关于师德师风的讲话材料

第 1 页 共 4 页 关于师德师风的讲话材料关于师德师风的讲话材料 爱自己的孩子是人 爱别人的孩子是神 我 们老师从事的就是要付出师爱的职业 教师职业道德 要求教师作为一名教育工作者 首先应该有一颗爱心 那就是爱自己的事业 爱孩子 一个没有爱心的教师 他也许会从事一辈子教育工作 但他一辈子也不会在 教育生涯中获得成功 他也绝对不会是一个好老师 教师是人类文化 科学知识的传播者 是人类开 发理性 奔向光明的引路人 没有教师 人类难以摆 脱愚昧无知的状态 浑浑噩噩的境地 教师的职业是 神圣的 担负着培养 教育下一代人的重任 这就要 求我们教师用知识的力量去激发学生求知的欲望 以 博爱之心架起师生间友谊的桥梁 人们常把教师比喻 为 红烛 人梯 春蚕 铺路石 意在表达人 们对教育这一职业的期待和渴望 由此可见 教师的 地位举足轻重 社会生活中的每个家庭都对教师给予 了深切的期待 对教师的职业充满了厚望 因此提高 教师的素质 重视师德修养 具有极其深远的意义 育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多 作为教师 谁没有品尝过甜酸苦辣的滋味儿 25 年的从教生涯 让我深深的感受到作为 人 第 2 页 共 4 页 类灵魂的工程师 不仅要教书育人 更重要的是 爱生 只有真正的热爱学生 走进学生的心灵 才能把教书育人的工作做好 热爱学生是师德的核心 学生的成长不只是阳光 雨露 面包和开水这么简单 他们需要拥有区别于植物和其他动物的东西 那就 是火热而真诚的心 中国有句古话 爱人者 兼其 屋上之鸟 教师对学生的爱 会被学生内化为对教 师的爱 进而把这种爱迁移到教师所教的学科上 正 所谓 亲其师 信其道 而 乐其道 因此爱的教 育是我们教学上的巨大推动力 教师关心学生 就能载起师生间那条很难驾驭的 小舟 没有这种关心 小舟就会搁浅 用任何方式努 力也无法使它移动 教师热爱学生有助于学生良好品 格的培养 有利于创造活泼 生动的学习氛围 使学 生保持良好的学习状态 有利于师生间情感的交 流 而这一切 都是做好教育工作必不可少的条件 教师的劳动对象是人 而且是人群中最年轻 最 有朝气 最喜欢学习 最容易接受新生事物 最具丰 富情感 个性独特的群体 青少年 教师的任务就 是在教学过程中 凭着自身的个性 知识 才能 情 感 人格和意志 把学生培养成德 智 体 美等全 第 3 页 共 4 页 面发展的社会主义事业的建设者和管理者 由此可见 教师的劳动就是教育人 塑造人 教师才因此获得 人类灵魂的工程师 的美誉 著名的教育家魏书生 曾经讲过 教师应具备进入学生心灵世界的本领 不 是站在这个世界的对面发牢骚 叹息 而应该在这心 灵世界中耕耘 播种 培育 采摘 流连忘返 与学生以心换心 是作为一位教师能得到学生信 任的关键 教师不能把自己凌驾于学生之上 更不能 满口教训口吻 而要用朋友的道义去规劝学生 用亲 人的情怀去关爱学生 用教师的严厉去要求学生 这 样才能走向学生的心灵世界 这个世界是广阔而迷人 的 远离这个心灵世界你会觉得离学生很远 工作茫 然 走进这个心灵世界 许多百思不得其解的教育难 题都会找到答案 一个优秀的教师应该树立 没有教不好的学生 只有不会教的老师 的新的学生观和人才观 让班级 工作从过去的约束型向疏导型转变 不再站在学生的 对立面进行训教 而是做学生的知心朋友 这样才能 使自己的工作不再是生硬的控制 盲目的说教 而是 体贴入微的关怀和真诚的教诲 如果教师能够深入学 生的内心世界 那么各项工作一定会迎刃而解 水到 渠成的 第 4 页 共 4 页 教师职业道德要求教师作为一个教育工作者 首 先应该要对学生具有爱心 一个没有爱心的教师 他 也许会在教育生