音乐课《七彩桥》优秀教案

第 1 页 共 6 页 音乐课音乐课 七彩桥七彩桥 优秀教案优秀教案 一 教学目标 1 通过对不同体裁音乐的欣赏 感受音乐所表达 的情感 以和乐曲中所具有的中国民族特点 了解民 族音乐元素对作曲家音乐创作活动所发生的影响 2 在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识 发 明性地表示歌曲 通过朝气蓬勃的演唱和跳热情友好 的集体舞 抒发自身热爱世界和平 渴望与异国人民 建立友谊的美好情感 3 通过 采集与分享 活动 增强收集信息 查 找资料的能力 并能在信息交流中了解到一些有关中 外音乐文化交流的知识 4 学习用竖笛吹奏江苏民歌 茉莉花 并能与 同学一起合奏 教学重点 通过对不同体裁音乐的欣赏 感受音 乐所表达的情感 以和乐曲中所具有的中国民族特点 了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动所发生的影 响 教学难点 在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐 知识 发明性地表示歌曲 通过朝气蓬勃的演唱和跳 热情友好的集体舞 抒发自身热爱世界和平 渴望与 第 2 页 共 6 页 异国人民建立友谊的美好情感 1 感受音乐所表达的情感 以和乐曲中所具有 的中国民族特点 了解民族音乐元素对作曲家音乐创 作活动所发生的影响 2 通过朝气蓬勃的演唱和跳热情友好的集体舞 抒发自身热爱世界和平 渴望与异国人民建立友谊的 美好情感 1 这是新学期的第一节音乐课 教师播放 迎宾 曲 请同学们在热情欢快的音乐声中走进教师 2 请同学说说对 迎宾曲 的初步感受 3 教师介绍歌曲表示的主题和时代背景 1 教师出示 迎宾曲 曲谱 请同学再次欣 赏歌曲 并从歌词中分析判断歌曲表示的内容是何时 何地 何事 1 观看影片 客从何来 片段 教师简介一 年一度的 广交会 4 视唱教材中 迎宾曲 的旋律片段 5 请同学聆听广东音乐 步步高 感受 迎宾 曲 中与之相似的旋律 并用铅笔在书上的乐谱中做 记号 6 请同学说一说作曲家为什么这样创作 目的何 在 第 3 页 共 6 页 7 教师小结 歌曲吸收了广东音乐的音调 具有 浓郁的地方色彩 生动有力的表示了中外朋友在广交 会上欢聚的场景和喜悦的心情 同时 广东音乐素材 的使用起到了传达民族文化 宣扬家乡等的作用 二 以歌传情 1 请同学再欣赏一首歌曲 唱着跳着走进你 分析歌曲表示的主题 说说情绪 内容等 2 学唱歌曲 1 节奏练习 教师出示节奏卡片请同学读读 拍拍 注意连线的读法 2 4 2 4 2 4 2 4 2 合唱练习 先请高低两声部的同学分别找 出自身声部中有连线和休止符的乐句唱一唱 合一合 最后再连贯完整地唱出合唱局部 歌曲接龙演唱 教师 1 唱第一乐段 同学唱合唱局部 2 歌曲处置 a 请同学根据歌曲情绪 试着将已学过的断音记 第 4 页 共 6 页 号 连音线标注在歌曲中合适的地方 唱一唱 说说 感觉如何 b 有感情完整地演唱歌曲 三 以歌会友 以歌曲 唱着跳着走进你 为蓝本进行歌词的改 编 歌唱 赞美自身的家乡并以歌声热情地欢迎八方 宾客的到来 四 下课 第 2 课时 通过对不同体裁音乐的欣赏 感受音乐所表达的 情感 以和乐曲中所具有的中国民族特点 了解民族 音乐元素对作曲家音乐创作活动所发生的影响 教学 过程 教师活动 同学活动 一复习 1 合唱 唱着跳着走进你 练习 2 歌曲接龙演唱 请一位同学唱第一乐段 其余 同学唱合唱局部 3 同学在曲谱中颜色局部加入伴奏 二动一动 第 5 页 共 6 页 1 听着 唱着跳着走进你 跳集体舞 教师提示 可分 4 小组进行 内圈外圈 第一乐 段节奏规整有动感 可以进行内圈跳动找到自身的外 圈朋友 第二乐段舒展 内外圈手拉手原地跳动 三欣赏 1 欣赏 丝绸之路 A 同学交流 丝绸之路 的资料 播放 中国花 鼓 丝绸之路 迎宾曲 为这段资料选配背景 音乐 说说选配的理由 B 欣赏配乐纪录片 丝绸之路 片段 介绍乐曲 和作者 C 同学哼鸣主旋律 加深对乐曲的理解 2 欣赏 中国花鼓 A 带领同学视唱 中国花鼓 的主旋律 并感受 中国音乐的特点 B 听一听 连一连 练习 理解乐曲内容所表 示的内容 C 说出乐曲的演奏形式 主奏乐器 伴奏乐器等 四总结 跟着 唱着跳着走近你 的音乐进教室 歌曲接龙游戏 第 6 页 共 6 页 在有颜色的地方加入伴奏 拍手 跟着老师