曹苏敏老师培养青年老师的证明材料

关于曹苏敏同志培养青年教师的材料关于曹苏敏同志培养青年教师的材料 曹苏敏同志是我校的一位骨干教师 从事教育教学工作已有六曹苏敏同志是我校的一位骨干教师 从事教育教学工作已有六 七年了 她自从教以来 工作兢兢业业 踏踏实实 不管形势如何 七年了 她自从教以来 工作兢兢业业 踏踏实实 不管形势如何 环境多么艰苦 她始终不渝地默默耕耘在教育园地里 立志把自己环境多么艰苦 她始终不渝地默默耕耘在教育园地里 立志把自己 的一生献给党的教育事业 特别是在培养青年教师方面 她孜孜不的一生献给党的教育事业 特别是在培养青年教师方面 她孜孜不 倦 热心关怀 付出了艰辛的劳动 作出了突出的贡献 倦 热心关怀 付出了艰辛的劳动 作出了突出的贡献 首先是在政治上给与热情的关怀 鉴定青年教师育人的观念 首先是在政治上给与热情的关怀 鉴定青年教师育人的观念 为了使广大青年能够经受大潮的冲击和不良环境的影响 安心致力为了使广大青年能够经受大潮的冲击和不良环境的影响 安心致力 于教学工作 她总是积极配合校长 利用例会 谈心 讲座等机会 于教学工作 她总是积极配合校长 利用例会 谈心 讲座等机会 加强对青年教师进行职业道德教育 努力提高他们的师德修养 增加强对青年教师进行职业道德教育 努力提高他们的师德修养 增 强他们遵守职业道德规范的意识 只要有新教师踏入工作岗位 或强他们遵守职业道德规范的意识 只要有新教师踏入工作岗位 或 者偶尔有个别教师受外界影响 产生者偶尔有个别教师受外界影响 产生 跳槽跳槽 的念头时 她总是对的念头时 她总是对 这些人给予热心的关怀 热情的帮助 苦口婆心的做他们的思想工这些人给予热心的关怀 热情的帮助 苦口婆心的做他们的思想工 作 作 她除了代好自己的课外 还经常利用政治学习的时间 组织他她除了代好自己的课外 还经常利用政治学习的时间 组织他 们认真学习们认真学习 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 运用大量先进典型来教育 运用大量先进典型来教育 鼓励他们 以老教师的鼓励他们 以老教师的 春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽 的奉献精神来熏陶他们 的奉献精神来熏陶他们 以同龄人以同龄人 甘为教育洒热血甘为教育洒热血 的动人事迹感染青年教师 经她的辛的动人事迹感染青年教师 经她的辛 勤努力 有力地增强了新任教师的从教的光荣感和使命感 转变了勤努力 有力地增强了新任教师的从教的光荣感和使命感 转变了 那些原来不安教书想跳出去的青年教师的思想观念 使让他们树立那些原来不安教书想跳出去的青年教师的思想观念 使让他们树立 了终生从教的信心 坚定了为培养是社会主义建设事业的合格人才了终生从教的信心 坚定了为培养是社会主义建设事业的合格人才 而努力工作的信念 而努力工作的信念 曹苏敏老师不仅在政治上对广大青年教师热心关怀 热情帮助 曹苏敏老师不仅在政治上对广大青年教师热心关怀 热情帮助 而且在业务上更是精心培养 耐心指导 作为一个具有丰富教学经而且在业务上更是精心培养 耐心指导 作为一个具有丰富教学经 验的老师 她非常关心广大青年教师的教育教学方法 时刻不忘培验的老师 她非常关心广大青年教师的教育教学方法 时刻不忘培 养和提高他们的业务素质 她经常深入青年教师中去 了解和掌握养和提高他们的业务素质 她经常深入青年教师中去 了解和掌握 他们的教学水平核能力以及教学效果 和他们一道不断总结教育经他们的教学水平核能力以及教学效果 和他们一道不断总结教育经 验和教训 探索更加行之有效的教学方法和模式 努力提高教育教验和教训 探索更加行之有效的教学方法和模式 努力提高教育教 学质量 在此方面 曹老师的做法主要有以下几个方面 学质量 在此方面 曹老师的做法主要有以下几个方面 一是听 又分两个方面 即一是听 又分两个方面 即 老师听老师听 新听老新听老 不管哪个 不管哪个 