狼牙山五壮士详案

1 复习导入 上节课 我们初读了第 12 课狼牙山五壮士 还给课文分成五段 第一段接受任务 第二段诱敌上山 第三段引入绝路 第四段顶峰歼敌 第五段英勇跳崖 我们还学习了课 文的一 二 三段内容 相信通过上一节课的学习 有这样两幅画面一定深深地刻在我们 的心里 因为通过这两幅画面 我们已经初步感受到了什么是英雄本色 什么是壮士情怀 让我们再次深情的颂读 来表达我们的崇敬 生齐读 件 班长马宝玉沉着地指挥战斗 全神贯注地 乐 走哪条路呢 引上绝路 同学们 这才是英雄本色 这才是壮士情怀 五壮士从接受任务的那一刻起 就已经 做好了牺牲自己的准备 这节课 让我们学习课文的第四段和五段 继续感受五壮士的英 雄本色和壮士情怀还表现在什么地方 请同学们用心默读描写五壮士顶峰歼敌的段落是哪 两个自然段 生 4 5 师 请你用心默读 边读边想 在五壮士顶峰歼敌的战斗中描写最具体的 五壮士最令你 们感动的举动是什么 生 默读 师 4 5 段当中 五壮士最令你感动 最令你震憾的举动是什么 生 他刚要拧开盖子 马宝玉抢前一步 砸去 师 是吗 是 师 五壮士在顶峰歼敌的战斗当中 我们概括地说 他的什么举动 就是他拿起 举起石 头砸向敌人 这个举动令我们震撼 请看屏幕 件 2 师 这就是五壮士用石头砸敌人的画面 请你再次浏览 4 5 段 4 5 段哪部分内容描写 的就是这个画面 请你用括号把它括出来 在这部分内容前后加括号 生 浏览 师 巡视 老师想请一位同学再读读描写五壮士用石头砸敌人的句子 把它读出来 你读 生 读 师 这部分内容描写的就是五壮士用石头砸敌人 请看件 3 请同学们用心地自由地读读 课文是怎样把五壮士用石头砸敌人写具体的 这段话当中哪些词语令你感动 边读边思考 生 大声读 师 发现了吗 课文是抓住五壮士的什么把他们用石头砸敌人写详细 写具体的 生 课文是抓住五壮士的动作 如 抢先一步 猛地举起 大声喊道 这几个词语可以体 会到五壮士对敌人十分仇恨 师 你真会读书 请同学们把描写五壮士动作的词圈下来 生 圈 师 除了抓五壮士的动作来刻画 还抓五壮士的什么 语言 同志们 用石头砸 这是什么 生 语言 师 我们一起读读 生 读 师 请你关注这句话的标点 什么标点 生 几个 2 个 从这 2 个 当中 你 读懂了什么 生 从这 2 个 读懂五壮士对日寇的憎恨 师 想想怎么读 来 他猛地举起一块磨盘大的石头 大声喊道 生读 同志们 用石头 砸 师 再有力一些 再坚定一些 他猛地举起一块磨盘大的石头 大声喊道 生 读 同志们 用石头砸 师 课文就是抓住五壮士的动作和语言把他们用石头砸敌人写具体的 这段话当中的哪些 词句令你感动呢 能不能说说 生 顿时 石头像雹子一样 带着吴壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌人头上砸 去 师 能说说你的理解吗 生 我觉得无壮士扔得很用力 表现五壮士非常痛恨敌人 师 从这句话 你读出五壮士向敌人扔石头很用力 你体会的真好 老师把它呈现出来 请看 件 4 石头像雹子一样 带着五位壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌人头上砸 去 石头向敌人头上砸去 师 请你比较读读 哪个句子震撼着你 生 句 师 能不能抓第一句话中的某些词来说说你的感受 生 我抓住 石头像雹子一样 下雪时雹子打头很痛 从这体会用石头砸很用力 师 很用力 很好 还能从 雹子 体会到什么 说明砸出去的石头 生 很多 师 是啊 很多 还能体会到什么 速度 生 很快 师 又多又密 所以请大家在 雹子 这个词下作记号 呆一会一定要读得特别好 师 第 个句子和第 个句子相比 还多了 2 个什么 多 2 个 带着 我们一起读读 生 读 师 引读 带着 生读 带着 生读 同学们 五壮士不顾激战数小时的劳累 不顾累 累伤痕的剧痛 猛地举起一块磨盘大的石头向敌人头上砸去 此时 五壮士的决心是什么 生 思 你说 生 一定要消灭敌人 不让敌人再来侵略我们 师 消灭日寇 完成掩护人民群众和连队主力转移的任务 那么中国人民的仇恨又是什么 呢 知道吗 生 日寇杀死了很多中国人 抢了我们的房子 这是中国人民的仇恨 师 这是中国人民的仇恨之一 还有吗 中国人民的仇恨是什么 生 日寇来侵略 我们必须转移 转移就要离开家乡 就要背井离乡 所以中国人民仇恨 背井离乡 师 中国人民的仇恨是日寇的侵略 日寇在中国烧光 杀光 抢光 日寇在咱们的国土上 犯下了滔天罪行 请看这样一段资料 件 5 师 读着这些触目惊心的句子 我相信你一定有很多话要说 乐 此时你最想说什么 生 日本人太可恶了 我们一定要把日本人赶出去 我们一定要打败日本帝国主义 日本 人太残忍了 师 日本人在咱们的国土上犯下了滔天罪行 他们简直禽兽不如 我想五壮士也一定想到 了这些 于是 