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第 1 页 共 4 页 青岛版一年级数学下册公开课青岛版一年级数学下册公开课 南极小客南极小客 人人 教学设计教学设计 教学内容 青岛版一年级下册书 P2 P4 100 以内数的认 识 教学目标 1 使学生经历从日常生活中抽象出 100 以内各 数的过程 感受 100 以内各数的大小 感受 100 以内 的数就在身边 2 使学生能运用生活经验独立地数 100 个物体 知道 10 个一是十 10 个十是一百 对计数单位 一 十 百 有一个感性认识 3 使学生初步了解 100 以内数的顺序 掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的 4 培养学生数数的兴趣和估数的意识 教学重难点 数数过程中 当数到接近整十数时 下一个整数 应是多少 教具准备 多媒体课件 学具准备 第 2 页 共 4 页 豆 花生 小棒 若干个 教学过程 一 课件出示 导入新课 1 加深理解 20 的多少 1 师 同学们 你们知道南极有什么动物吗 今天 老师想和你们一块儿来看一看 请看大屏幕 出示课件主题图 师 你们看到了什么 你能提出什么数学问题 学生提出问题 2 整体感知 100 是多少 3 引入新课 师 同学们都有自己的想法 但到底有多少企鹅 呢 最准确的验证方法还是得一只一只地数 今天我 们就来学习 100 以内数的数法和组成 二 自主探究 突破难点 教学例 1 数数量是 100 的物体 1 数 100 颗豆 或 100 块糖果 100 根小棒等 让学生四人一组互相合作 共同数出 100 颗花生 等作为礼物送给 手拉手 学校的小朋友们 2 汇报数 100 颗小棒的数法 教师先表扬在数数过程中合作得好又数得正确的 第 3 页 共 4 页 小组 然后请几个小组派代表上台汇报本组的数法 3 通过课件展示小精灵数 100 根小棒的方法 之后学生对这种数法予以评价 4 数 100 粒豆 学生四人小组合作 按小精灵的数法数出 100 粒 豆 5 引导学生概括 10 个一是十 10 个十是一百 通过小精灵提出问题 个一是十 个十是一百 引导学生观察数好的 10 捆小棒 同桌相互交流 概 括出 10 个一是十 10 个十是一百 学生说完后 教 师板书 使学生在数数过程中直观感知计数单位 一 十 百 三 合作交流 总结规律 教学例 2 从三十五数到四十二 1 摆出三十五根小棒 小组合作摆出三十五根小棒 边摆边思考 怎样 摆才能一下子看出是三十五根 并说说是怎么摆的 2 学生边摆小棒边从三十五数到四十二 当数 到三十九时 注意让学生理解
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