小学音乐公开课《森林水车》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学音乐公开课小学音乐公开课 森林水车森林水车 教学反思教学反思 森林水车 是一首形象有趣的管弦乐作品 这 一课是是一节音乐欣赏课 一直以来 觉得欣赏课相 比唱歌课来说 不太容易进行课堂教学 所以 总是 不敢轻易尝试 直到有一次教研 看了一位老师给一年级孩子讲 了 三只小猪 一课 令我深受感触 这位老师说 如果欣赏课能够做好教学设计 其实要比唱歌课容易 的多 孩子们喜欢 老师也轻松 于是 这学期在讲 到 森林水车 这一课时 我提前设计好所有的教学 流程 课堂效果还是不错的 森林水车 是以 序曲 ABACA 结尾 的结构 构成 在导入时 模仿小火车律动加上拍手节奏 播 放的背景音乐是本曲的主题音乐也就是 A 乐段 背景 音乐结束 小火车到站了 看看小火车把我们带到了 大森林里 这时 让孩子们感受大森林神秘的景色 播放全曲 孩子们边听音乐 边看森林的美景 提问 听到了什么声音 仿佛看到了什么 一下子把 孩子们吸引到了乐曲中来 孩子们听到了水流的声音 听到了小鸟的叫声 仿佛看到了很多的小动物 感受 到了太阳刚刚升起时的大森林的美景 还听到了一种 第 2 页 共 3 页 像是火车轰隆隆的声音 其实这就是小水车 转动的声音 引出课题 森林水车 讲解森林水车的作用 让孩子们看看森林水车的样子 然后播放主题音乐 A 乐段 让孩子们感受小水车的歌声 接着播放 ABACA 结尾 让孩子们找到小水车的歌声 并做出 相应的动作 导入时的律动 孩子们这是听的很认 真 而且找的也非常准确 接下来老师带领学生一起 为小水车描绘 还播放 ABACA 结尾 当出现 A 乐 段时 一起伸出手指画一画 A 乐段学生已经很熟悉了 接下来是 B 乐段 乐 曲中 B 乐段是用长笛吹奏的 我设计的是 小奶牛吹 起了长笛 吸引了小树叶和小树枝 它们一起做游戏 B 乐段总共是四个七拍 于是用节拍律动游戏的方式 让学生掌握 C 乐段是多种管弦乐器同时演奏的 音乐开始低 沉 慢慢的越来越明亮 越来越欢快 好像是很多的小动物在森林中跳舞 做游戏 有 的飞翔 有的跳跃 孩子们在欣赏 C 乐段的同时 我 在黑板上画出旋律 用了四种打击乐器的形状 三角 铁 串铃 响板和双响筒 然后让学生识别我画的 像是什么 把学生分成四组 三角铁组 串铃组 响 第 3 页 共 3 页 板组 双响筒组 C 乐段共分为四小段 四组学生听 着音乐在老师带领下做出打击乐的相应动作 最后 完整听全曲 这时我要求学生 听到小水 车的歌声时做动作 听到长笛声时 做出拍手游戏 听到小动物出现时 做出打击乐的动作 最后整首管 弦乐曲欣赏结束 整节课的气氛活跃
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