。2、认真组织好每月一次的教研组沙龙。要精心组织学习材料，让教师学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强对课标和教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。每次活动要安排一个专题，邀请至少两位中心发言人，形成一种学术气氛。3、重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐。学期初组织新教师学习我校对教师的要求，让其尽早适应我校的教学节奏，站稳讲台，并经常了解实32 / 45际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。4、抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。5、经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。6、鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，指导、鼓励教师撰写教研论文。7、加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入年级组、教研组、备课组定期检查工作，发现问题及时解决。8、组织好一年一度的王艮杯课堂教学比赛和对外公开教学活动。33 / 45抓住其他工作1、继续加强学籍管理,完善学生档案。2、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。3、加强实验中心、艺体中心、信息中心、图文中心的管理，使之更好地为教学服务。4、组织好秋季田径运动会，篮球赛，中小学田径运动会，中小学才艺大赛，学生体质达标运动会等活动。5、继续加强卫生保健和心理健康教育，定期进行卫生常识宣传，培养学生的卫生习惯，营造安全卫生的校园环境。积极开发心理健康教育校本课程，耐心接待心理咨询，认真进行心理疏导，适时缓解心理压力，营造宽松、和谐、愉悦的校园氛围，促进学生的心理健康成长。总之，2016-2016 学年度第一学期教务处将在学校校长室领导下，在各职能处室的配合下，认真组织落实各项工作，努力实现教育教学管理工作的精细管理和特色管理。三、主要工作安排2016-2016 年秋季昌德中学教务处工作计划34 / 45一、指导思想本校以“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”为基本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识” 。以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。二、工作目标1.加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业技能。35 / 457.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。8.加强听“随堂课” 的力度。三、工作内容(一)强化教学管理，规范教学常规1.抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。要求教师提前一分钟进入课堂，如遇特殊情况需调课必须告诉教务处。2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。要求学生学会预习，学会课后巩固，特别是要求上好自习课。3.进一步规范和强化教学常规工作。(1)开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。学期末写好相应的总结。(2)把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后。所以，教师备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。教师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知36 / 45识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取补救措施：如建立后进生成长档案；任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；教师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励等措施。(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。(4)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。(5)做好培养学优生、转化学困生工作。我校地处农村，其学生学习能力、水平参差不齐。我们要求每位教师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校37 / 45的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。(6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课” ，每位教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5.全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科任务，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。6.完善图书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。图书室管理人员每天向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。电教工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。7.加强校园网上教务信息宣传工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行及时的宣传报道。38 / 458.严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。9.做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。本学期每位教师上传五份试卷作为昌德中学题库的积累。要求教师精挑细选。必须做到题量适当，难易程度适当。教务处把其按年级按学科分类备用。10.做好七年级新生入学的教育安慰工作,抓好学生的养成教育,让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理准备、环境适应为主要内容的行为习惯养成教育，帮助学生调整好心态，鼓励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，积极主动的去熟悉新班级、认识新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织学生认真学习中学生守则和中学生日常行为规范 ，规范学生的言行，养成良好的文明行为习惯。(二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平39 / 45外树形象，内强素质，把更新教育思想观念，提高教师教育教学的责任心作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。1.各教研组制订好工作计划。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教务处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录。2.开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课。3.各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人。4.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。5.组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。6.各教师每学期至少写一篇“教学反思” 。7.做好教师的基本功提高工作：要求各教师上40 / 45课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有积极性的语言。8.加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。(三)切实抓好毕业班工作1.认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。2.主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。3.定期或不定期召开九年级情况分析会，及早发现并解决问题。 总之，本学期教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于