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文档简介

第 1 页 共 3 页 音乐教学设计 欢乐颂音乐教学设计 欢乐颂 教学内容 人教版 12 册第三课第三课时 欢乐 颂 课型 综合课 教学目标 1 知识目标 了解歌曲创作的背景 和贝多芬对人类音乐的伟大贡献 认识串铃 双响桶 三角铁 沙锤 碰钟 5 种乐器 2 能力目标 在学习中联系创作背景理解作 品的感情 能自然有感情地歌唱 培养同学小组合 作运用乐器自编合唱的能力 3 思想目标 了解歌曲表达的中心思想 只有当人们都成为兄弟时 人类才干得到幸福 培 养同学乐观 勇敢 坚强的精神品质 教学重点 拓展同学的思维想象能力 了解贝多 芬的生平 学习他与社会与疾病与命运抗争到底的伟 大人格 并且运用乐器编小合唱 教学难点 跨小节的切分节奏 要唱足时值 唱 出重音 并控制好音量 教学用具 电子琴 多媒体课件 串铃 双响桶 三角铁 沙锤 碰钟 教学方法 讨论法 启发法 谈话法 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 音乐导入 创设情景 引出新课 1 今天老师要带大家见一位音乐圣人 你们想 知道他是谁吗 教师弹奏 献给爱丽斯 片段 请同学说出是谁 的作品 2 提问 你还听过贝多芬的哪些作品 他为什么被称为 乐圣 为什么受到世界人 民的敬爱和拥护 3 现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂 去 了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家 贝多 芬 二 走进音乐圣人 贝多芬 1 课件讲述小故事 令人落泪的欢乐颂 2 通过听故事谈谈你对贝多芬的认识 3 结合课件简介 乐圣 贝多芬的生平 三 走进名曲 欢乐颂 1 欣赏 欢乐颂 结合课件通过欣赏 欢乐颂 的演出盛况 引 导同学展开丰富的联想 提问 听完这首合唱曲你最深的感受是什么 2 学唱 欢乐颂 提问 你想用什么方法学习这首歌 第 3 页 共 3 页 试用同学提出的方法学唱 解决难点 全体齐唱 相互评价指出缺乏之处 并提出修 改意见 教师指挥 全班有感情地齐唱 四 拓展 延伸 运用 1 教师出示沙锤 串铃 双响桶 碰钟 三角 铁 同学齐答这些乐器的名称 并找个别同学示范演 奏方法 2 同学小组合作 讨论 将 欢乐颂 这首歌 根据自身的理解运用这些乐器自编合唱 3 分组上台扮演 相互评价 4 教师总结引导同学合唱要 动 起来 要有 创新 应在队型和变化方面多下功夫 五 小结 1 用一句话说出你了解的贝多芬 2 我们从他身上学到了哪些精神 作业安排 我也可以是贝多芬 根据老
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