青年一开始上岗 曹老师总是先听听他们教的怎么样 在听之前 青年一开始上岗 曹老师总是先听听他们教的怎么样 在听之前 她总要亲自查看他们的教案 帮他们提出一些建议 和他们一块制她总要亲自查看他们的教案 帮他们提出一些建议 和他们一块制 定最佳的教学方案 然后再在课堂上实地考察他们的教学水平和授定最佳的教学方案 然后再在课堂上实地考察他们的教学水平和授 课能力 其次是组织青年教师听她和一些中老年教师讲课 听老教课能力 其次是组织青年教师听她和一些中老年教师讲课 听老教 师介绍处理教材 教学对象的分析 教学方法的选择 重难点的确师介绍处理教材 教学对象的分析 教学方法的选择 重难点的确 定等教学过程 汲取老教师丰富的教学经验 定等教学过程 汲取老教师丰富的教学经验 二是看 曹老师为了让青年教师和借鉴外地先进的教学模式 二是看 曹老师为了让青年教师和借鉴外地先进的教学模式 她经常组织青年教师观看优秀的教学录像 她还经常引导青年教师她经常组织青年教师观看优秀的教学录像 她还经常引导青年教师 借阅有经验的备课笔记 教学札记 听课记录 教学经验总结等 借阅有经验的备课笔记 教学札记 听课记录 教学经验总结等 让他们学习 借鉴模仿 运用 让他们学习 借鉴模仿 运用 三是研 曹老师积极带领广大教师从事研究活动 努力搞好教三是研 曹老师积极带领广大教师从事研究活动 努力搞好教 改工作 她特别注重引导青年教师要积极参与教育教学的研究和改改工作 她特别注重引导青年教师要积极参与教育教学的研究和改 革活动 鼓励他们大胆的创新 勇于开拓 促使了一大批青年骨干革活动 鼓励他们大胆的创新 勇于开拓 促使了一大批青年骨干 教师脱颖而出 形成各自独特的教学风格 教师脱颖而出 形成各自独特的教学风格 为了培养提高青年教师的教学基本功 她每学期都要利用各种为了培养提高青年教师的教学基本功 她每学期都要利用各种 形式 举办形式 举办 如何编写教案如何编写教案 如何指导学生写作文如何指导学生写作文 如何组织如何组织 课堂课堂 如何在课堂中实施素质教育如何在课堂中实施素质教育 等内容的讲座 把理论学习等内容的讲座 把理论学习 和现场指导结合起来 锻炼青年教师扎实的基本功 使他们很快成和现场指导结合起来 锻炼青年教师扎实的基本功 使他们很快成 为教学上的行家能手 为教学上的行家能手 几年来 在曹老师的精心培养和耐心指导下 我校广大青年教几年来 在曹老师的精心培养和耐心指导下 我校广大青年教 师的思想素质和业务素质都有了很大的提高 全校的教育教学质量师的思想素质和业务素质都有了很大的提高 全校的教育教学质量 也不断攀升 很多青年教师现已逐步成为了我校的教学骨干力量 也不断攀升 很多青年教师现已逐步成为了我校的教学骨干力量 新乌江镇李桥中学教务处新乌江镇李桥中学教务处 曹苏敏老师培养青年老师的证明材料曹苏敏老师培养青年老师的证明材料 曹苏敏老师自在李桥中学任教以来 一直任教两个年级的语文 曹苏敏老师自在李桥中学任教以来 一直任教两个年级的语文 实为我校骨干教师 与曹老师相处的几年来 我深深地感觉到 她实为我校骨干教师 与曹老师相处的几年来 我深深地感觉到 她 对工作兢兢业业 勤勤恳恳 认真负责 对学生循循善诱 精心培对工作兢兢业业 勤勤恳恳 认真负责 对学生循循善诱 精心培 育 她那丰富的教学经验 幽默风趣的授课风格和默默无闻的奉献育 她那丰富的教学经验 幽默风趣的授课风格和默默无闻的奉献 精神 赢得全体师生的一致好评 尤其是她对我们青年老师的辅导精神 赢得全体师生的一致好评 尤其是她对我们青年老师的辅导 与帮助 真让人难以忘怀 与帮助 真让人难以忘怀 曹苏敏老师除了做好学校的各种工作和代好自己所任的学课外 曹苏敏老师除了做好学校的各种工作和代好自己所任的学课外 她还时刻把培养我们青年教师做为己任 多年来 她付出了辛勤的她还时刻把培养我们青年教师做为己任 多年来 她付出了辛勤的 汗水 倾注了满腔的热情 培养了一批又一批的骨干教师 曹苏敏汗水 倾注了满腔的热情 培养了一批又一批的骨干教师 