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第 1 页 共 3 页 关于小学新课改的教学心得关于小学新课改的教学心得 文昌市头苑培基小学 尤旺 自课改后 课堂的主体应该是学生 教师要培养 学生提出问题 分析问题及解决问题的能力 在课堂 上充分调动学生学习的主动性 要敢于让学生畅所欲 言 尽量给机会学生展示自我 在教学中我们要鼓励 学生标新立异 充分肯定学生的优点 做到以掌声表 扬的方式激发学生的求知欲 用积极的语言加以评定 多鼓励学生开展探究性学习 培养他们的自主合作与 探究精神 以行动让其感受到团结协作 互帮促进的 重要性 让学生在不断学习中发现解决问题的方法 总结文艺的规律 提高解决问题的能力 因此 教师 不能只给一个答案 而应站在学生的立场上教给解决 问题的方法 从中获取能力的手段 充分相信学生的 学习能力 把学生放在教育教学的 主体 地位 在 语文教学中 教师创设良好和谐的学习氛围 更有利 于减轻学生学习上的精神负担 这样一来 学生在对 教师的热爱和期盼中就能激起强烈的求知欲望 更好 地促使学生积极地学习 要当好一名合格的小学教师 就要充分提高自身 素质 积极地投身新课改 作为当代新形势下的教师 第 2 页 共 3 页 更要不断加强业务 理论上的学习 不断地更新观念 以新理念新观点来适应社会的发展 我在教学中严格 要求自己 努力提高课堂教学的质量 积极地参与各 种教研活动 及时汲取营养 丰富自身的素质 力争 在新课改中有所作为 新课改的核心是 注重教学过程 注意以学生为 本 学生能力的培养 我想这就是评价新课程课堂 教学唯一的标准 我从事教育教学 17 年来 感悟深 刻 下面我浅谈下自己的拙见 一 课堂上创设情境 发挥最佳教学效果 在教学实践中 我试图从日常生活入手 创设生 动有趣的问题情景 一来可以吸引学生学习听课的注 意力 二来大大地激发了学生学习的兴趣 这样的过 程使学生从生活经验和客观事实出发 在研究现实问 题的过程中学习到了文本知识 从而把学到的知识应 用到生活实际 使学生充分认识到了学以致用的目的 二 联系实际 多激励学生提高学习兴趣 课堂教学 若能发挥学生的主体积极性 创设一 个良好的思维活动空间 那么教学会起到事半功倍的 效果 教学中教师应是配角 而学生们则是主角 如 何引导 启发和点拨 能否真正把学生引到学习的领 第 3 页 共 3 页 域 教师在平时的备课中不但要吃透教材 而且要尽 量地收集 制作与教材有关的教具 让学生去熟识 因此 在教学中我注重善于引导学生从生活现实出发 根据其掌握的情况 创设情境 提出问题 激励学生 共同参与 让其发挥想象 积极活跃思维来解决问题 三 注重过程教学 新课改传授给学生的不仅仅是知识 还包括技能 创设问题
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