小学春季四年级数学下册期中试卷分析

第 1 页 共 6 页 小学春季四年级数学下册期中试卷分析小学春季四年级数学下册期中试卷分析 20XX 年四年级数学下册期中试卷分析 本学期期中考试结束 两个班成绩都比预料中的 好一些 抛开平时单元测试不谈 这应该是孩子们期 中期末考试遇到的最难的一份试题了 但是通过试卷 分析 发现除了个别孩子发挥略有失常以外 大多数 孩子能够认真思考 有难度的题目也能努力攻克 令 人欣慰 现将整体情况做简单分析 一 计算 小学阶段 计算始终是影响成绩的重要因素 有 时甚至是主要因素 本次试题的计算类题目主要是解 方程与小数混合运算 由于解方程是初学 孩子们在 复习时又做了重点训练 所以在解方程的方法上极少 有人出错 出错更多的是解方程过程中计算的错误 这从小数混合运算出错较多也能看得出来 孩子们方 法都会 却不能将最后答案计算正确 包括解决问题 等许多题目都有孩子计算错误 思路 方法都对却把 答案算错是很令人惋惜的 这一方面是由于有些孩子 计算过程的不认真或者没有细致地检查 另一方面是 本学期期中考试前课程比较紧 没有对基本的计算特 别是小数计算集中进行训练强化有关系 通过了解教 第 2 页 共 6 页 材 可以知道本学期除了后续的同分母分数加减法以 外 没有新的计算内容 因此 小数的计算还需要有 一定强度的训练巩固 二 填空 说本次试题有难度 填空题可以算是其中一方面 了 首先是填空题第 2 题 该题似乎有出题失误的嫌 疑 已知母鸡 15 只 公鸡比母鸡少 8 只 第一个空 填写等量关系式还能理解 第二个空列方程就实在是 有点牵强了 这样的数量关系与已知条件 是最不适 合列方程的 难怪有些孩子无所适从了 本来列方程 与算术方法的选择上就是孩子们最难把握的 这道题 又在故意混淆应用原则 答错也不能怪孩子们了 还 有第 3 小题 梯形已知面积 高与上底 求下底的填 空也出错较多 因为此题解答适合用方程 但是由于 是填空 有些孩子嫌方程麻烦 就用逆向计算 但三 步计算而且带括号 逆向计算极易出错 第 4 小题名 数的改写始终是有些孩子头疼的题目 既要牢记进率 还要用对乘除法 小数点移动也不容出错 孩子这方 面生活经验欠缺 有些单位名称根本没有用过 只好 死记硬背了 第 11 小题的图不易看懂 乙湖高度分 两段标示 而且图上标海平面 0 米 题目中说甲湖水 面看作 0 米 可能对孩子也有一定干扰 所以出错也 第 3 页 共 6 页 较多 第 13 小题用直线上的点表示分数 同一条直 线 不同的分数单位 有真分数还有假分数 虽然类 似题目训练过多次 但仍有不少孩子标错 尤其是 2 分之 5 很多孩子标注到 2 又 4 分之 1 的点上 此类 题目还需继续给与孩子适当指导 三 判断 判断题的五道小题都进行过类似的练习 有的题 目还是原题 出错的孩子要么是没有认真审题做得很 仓促 要么就是概念掌握模糊 只好应付了事 其实 判断题是最能检验孩子知识掌握牢固程度的 全对往 往很难 四 选择 五道选择题至少有三道是容易做错的 第 1 小题 由于在小学阶段 长方形 正方形 平行四边形是作 为独立的概念学习的 而其实前两者其实又都属于平 行四边形 这样在解决实际问题时就容易出现概念的 混淆 所以孩子虽然知道两个同样的三角形可以拼成 平行四边形 但是又纠结于也可以拼成长方形与正方 形 所以孩子出错 既是由于自己知识掌握不牢固 也是跟小学阶段的教材内容设计存在问题有关系的 第 2 小题 两个质数的积一定是合数 此题做过 假 如忘记的话 通过自己举例也能得出正确答案 出错 第 4 页 共 6 页 的孩子看来就是要么没有牢固掌握已学知识 要么就 是没有学会正确的答题方法 遇到难题只好靠蒙 由 此可见 除了知识传授 方法的指导也很重要 以后 在教学中要指导孩子学会更多的解决问题的方法和思 路 第 5 小题三种不同的图形比较面积 在孩子们本 学期的练习中没有出现过 涉及知识点除了三种图形 的面积计算 还要看出三个图形是等高的 这两点孩 子们应该都没有问题 但最关键的在于方法 如何在 等高但高未知的情况下比较面积呢 监场时发现 有 孩子把高看做一个已知数 如 5 厘米 然后计算 完 全可以算出三者面积相等 这是值得肯定的 一般的 方法是将高设为未知数 X 通过列含有未知数的式子 来比较 但这似乎不如把高看做具体数来得更直接和 简便 根据小学生的形象思维占优的特点 可以鼓励 孩子用具体例子来帮助理解和解决问题 五 测量并计算面积 此题出错较少 出错孩子有的是公式用错 有的 是计算错误 也有个别是测量错误 涉及到的个别孩 子指导其改正即可 六 解决问题 解决问题是学困生丢分的主要题型 该试题的 6 道应用题中 第 1 2 两道极易出错 第 6 道有一定 第 5 页 共 6 页 难度 并且解决步骤有些复杂 是出错涉及面最广的 题目 第 1 小题容易列错方程的原因在于 比标准量 的若干倍少的线段图 孩子观察起来不太好理解 因 为有虚线表示的部分 所以有的孩子在头脑中无法将 虚线与实线合起来看做 3X 第 2 小题求面积不是难 点 也不易出错 出错集中在该题的第二步 有些孩 子用所求出的面积去乘 1 2 显然是完全错误的 这 涉及到乘除法的意义 上学期曾有针对性地进行过练 习 出错孩子要么是忘记了 要么是并没有做到真正 理解 解决问题列式时盲目性很强 甚至是运算符号 的使用上很盲目很随意 这似乎是这个年龄段孩子的 共性 机械记忆更占优势 抽象理解普遍较差 具体 体现就是不去审题分析数量关系 仅靠回忆已做过的 同类型题目来下意识地列式 如头脑中没有相关存储 便只好瞎诌 这也说明小学阶段解决问题永远是教学 的重点所在 也是难点所在 任重道远 第 6 小题难 度在于 首先梯形的高是未知的 无法直接计算其面 积 其次右上方是一个钝角三角形 理论上需要作延 长线才能画出它的高 还有必须要能看出三角形与梯 形 包括左下方的三角形 是等高的 最后还要用逆向 思维或者方