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文档简介
第 1 页 共 3 页 中班语言活动中班语言活动 伞伞 教学设计和教学反思教学设计和教学反思 活动目标 1 在看看 想想 说说的过程中 理解诗歌的 内容 感受诗歌的优美意境 2 能结合生活经验大胆想像 培养幼儿的想像 力及口语表达能力 3 体验帮助别人的快乐 活动准备 1 字卡 伞 捉迷藏 乘风凉 荷叶 蘑菇 2 背景图一张 大树 蚂蚁 蘑菇 松鼠 荷 叶 小鱼等图片 3 音乐 4 幼儿材料 各种动物图 重 难点 理解诗歌内容 感受诗歌优美意境 活动过程 一 游戏 小花伞变变变 幼儿轻轻地 自由地站立在老师周围 老师挥动 小 魔棒 依次念咒语 每人变成一把小花伞 两人变成一把小花伞 三人变成一把大花伞 大家变成一把超级大花伞 幼儿根据老师的要求 在音乐声中合作游戏 第 2 页 共 3 页 二 在看看 想想 说说的过程中 理解诗歌的 内容 1 看图 请幼儿说说这是什么地方 有谁 在 干什么 学习词 捉迷藏 乘风凉 2 幼儿为图中的小动物找伞 教师出示相应的 图片 1 为松鼠找伞 学习句子 大树像把伞 松鼠伞下捉迷藏 2 为小蚂蚁找伞 学习句子 蘑菇像把伞 蚂蚁伞下乘风凉 出 示字卡 蘑菇 3 为鱼儿找伞 学习句子 荷叶像把伞 鱼儿伞下游戏忙 出 示字卡 荷叶 3 引导幼儿想一想 这几个小动物的雨伞相互 交换一下行不行 为什么 引导幼儿相互讨论 发 现动物各自的特点和本领 三 学习朗读诗歌 1 教师范读诗歌 师 小动物为了感谢你们编了一首好听的儿歌 名字就叫伞 一起来完整地欣赏一下吧 出示字卡 伞 第 3 页 共 3 页 2 幼儿有感情地朗诵儿歌 师 会朗诵这首儿 歌吗 试一试吧 幼儿整体朗诵 提出要求 声音自 然 好听 有感情 3 利用多种方式练习朗读诗歌 分组朗读 角色朗读 边表演边朗读 如 师生 教师扮 雨伞 幼儿扮各种 动物 边表演边 学念诗歌 体验主动学习的快乐感受 四 游戏 小动物找伞 1 教师为幼儿准备各种小动物图片及各种像伞 的物品图片 交代游戏玩法 森林里还有许多动物没有伞 请 小朋友找一个最喜欢的小动物 再为它找一把合适的 伞 2 幼儿游戏 为小动物找伞 五 课后延伸 下课后 请幼儿将选择的动物
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