曹苏敏 老师为我校的师资队伍建设做出了突出的贡献 老师为我校的师资队伍建设做出了突出的贡献 曹苏敏老师不仅知识渊博 而且是个热情的人 我每遇到难题曹苏敏老师不仅知识渊博 而且是个热情的人 我每遇到难题 便请教她 她总是给我耐心的解答 诚恳的辅导 有时遇到教学中便请教她 她总是给我耐心的解答 诚恳的辅导 有时遇到教学中 有关深层次的问题 她总是先翻阅资料 再做结论 她经常说 有关深层次的问题 她总是先翻阅资料 再做结论 她经常说 教然后知不足教然后知不足 要求我们要不断学习 经常 要求我们要不断学习 经常 充电充电 以适应不 以适应不 断发展的教育形式 适应素质教育的需要 断发展的教育形式 适应素质教育的需要 曹苏敏老师尽管工作繁忙 但始终主持语文教研活动 运用曹苏敏老师尽管工作繁忙 但始终主持语文教研活动 运用 评比讲学评比讲学 的形式 促进课堂教学模式 提高教学质量 她经常的形式 促进课堂教学模式 提高教学质量 她经常 组织一些老师到班内听课 将课堂教学中呈现的优点和不足之处 组织一些老师到班内听课 将课堂教学中呈现的优点和不足之处 一一记下来 通过谈话的方式 使我们很自然的接受建议 便于我一一记下来 通过谈话的方式 使我们很自然的接受建议 便于我 们从中吸取教学经验 克服不足之处 从而改善业务水平 提高教们从中吸取教学经验 克服不足之处 从而改善业务水平 提高教 学能力 学能力 曹苏敏老师为了提高我们的课堂教学能力和做好班级管理工作 曹苏敏老师为了提高我们的课堂教学能力和做好班级管理工作 还经常通过专题讲座的形式来指导我们 在讲座中 她很风趣的谈还经常通过专题讲座的形式来指导我们 在讲座中 她很风趣的谈 了如何把握课堂了如何把握课堂 45 分钟 她要求我们在课堂教学中 使学生成为学分钟 她要求我们在课堂教学中 使学生成为学 习的主体 教师好比教学的导演 要从实际出发 采用恰当的教学习的主体 教师好比教学的导演 要从实际出发 采用恰当的教学 方法 充分调动学生的积极性与主动性 使学生善于思考 自觉努方法 充分调动学生的积极性与主动性 使学生善于思考 自觉努 力地获取知识 培养学生分析问题和解决问题的能力 曹老师特别力地获取知识 培养学生分析问题和解决问题的能力 曹老师特别 反对反对 注入式注入式 填鸭式填鸭式 的教学方式 教导我们采用启发 探究合的教学方式 教导我们采用启发 探究合 作的教学方法 注重师生的互动活动 创设民主和谐的课堂气氛 作的教学方法 注重师生的互动活动 创设民主和谐的课堂气氛 在班级管理方面 指导我们要让学生自立 自主 自强 努力提高在班级管理方面 指导我们要让学生自立 自主 自强 努力提高 班级管理水平 班级管理水平 教学是一门科学 也是一门艺术 曹老师在自己的教学中 很教学是一门科学 也是一门艺术 曹老师在自己的教学中 很 重视教学艺术 她每时每刻都牢记着 将教学艺术和自己渊博的知重视教学艺术 她每时每刻都牢记着 将教学艺术和自己渊博的知 识有机结合起来 以此来上好每一节课 曹老师一直坚持 教会学识有机结合起来 以此来上好每一节课 曹老师一直坚持 教会学 生而不是学会 她的课堂生动 幽默 课堂气氛十分活跃 生而不是学会 她的课堂生动 幽默 课堂气氛十分活跃 在曹老师的耐心指导和精心培养下 我校一些青年教师的教育在曹老师的耐心指导和精心培养下 我校一些青年教师的教育 能力不断提高 业务水平逐渐增强 都能像曹老师那样胜任自己所能力不断提高 业务水平逐渐增强 都能像曹老师那样胜任自己所 学的学科 目前大部分青年老师已成为教师的骨干力量 在教育教学的学科 目前大部分青年老师已成为教师的骨干力量 在教育教 学中发挥着重要作用 学中发挥着重要作用 新乌江镇李桥中学 刘梅新乌江镇李桥中学 刘梅 关于曹苏敏辅导青年教师的证明材料关于曹苏敏辅导青年教师的证明材料 我叫石荣我叫石荣 新乌江镇李桥中学老师 新乌江镇李桥中学老师 07 年到李桥中学任教 年到李桥中学任教 刚踏进工作岗位时 摆在面前的是全新的东西 