中班数学《6以内的序数》公开课教案与反思

第 1 页 共 5 页 中班数学中班数学 6 6 以内的序数以内的序数 公开课教案与反公开课教案与反 思思 本次活动设计背景 数于生活 运用于生活 序数这个内容灵活丰富 符合幼儿年龄特点和已有的生活经验 但幼儿在日常 生活中对序数的认识是零散的 无意识的 所以我尝 试用游戏的形式 将 认识 5 以内的序数 作为教学 内容 让幼儿在轻松愉快地活动中认识 学习序数 活动目标 1 使幼儿初步认识序数的含义 会用点数的方 法确定物体的排序顺序 2 会从不同方向确定物体的排列顺序 3 培养幼儿分析问题 解决问题的能力 训练 幼儿的逆向思维 教学重点 难点 重点 学习从左到右 确认物体的排列次序 难点 从左到右 从下到上的两个方向同时排列 物体的次序的综合练习 活动准备 1 火车图片一幅 画有 6 节车厢分别为红色 蓝色 黄色 绿色 紫色 粉色 第 2 页 共 5 页 2 小动物图片 6 张 小熊 小猪 小狗 小鸡 小猫 小兔 3 楼房画一张 活动过程 1 创设情境 小动物坐火车旅行 帮助幼儿 认识 6 以内的序数 1 教师出示火车图片 火车头朝左 引导 幼儿观察 导语 今天天气真好 小动物们准备乘火车去 旅行 现在火车开来了 提问 这辆火车有几节车厢 每节车厢的颜色 一样吗 6 节 第一节车厢是什么颜色 第二节车厢是什么颜 色 黄色的是第几节车厢 绿色的是第几节车厢 2 教师边出示小动物图片边提问 哪些小动物都来乘车了 小熊 小猪 小狗 小鸡 小猫 小兔 它们是怎么排队的呢 谁排第 一 排在第三的是谁呢 小猪排第几呢 小鸡排第几 火车快要开了 小动物上车了 小猪说我要坐 第五节车厢 我请一个小朋友帮我把小猪送上车 送到后和小朋友一起检查有没有送对 第 3 页 共 5 页 小猫说我想坐第三节车厢 但我不知道第三节 车厢在哪 想请小朋友帮帮我 请小朋友帮送 在 检查有没有送对 请小朋友把剩下的小动物都送上车 我们来检查一下小动物都坐在第几节车厢 从第一节开始数 2 引导幼儿感受不同方向物体的排列次序 教师 小动物们玩得真高兴 玩了一天也累 了 它们调转火车头准备回家了 变换火车方向 车头朝右 请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢 原来小猪坐第几节车厢啊 小猫现在坐第几节车厢 原来坐第几节车厢 为什么变了呢 小结 火车调头了 火车头在左边的时候 我们 是从左边开始数 火车头在右边时 我们从右边开始 数 数的方向改变了 小动物排列的次序也改变了 我们一起来看看 是不是这样的 从右边开始 数 小狗在第几节车厢 从左边开始数 它在第几节 车厢 从右边开始数 小熊在第几节车厢 从左边开 始数 它在第几节车厢 强调数的时候要注意方向 从哪边开始数 3 学会用第几层 第几号的形式来表示动物的 住处 第 4 页 共 5 页 1 出示楼房 提问 楼房一共有几层 第一层在哪里 下面 数楼房要从哪儿开始数 从下往上 教师小结 我们数楼房时应该从下往上数 引导小朋友数一遍楼层 2 让幼儿学会用第几层 第几号的形式来表 示动物的住处 引导语 小动物们都累坏了 都想回到了自己 的家 但这些小动物都是新搬来这里的 不记得自己 住哪一间了 它们只记得自己的房号 想请小朋友帮 忙找一找自己的房间 小朋友愿意帮忙吗 3 小熊说我的房号是 402 请小朋友们一起 来找一找 4 和幼儿一起分析 402 表示小猴住在第四 层 第二个房间 我们一起数一数 402 在哪里 5 小狗说我的房号是 306 请小朋友们一起 来找一找 6 询问幼儿 306 表示什么 在和幼儿一起把 小狗送回家 7 请幼儿