小班第一学期语言集体备课教研教案《切西瓜》_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班第一学期语言集体备课教研教案小班第一学期语言集体备课教研教案 切切 西瓜西瓜 一 活动目标 1 有感情地朗读儿歌 感受儿歌的形象美 2 体验同伴分享的愉悦心情 二 活动准备 教学挂图 幼儿用书 三 指导要点 1 活动重点 有感情地朗读儿歌 2 活动难点 感受儿歌的形象美 萌发幼 儿的想象力 3 指导要点 借助实物观察的方法 只管 感受西瓜的外形特征 在观察与亲身体验中学习儿歌 发展想象力 四 活动过程 1 围绕 西瓜 谈话 联系幼儿的生活 经验进行交流 提问 西瓜的味道怎么样 甜甜的 西瓜长的什么样 圆圆的 2 完整欣赏儿歌 第 2 页 共 3 页 教师先介绍儿歌名称再朗读 提问 宝宝吃完西瓜后独自会变成什么样 大 大的 3 感知理解儿歌的内容 观察切西瓜的过程 直观感受西瓜的外形变化 激发幼儿的学习兴趣 1 边切边念 切西瓜 切西瓜 咔嚓 西 瓜变成什么样啦 鼓励幼儿根据西瓜被切后的外形特 征大胆想象 老师念 切西瓜 切西瓜 咔嚓 变 个碗 2 西瓜切成两半了 我们现在再切 看看还会 变成什么啦 引导幼儿发挥想象 変只船 3 你们猜猜再切下去西瓜会变成什么呢 变座山 4 联系已有的生活经验理解儿歌内容 提问 西瓜到哪里去了 宝宝的肚子里 你是怎么知道的 宝宝的肚子变成怎么样了 变成大西瓜 3 学习儿歌 1 教师完整地示范朗读 2 幼儿跟读儿歌 3 集体朗读练习 第 3 页 共 3 页 五 评价要素 1 能否有感情地
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