在教学方面 大脑刚踏进工作岗位时 摆在面前的是全新的东西 在教学方面 大脑 一片空白 如何上好一节课 采用什么样的教法效果会更好 如何一片空白 如何上好一节课 采用什么样的教法效果会更好 如何 抓住教学方面的关键 我一无所知 曹老师伸出了热情之手 利用抓住教学方面的关键 我一无所知 曹老师伸出了热情之手 利用 课余时间帮助我 指导我 无论她工作多忙 都挤时间和我共同探课余时间帮助我 指导我 无论她工作多忙 都挤时间和我共同探 讨 曹老师任劳任怨 耐心地帮助我 使我受益匪浅 不断进步 讨 曹老师任劳任怨 耐心地帮助我 使我受益匪浅 不断进步 成为一位名副其实的骨干老师 成为一位名副其实的骨干老师 在课堂教学方面 曹老师知道我备课时不仅备教材 还要备学在课堂教学方面 曹老师知道我备课时不仅备教材 还要备学 生 要面向全体学生 一切为了学生 为了学生的一切 为了一切生 要面向全体学生 一切为了学生 为了学生的一切 为了一切 的学生 曹老师还多次叫我上课进行总结 分析得失 连一个细小的学生 曹老师还多次叫我上课进行总结 分析得失 连一个细小 的环节不放过 我记得曹老师的话 按照的环节不放过 我记得曹老师的话 按照 课堂标准课堂标准 的要求 做的要求 做 到目标明确 思路清晰 曹老师还谆谆告诉我 课堂教学要让学生到目标明确 思路清晰 曹老师还谆谆告诉我 课堂教学要让学生 动起来 教师要善疑 注重激发学生的兴趣 培养学生的独立思考动起来 教师要善疑 注重激发学生的兴趣 培养学生的独立思考 问题 解决问题的能力 问题 解决问题的能力 在教学理论方面 曹老师多我的帮助真让我终生难忘 他要求在教学理论方面 曹老师多我的帮助真让我终生难忘 他要求 我注重培养学生的整体素质 要按照新课程的标准进行教学 要认我注重培养学生的整体素质 要按照新课程的标准进行教学 要认 真学习贯彻真学习贯彻 八耻八荣八耻八荣 的精神进行教学 让学生在德智体美老各的精神进行教学 让学生在德智体美老各 方面都得到发展 在曹老师的精心培育下 我这位刚踏进教学工作方面都得到发展 在曹老师的精心培育下 我这位刚踏进教学工作 岗位的老师不断成长 我还多次被评为岗位的老师不断成长 我还多次被评为 校教学能手校教学能手 取得的成绩 取得的成绩 都与曹老师的帮助分不开的 都与曹老师的帮助分不开的 新乌江镇李桥中学 石荣新乌江镇李桥中学 石荣 关于曹苏敏辅导青年教师的证明材料关于曹苏敏辅导青年教师的证明材料 曹苏敏老师自任教以来 一直担任班主任工作 她对曹苏敏老师自任教以来 一直担任班主任工作 她对 工作兢兢业业 勤勤恳恳 积极负责 对学生宽严并举 工作兢兢业业 勤勤恳恳 积极负责 对学生宽严并举 关爱学生 曹苏敏老师以自己丰富的教学经验 幽默风趣关爱学生 曹苏敏老师以自己丰富的教学经验 幽默风趣 的课堂艺术 深受学生家长的赞誉 赢得全校师生及上级的课堂艺术 深受学生家长的赞誉 赢得全校师生及上级 领导的好评 领导的好评 曹苏敏老师除了完成自己的教学任务外 时刻把培养曹苏敏老师除了完成自己的教学任务外 时刻把培养 青年教师作为一项重要的工作来抓 她付出了辛勤的汗水 青年教师作为一项重要的工作来抓 她付出了辛勤的汗水 倾注了满腔的热情 培养了一批又一批优秀教师 镇教学倾注了满腔的热情 培养了一批又一批优秀教师 镇教学 能手 为我校的师资队伍建设做出了突出的贡献 能手 为我校的师资队伍建设做出了突出的贡献 我是一名刚分配的教师 对于课堂的操作 教具的运我是一名刚分配的教师 对于课堂的操作 教具的运 用 很陌生 是曹老师诚恳的给我讲解 指导 耐心的解用 很陌生 是曹老师诚恳的给我讲解 指导 耐心的解 答我提出的问题 通过她的教导 我进步很快 在答我提出的问题 通过她的教导 我进步很快 在 07 08 学学 年度新乌江镇青年教师优质可评比中 荣获一等奖 在区年度新乌江镇青年教师优质可评比中 荣获一等奖 在区 中 荣获二等奖 在市级中 荣获三等奖 取得这样的成中 荣获二等奖 在市级中 荣