小学四年级作文教案：西瓜皮回来了

第 1 页 共 5 页 小学四年级作文教案 西瓜皮回来了小学四年级作文教案 西瓜皮回来了 教材分析 这次看图作文的要求是按事情的发展顺序写几段 话 教材分两个部分 第一部分是写明这次作文的重 点要求和一般要求 教材的第二部分根据习作的重点 要求 对写好这篇作文做了具体的提示 意在帮助学 生仔细观察画面 提供思考的线索 启发学生把图意 写具体 设计理念 从读学写 读写结合 是语文教学中的重要教 学原则 所以在每个单元中都安排了习作训练 同时 说 有是和 写 密不可分的 它们都是个人内部 语言的表达 而 写 则以 说 为基础 写 又 能促进 说 因此 教学本次习作时 引导学生先 说图意 在 说 的基础上为 写 降低了难度 又 自然而然 教学时 注重启发学生的想象力 突破看 图写作的局限性 教学目标 情感 态度 价值观 从习作训练中 懂得要遵守公共道德 知识技能 第 2 页 共 5 页 1 能仔细观察画面 并发挥想象 按事情发展 顺序写几段话 2 注意语句通顺 意思连贯 过程与方法 1 出示图片让学生充分发挥想象 将事情补充 完整 2 通过小组讨论学习 调动每个学生的想象力 教学重点 能仔细观察画面 并发挥想象 按事情发展顺序 写几段话 教学难点 出示图片让学生充分发挥想象 将事情补充完整 教学准备 习作训练的图片 第一课时 教学目标 1 明确本次的习作要求 2 能仔细观察画面 并发挥想象 按事情发展 顺序说几段话 注意语句通顺 意思连贯 3 开始作文 第 3 页 共 5 页 教学重点 能仔细观察画面 并发挥想象 按事情发展顺序 说几段话 教学难点 出示图片让学生充分发挥想象 将事情补充完整 教学过程 一 出示图片 练习说话 1 一天放学之后 芳芳高高兴兴地背着书包 回家 可当她路过一幢房子前 意想不到的事发生了 请大家仔细看 到底发生了什么事情呢 出示图片 认真观察 自由练说 指名交流 评议 动作 表情 语言等 2 你看西瓜皮又到了哪里 出示第三幅图 仔 细观察 联系题目 想想小强会怎样说 怎样做 同桌交流 指名回答 评议 3 那西瓜皮到底是如何回去的呢 自由发挥想 象 四人小组交流 讨论 自由讨论 交流 第 4 页 共 5 页 集体交流 4 将你刚才看到的这件事说给你的好朋友听一 听 比一比谁说得认真 连贯 二 明确习作要求 1 那我们这次的作文的要求如何呢 读读课文 说说要求 2 根据习作要求再次练说 3 你能上来说给其他同学听听吗 4 指名上台说 根据要求评议 三 开始作文 教师巡回指导 第二课时 教学目标 1 从习作训练中 懂得要遵守公共道德 2 能仔细观察画面 并发挥想象 按事情发展 顺序写几段话 3 基本完成作文 对作文的难点进行重点交流 和评议 教学重点 能仔细观察画面 并发挥想象 按事情发展顺序 写几段话 教学难点 能充分发挥自己的想象将事情发展顺序说清楚 第 5 页 共 5 页 教学过程 一 学生继续习作 教师巡回指导 二 抽学生作文进行评议 1 学生自己上台读作文 评议 2 组织学生进行交流