小学三年级音乐公开课教案《冬瓜和南瓜》教学设计

第 1 页 共 4 页 小学三年级音乐公开课教案小学三年级音乐公开课教案 冬瓜和南瓜冬瓜和南瓜 教学设计教学设计 一 教学目标 1 情感 态度 价值观 增进 学生对农村自然风貌的了解 学习纯朴 勤劳的好品 格 通过表演活动 进一步激发学生学习音乐的兴趣 2 过程与方法 在交流 合作等过程中 丰富学生 的体验 培养学生的表现能力 3 知识与技能 用 自然的声音富有表情地表现歌曲 培养学生的表现能 力 二 重点 难点 1 歌曲中切分节奏 XX 和 XXX 休止符 0X 2 指导学生用愉快的声音演唱 冬瓜和南瓜 3 鼓励学生大胆地表现自己 三 教具准备 有关课件 装了沙子的矿泉水瓶 做打击乐器用 四 教学过程 1 课前播放 劳动最光荣 2 导入 同学们 刚刚老师播放的是什么歌曲 帮身边的 人做过哪些劳动 让同学们一起说 过渡 前些 天下过一场春雨 农民伯伯在地里忙活开了 还有两 个爱劳动的小朋友 也在地里忙得热火朝天 他们是 谁 他们在地里忙着种什么 让我们一起来欣赏一首 第 2 页 共 4 页 歌 一起去认识这两位爱劳动的小朋友 好吗 3 初听歌曲 4 多媒体出示 歌曲当中讲述了两个 小主人翁分别是谁 他们在地里忙着种什么 初听 歌曲后引导学生解决上面两个问题 全班一起解决 5 揭题 师 这节课我们要学习的歌曲的名字就叫 冬瓜和南瓜 6 识谱教学 过渡 说说冬瓜和南瓜的作用引入难点教学 举手回答 请二至三个学生回答 多媒体出示瓜园图画 冬瓜 南瓜的上面 都放了一些节奏和音符 哪个小组回答的正确 老师 就奖给他小红花 第一关 共有四条节奏 教师一一 将冬瓜翻过来出示节奏 教师先演示 全班打一遍 再指名小组打 打得对的小组同学奖励小红花 打不 对的同学也给予鼓励 并请别的同学帮助 X X X X X X X X 0X 教师一一将南瓜肚子里的音符翻过来 同上的教 法一样 1 6 6 6 6 2 3 板书 小圆点在 音乐里叫附点 3 05 板书 0 表示休止符 第三关多媒体展示 学生闯关 指名说 三 新授歌曲 冬瓜和南瓜 过渡 同学们 我们这边在热火朝天地闯关 摘瓜 那边瓜地里有两 第 3 页 共 4 页 个小伙伴甲甲和丫丫也在辛勤地劳动着 现在我们就 再一起来欣赏这首歌 提示 听这首歌是属于什么 情绪的歌曲 听录音范唱 冬瓜和南瓜 让同学们小声哼唱 1 听歌完后让学生说说这首歌是什么情绪的歌 曲 2 请同学们仔细观察曲谱 曲谱中共出现几个 音符 3 通过教师启发 学生发现曲谱中没有 4 和 7 师 这没有 4 和 7 的歌曲就属于民族五声 调式的歌曲 4 按节奏读歌词 教师先教后 学生 读 5 师教唱谱后 师唱谱学生加入歌词演唱 唱不对的教师纠正错误 6 学生跟教师一起演唱歌 曲 让学生按第一部分的旋律试唱第二部分 7 师 提问 甲甲和丫丫在种瓜的过程中还做了哪些工作 生 甲甲帮丫丫提水 丫丫帮甲甲搭架子 8 全班跟音乐演唱 9 表演唱 指名学生上讲台加入打击乐器帮全班伴奏 全班 演唱歌曲 五 总结 同学们 今天我们学习了一首非常好听的歌曲 是什么歌曲 冬瓜和南瓜 这首歌曲给了你们 第 4 页