幼儿美术欣赏教育活动——名画赏析《向日葵》

名画赏析梵高的名画赏析梵高的 向日葵向日葵 1 作品分析及欣赏定位作品分析及欣赏定位 梵高曾多次描绘以向日葵为主题的静物 他认为黄色代表太阳的颜 色 而向日葵金黄色的花瓣 给人一种温暖的感觉 使人内心充满 激情 画面以黄色和橙色为主调 绿色与蓝色的细腻笔触 勾勒出 花瓣和花茎 籽粒的浓重色点 具有醒目的效果 那大胆恣肆 坚 实有力的笔触 以不同的走势 在明亮灿烂的底色上找寻不同的结 构与色调 把朵朵向日葵表现的光彩夺目 动人心弦 作品以饱满 而纯净的黄色调 展示了画家内心中 似乎永远沸腾着的热情与活 力 那一团团如火焰般的向日葵 不仅散发着秋天的成熟 而且更 狂放地表现出画家对生活的热烈渴望与顽强追求 那一块块炽热的 黄色 不仅融集着自然的光彩 而且宣泄着画家对生命的尽情体验 与永久激动 由此 我们把这次欣赏活动定位在对色彩的欣赏上 2 活动目标活动目标 1 感受黄色调的热烈与对比调和 欣赏生活中的色彩美 2 引导幼儿根据自己的理解重新组织色彩进行创作 3 活动准备活动准备 1 本作品及梵高其他的向日葵作品 2 绘画纸 暖色彩纸 彩色水笔 油画棒 水粉颜料 4 活动重点 难点活动重点 难点 重点 观察黄颜色的对比与调和 了解色彩搭配的规律 体会色彩 浓浓的美 难点 引导幼儿按照色彩规律进行创作 表达自己的情感 5 活动过程活动过程 1 欣赏过程欣赏过程 1 引导幼儿欣赏画面内容 引导重点 观察画面 感知画面的主要 内容 1 师 这副画中你看到了些什么 幼 有大小不同的花 一个 花瓶 桌子 2 师 这副画中的向日葵面貌一样吗 哪里不一样 幼 向日 葵开的有大有小 开放的方向不一样 花瓣的大小不一样 中间的 花头大小也不一样 有的向日葵成熟了有的没有成熟 3 师 向日葵的花瓣和葵叶像什么 幼 像随风飘动的头发 像火苗 4 师 画家这样画这幅作品中的向日葵给你什么感觉 幼 像 生活中的花一样 感觉能动起来 2 感受画面中的颜色 体验色彩美 引导重点 观察颜色的对比与 调和 体会色彩的美 1 师 画面主要运用了什么颜色 是同一种黄色吗 幼 有柠 檬黄 大地黄 橘黄 有深点的黄颜色 有浅点的黄颜色 2 师 这些不同的黄颜色给你什么感觉 幼 暖洋洋的有种晒 太阳的感觉 黄颜色有春天的感觉 有幸福的感觉 3 师 画面中还有什么颜色 幼 黑色 葵叶的绿色深浅不一 样 一朵向日葵的花头是蓝色的 4 师 说一说这样的颜色的颜色搭配在一起带给你什么感觉 幼 黄颜色和绿颜色在一起很漂亮 有深颜色的地方看黄色的花 会更好看 3 对比不同色调的向日葵作品 引导幼儿感受色调的变化带给人的 情感差异 1 师 这幅黑白色的向日葵给你什么感觉 幼 心情特别的不 好感觉花都要谢了 2 师 这幅蓝色的向日葵给你什么感觉 感觉特别冷 深蓝色 像黑夜里的海水 冷冷的 3 师 深红色的这幅向日葵给你什么感觉 幼 感觉像夏天的 太阳热热的 二 创作过程创作过程 1 创作引导 鼓励幼儿根据自己贵作品色岛的理解进行个性化的创 作 1 师 现在我们也学着画家的样子用一种色调话一副向日葵 2 师 说说你们都想画什么样的向日葵 询问个别孩子 帮助其建立自己的想法 鼓励幼儿按照自己的想法 画出不同的内容 2 幼儿创作 教师个别指导 师 你可以试着用画中的这些颜色画一副太阳般的向日葵 或者你 也可以视作将这些花朵变变颜色 画出不一样感觉的向日葵 创作过程中 教师要注意提醒幼儿用适当的色调表达自己的兴趣 欣赏原作品之后 幼儿再色彩搭配上收到了启发 创作室能利用深 浅不同的颜色来表现绘画作品 并以相反的色调来点缀 表达自己 的心情与想法 3 评价过程评价过程 绘画结束后和孩子们一起