七子之歌教案

1 七子之歌七子之歌 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 我能借助背景知识和音像资料体会诗歌所表达的思想感情 2 我能把握重点词语有感情地朗读诗歌 重点 了解澳门 香港的历史 理解诗意 难点 体会诗意 通过朗读感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情 教学准备教学准备 1 有关闻一多先生生平及其创作的介绍 2 七子之歌 背景的文字 图片或音像资料 3 关于香港 澳门回归的影像资料 教学流程教学流程 一 听歌激趣 介绍作者 1 听歌 师 在 1999 年 12 月 20 日 澳门回归之际 中央电视台曾播放了大型记录片 澳门岁月 其中的那首朴素感人的主题曲就是 七子之歌 澳门 其实这首歌是 80 多 年前的爱国诗人闻一多先生所作的一首诗 2 课件出示图片 师 谁来介绍一下闻一多先生 生介绍 师 那他是在什么情况下创作 了 七子之歌 呢 幻灯片 3 3 指名简介 七子之歌 的创作背景 互相补充 师 这样 身在异国他乡的闻一多怀着 强烈的愤怒 怀着对祖国的思念写下了 七子之歌 今天我们就来一起学习 教师板书 七子之歌 生齐读 二 了解背景 点燃激情 1 解题 师 看题目 七子 是指 生答 当时被帝国主义侵占的香港 澳门 台湾等 七个地方 师 哦 是把这七块失地比作成了祖国的七个孩子 19 世纪 由于清朝政府的 软弱 祖国的版图一再被瓜分 下面我们就来了解一下那一段屈辱的历史 幻灯片 4 2 看地图 幻灯片 4 2 3 师 一块块宝地相继被帝国列强强行掠夺 使他们离开了祖国温暖的怀抱 生活于水深 火热之中 那这些与祖国母亲失散的孩子 他们的心情怎样呢 生答 幻灯片 5 师 下面我们就带着这种感情来轻声读读这两首诗 三 把握基调 初读质疑 1 试读把握感情 自由轻声读 幻灯片 5 2 读完后 你知道了什么 我 母亲 幻灯片 5 下面我们就来深入诗歌来体会 其中的情感 四 指导朗读 学会感悟 1 大声朗读 澳门 思考 澳门离开了祖国怀抱 这首诗表达了他什么感情 幻灯片 6 板书 澳门 2 用横线画出你认为应该重点读的词语或句子 并试着读一读 相机板书 梦寐不忘 3 个别展示朗读 4 师小结 澳门 离开祖国已经三百年了 它梦寐不忘自己的祖国 那同样被占领的 香港又如何呢 五 自学交流 体会诗意 1 小组对读 香港 并选出你们组读的最好的 幻灯片 7 板书 香港 小组交流 1 你认为应该带着怎样的感情来读 香港 在相关词句旁做批注 2 你认为哪些词语应该重点读 用 画出来 2 全班批注交流 相机板书 哭泣号啕 3 朗读展示 一组集体展示 澳门 个别展示 香港 4 教师小结 香港 澳门等地离开祖国 就好像失去母亲多年的孩子一样 生活在帝国的 铁蹄之下 他们多么渴望回归祖国母亲的怀抱呀 六 配乐朗读 品味情感 1 下面老师给你们配上音乐 请你们大声地 深情地朗读这两首诗 看谁读得投入有感情 幻灯片 8 放音乐 你们读得太投入了 我们来观察这两首诗 你会发现 幻灯片 9 3 7 比较阅读 感悟主题 幻灯片 9 1 观察两首诗都运用了什么修辞手法 2 这两首诗都表达了澳门和香港的什么感情 板书 渴望回归 师 其他的五个孩子同样也渴望回到祖国母亲的怀抱 下面请用自己喜欢的方式读读这五 首诗 8 拓展阅读 升华情感 幻灯片 10 1 用自己喜欢的方式读读这五首诗 2 说说你有什么发现 师 这正是与母亲失散多年的孩子们共同的心声 板书 我要回来 9 七子回归 洗刷耻辱 幻灯片 11 1 一声声的呼唤 日日夜夜的欺盼 终于迎来了激动人心的时刻 香港 澳门两地分别于 1997 年 7 月 1 日和 1999 年 12 月 20 日回归祖国的怀抱 播放香港回归的影像资料 2 看完以后 你的心情怎样 激动 兴奋 骄傲 是啊 祖国繁荣富强了 他们投 进了祖国母亲温暖的怀抱 再也不会遭受侵略者的摧残了 十 拓展思维 改写诗歌 幻灯片 12 1 那请我们设想 假如闻一多先生今天也在场 他的心情会怎样 2 香港 澳门已经回归 台湾与