怒火在他们心中燃烧 他们决心用最原始的武器 石头 与敌人血 战到底 向敌人讨还血债 请看用石头砸敌人的句子 件 6 顿时 砸去 师 我们怎么读 才能读出五壮士对日寇的憎恨和他们坚强的决心 大声练读 反复练读 生 练读 师 谁来用你的朗读体现五壮士的决心 生 读 你读得很正确 但老师决定你砸的不够有力 师 谁再试试 生 读 同学们 读这一句话的时候 咱们语速应该 快 这样才能体 现砸出去的石头速度很快 谁再来读读 生 读 师 同学们 再想一想 2 个带着 哪一个 带着 应读得更加激昂 哪一个 第一个还 是第二个 生 2 个 师 我们一起来试试 件 6 咱们在砸前稍作停顿 积蓄力量 我们把所有力量全集中在 砸 这个字上 我们用我们的朗读将日寇砸个稀巴烂 好吗 生 好 读 顿时 石头像 师 同学们 这才是英雄本色 这才是壮士情怀 这一句子用上 2 个 带着 不仅把句 子写具体了 更重要的是体现了五壮士的决心 同学们 五壮士砸完了最后一块石头 打 完了最后一颗手榴弹 屹立在狼牙山顶峰 于是 狼牙山上最能体现五壮士英雄本色和壮 士情怀的一幕出现了 让我们用心聆听 件 7 6 9 段配乐 师 师读 五位壮士屹立在狼牙山顶峰 口号 听乐 师请这是英雄的中国人民坚 强不屈的声音 这声音惊天动地 气壮山河 师 请你从第 6 自然段中好好琢磨琢磨 五壮士胜利完成任务之后 是带着怎样的情感昂 首挺胸 相继跳崖的 体会到以后 把它写在练习纸上 件 8 师巡视 很多同学体会的不 错 好 停 你先把你体会到的一种情感读给大家听 生 五位壮士胜利完成任务之后 带着 胜利的喜悦 昂首挺胸 相继跳崖 师 哪些同学体会五壮士完成任务后是带着胜利的喜悦 体会到的请举手 生 你们从哪 个句子当中体会到五壮士带着胜利的喜悦跳下悬崖的 生 我从他们回头望望还在向上爬的敌人 脸上露出胜利的喜悦 师 是吗 从这我们体会到五壮士的那种胜利的喜悦 同学们 五壮士明明知道自己要牺 牲了 为什么他们的脸上还露出胜利的喜悦 你说 生 因为他们胜利地完成了掩护任务 师 同学们 这就是英雄本色 这就是壮士情怀啊 这句话该怎么读 读得时候 应该舒 缓点 轻柔点 要表现五壮士对人民 对党 对祖国深深地眷恋 读 生 读 6 段 五位壮士屹立在狼 露出胜利的喜悦 师 从这咱们可以体会到五壮士是带着 胜利的喜悦 跳下悬崖的 你还从这段话当中体 会五壮士还带着什么情感跳下悬崖的 生 消灭敌人 对中国人民报仇的喜悦跳下悬崖的 师 也是带着胜利的喜悦 生 对日寇的憎恨 师 这段话当中什么地方让你体会到对日寇的憎恨 生 狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声 打倒日本帝国主义 师 是啊 这句壮烈豪迈的口号声直接表现了五壮士对日寇的憎恨 还可以从哪感受到对 日寇的憎恨 生 说罢 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了 师 从五壮士的什么举动感受到 生 把从敌人手里夺来的枪砸碎了 师 2 个字 砸枪 为什么 生 因为他们憎恨敌人 不想把他们的东西留在自己身边 师 因为这枪是从日寇手里夺来的 如果这枪是咱们自己的砸吗 不 想清楚了 此时 此刻 五壮士已决定跳崖了 砸吗 生 如果这枪是我们自己的 不会砸 因为五壮士对敌人仇恨 想多消灭敌人 生 砸 在那个年代 他们牺牲了 得不到枪 也不让日本人得到枪 生 砸 如果不砸 日本人会用那枪再来残害我们的同胞 师 同学们 现在你明白了吗 这枪砸不砸 生砸 师 因为五壮士很清楚地知道 他们即将要牺牲了 他们不想把任何武器给日寇 他们不 想让日寇再拿着武器来残害我们的同胞 所以这枪不论是日寇的还是中国制造的 都得砸 这就是英雄本色 这就是壮士情怀 我们一起读好描写五壮士砸枪的句子 要读得有力 坚定 生 读 说罢 他把从敌人手里夺来手砸碎了 师 好 从砸枪和五壮士的口号声中 咱们体会到他们对日寇的憎恨 板 你还能从这段 话当中体会到五壮士跳崖时还带着什么情感 你说 生 对中国共产党的热爱 师 你们一定都感受到 从哪感受到 还是五壮士的那句口号 我们一起喊喊这句口号 生 读 打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 师 哪句口号体现对中国共产党的热爱 生 读 中国共产党万岁 师 哪句口号体现对日寇的憎恨 板 生 读 打倒日本帝国主义 师 同学们 学到这 我们都明白 五壮士胜利完成任务之后 是带着 带着 和 昂首挺胸 相继跳崖 五壮士用他们的举动和壮烈豪迈的口 号向日寇和所有侵略者证明了中国人民是坚强不屈的 中国人民是不可战胜的 所以课文 的结尾是这样写的 让我们一起深情地诵 生齐读 师读一遍 生读 师 同学们 深情颂读是一种缅怀 用电影来记录也是一种缅怀 接下来 让我们端身正 坐来瞻仰五壮的英雄壮