小学音乐观摩课《小雨沙沙沙》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学音乐观摩课小学音乐观摩课 小雨沙沙沙小雨沙沙沙 教学设计教学设计 一 教学目标 1 学会歌曲 小雨沙沙沙 激发对春天的热爱 之情 2 认识乐器沙锤并尝试运用沙锤为歌曲伴奏 二 教学重 难点 1 教学重点 学会歌曲 小雨沙沙沙 体会歌曲所表达的欢 快 活泼的情绪 2 教学难点 1 歌曲旋律的模唱 培养内心听觉 2 认识沙锤 尝试运用沙锤为歌曲伴奏 3 用沙锤为歌曲伴奏时 强弱力度的控制 三 教材分析 小雨沙沙沙 是一首天真活泼的儿童歌曲 全 曲由四个乐句构成 属于单乐句结构的歌曲 其中第 一乐句和第三乐句完全相同 而第二乐句与第四乐句 除了句末落音不同外 其他三小节完全相同 每个乐 句开始时下行的旋律线 和紧接着同音反复的八分音 符旋律进行 映衬着一种轻巧 活泼的情绪 演唱时 采用中速的速度 注意始终保持活泼情绪 在歌词 第 2 页 共 4 页 小雨沙沙沙 处应处理得弱一些 以表现春雨润物 细无声的意境 四 教学过程 一 导入 引入新课 欣赏视频 春天 从 春天来了 说起 引出春风 花红 柳绿 草青 冰融 带出本课 春雨 二 小雨沙沙沙 歌曲学习 1 聆听歌曲 小雨沙沙沙 对照歌词 熟悉内 容 2 朗读歌词 回答问题 1 歌曲表现了哪些景物 2 小雨都落到了哪里 3 接受了小雨的花儿 鱼儿 苗儿 都表现 出怎样的心情和动作 3 教师边弹奏边范唱 孩子们模唱 4 教师弹一句 孩子们独立唱一句 直至学会 5 孩子们完整齐唱 小雨沙沙沙 伴奏 6 分析内容 1 找出两句完全相同的乐句 2 还有两句大体相同 只是最后两小节有别 分辩 第 3 页 共 4 页 二 四句不同音符的小节 三 为歌曲伴奏 1 引出乐器沙锤 师 如何表现小雨沙沙的情景呢 老师介绍一位 朋友 它能帮助我们 沙锤 出示沙锤 介绍构造 性能 并示范 让孩子们 观察 尝试动作 聆听声响 2 参照教材 指导孩子正确使用沙锤 3 对照歌谱 在每小节的强拍处让孩子们做上标 记 然后在歌唱中加入伴奏 1 先分成演唱组和伴奏组 让伴奏组专心致 志演奏 熟练后再唱奏同步 然后轮换 2 基本拍节准确呈现后 再让孩子尝试在 沙沙沙 处连续发出三个声响 表现 小雨 的声 音 3 教师典型示范此处 再让个别学生示范 最后伴奏组整体加入 4 两组交换角色 参与尝试 4 在歌曲结尾处 教师可以用渐弱形式处理 让孩子唱出春雨 润物细无声 的意境 在沙锤 运用上 也渐弱渐慢处理 以深化孩子的美感体验 5 欣赏歌曲 小雨沙沙沙 动画 第 4 页 共 4 页 四 课堂小结 本节课我们一起学习了歌曲 小雨沙沙沙 在 学习歌曲的过程中同
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