玩转多功能迷宫文本

玩转多功能立体迷宫玩转多功能立体迷宫 活动设计案例 我设计 制作的这款迷不同于平面迷宫 优点更 比建筑类立体迷宫多得多 它可以通过改变封口 变 换图形 随意变换路径 改变结构 增减难度 添加 迷宫图片 迷宫的玩法多样 迷宫的造型更是可以 随着意愿改变 并在此基础上发掘迷宫的科学价值 通过在迷宫中设置通关问题 宫中寻宝 附上多样的 操作材料 让迷宫真正成为能融入各领域活动内容的 载体 幼儿不仅可以根据老师的预设玩规则游戏 更 可以根据自己的意愿运用迷宫材料进行创造性的游戏 突出器械利用的价值性 真正实现器械与幼儿的互动 而发挥其体育 智育 德育 扬个性的教育教学效能 这些通关 路口提示问题和活动包罗万象 可以把各 个领域的知识渗透其中 现将部分活动案例向大家展 示 一 一 大班体育游戏大班体育游戏 1 1 自选路径到达出口 自选路径到达出口 充分热身 熟悉过迷宫 的动作要领 穿过迷宫围墙 到达任意出口 幼儿 自由探索通过迷宫通道的动作要领和游戏玩法 2 2 单路径多出口 单路径多出口 按同一图形路径通过迷宫 通过师幼动作演示 师幼 幼幼间的语言讨论 提 炼出明确的动作要领和游戏规则 此环节在孩子熟悉 动作要领的情况下 必遵守按同一图形路径的规则 从而增加难度 根据孩子水平和在游戏中的表现 随 时调整迷宫路径改变游戏难度 设计迷宫的时候 即 不能太难 因为太难使孩子们有挫败感 又不能太简 单 因为太简单使孩子们觉得枯燥无味 请看玩法 视频演示 3 3 复杂路径单出口 复杂路径单出口 开放多路径 用一些死胡 同来 迷惑 幼儿 从而提高游戏难度 引导孩子发 现走入 死胡同 要原路返回到岔道口 重新选择 出口 请看玩法视频演示 4 4 改变通道空隙大小 改变游戏难度 改变通道空隙大小 改变游戏难度 用钻 四肢着地的爬 跨等动作通过障碍 提高动作难度 孩子在游戏中身体的协调性和动作的灵活性均得到提 高 请看玩法视频演示 5 5 延伸 延伸 可以从路径难度和动作难度 或者加 设其他障碍来改变游戏难度和增加趣味性 在整个游戏中把体育活动与科学活动不露痕迹的 融合在一起 游戏中孩子的意志品质得到提高 幼儿 充分沉浸在游戏中 享受和同伴游戏的快乐 迷宫游 戏最大限度的调动了幼儿的内在积极性 另附 小班迷宫围墙上的操作游戏 另附 小班迷宫围墙上的操作游戏 穿线 编 织 讲述 科学认知等游戏 教玩具的设计注重采用 活动的 方便教师和幼儿更换的方式 1 1 编织游戏编织游戏 可以变化经纬颜色排序从而编出 不同的效果 通过布条粗细 变换排序改变编织游戏 难度 练习孩子的手部小肌肉灵活性 感知不同的格 子排序规律 玩法视频演示 2 2 认知认知 语言语言 游戏 游戏 小鱼 苹果等形象上 面铺上透明胶片 里面可以插入需要的图片 可以根 据不同主题活动 孩子关注热点 融入各领域 各年 龄段 各个难度层次的活动内容 玩法视频演示 3 3 小班幼儿在玩 小班幼儿在玩 看样学样看样学样 提升难度后玩 剪子包袱锤 哪个手势能赢过图片 玩法视频演 示 4 4 分