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文档简介
第 1 页 共 3 页 音乐教学设计 动物说话音乐教学设计 动物说话 动物说话 一 教学目的 1 通过聆听 培养同学分辨乐曲情绪的能力 2 指导同学用亲切的歌声表达对小动物的喜 爱和友好之情 二 教学重点 1 感受欢快的音乐情绪 2 用亲切的歌声演唱 教学用具 小鸡 小鸭 喜鹊 青蛙头饰 木鱼 三只 小猪 挂图 三 教学过程 1 组织教学 师生问好 2 模唱练习 6 1 3 3 聆听 三只小猪 1 初听后让同学说出听到了什么声音 2 让同学描述小猪的外形 模仿小猪的叫 声 3 出示 三只小猪 挂图 让同学说一说 第 2 页 共 3 页 图中是谁 做什么 4 让同学听音乐在教室里模仿小猪的动作 4 学唱 动物说话 1 听范唱 说一说听到了什么声音 2 说一说这些小动物的外形 并模仿它们 走路的样子 你看到小动物这样可爱 你的心情如何 你要怎样对待它 3 在听范唱 模仿出歌中的拍手声 4 跟老师练习节奏 先模仿老师的动作 拍手 打肩 跺脚 再让同学自身想动作模仿出 这一节奏 5 放录音 让同学听范唱 可以轻声哼唱 注意看老师和老师一起拍手 6 让同学听范唱 到拍手的地方拍手 7 让同学和老师一起歌唱 8 让同学说出自身不会唱的句子 老师教 唱 9 全体一起唱 10 分组唱 各组想一个动作来模仿歌中 的节奏 5 扮演 第 3 页 共 3 页 1 让同学拿起木鱼 试一试怎样敲声音好 听 然后一起敲拍手的节奏 2 边伴奏边演唱 3 出示小鸡 小鸭 喜鹊 青蛙头饰说出 它们的名字 请 4 名同学到前面 戴上头饰 模仿 小动物走路 其他同学歌唱 4 将同学分成 4 组 分别模仿一种小动 物 大家唱 当唱到那种小动物时 模仿这种小动物 的哪一组同学模仿动作 不用歌唱 5 让同学说出自身喜爱的小动物 将它编 到歌中唱一唱 6 总结 同学们 你们
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