




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学规划课题 结题申请结题申请 审批书审批书 立项编号 立项编号 课题类别 课题类别 课题名称 课题名称 负负 责责 人 人 所在单位 所在单位 起止时间 起止时间 吉林省教育科学研究领导小组办公室吉林省教育科学研究领导小组办公室 年年 月月 日日 2 课题结题须知课题结题须知 第一条 吉林省教育科学规划课题在完成研究工作后应 尽可能对其成果进行鉴定 必须经省教育科学研究领导小 组办公室 以下简称省教科办 履行结题审批手续 第二条 课题鉴定结题工作由省教科办组织进行 各市 州 县 区 教科办及高等学校科研管理部门协助组织 进行 第三条 课题完成后 中小学校的课题负责人及其所在 单位应及时填报 吉林省教育科学规划课题结题申请 审 批书 或 吉林省教育科学规划课题鉴定申请 审批书 并与本市 州 县 区 教科办取得联系 高等学校的课 题负责人应及时与本校教育科研管理部门取得联系 高校 科研管理部门及市 州 县 区 教科办和省教科办商定 具体事宜 课题组应提前 1 个月提供课题结题的相关材料 第四条 结题所需材料按照 吉林省教育科学规划课题 鉴定结题实施细则 中规定准备 第五条 通过结题后 由省教科办颁发 课题结题证书 课题负责人应将完整的结题材料送交市 州 教科办或高 等学校科研管理部门和省教科办存档 3 一 基本情况 课题名称 主持人姓名 工作单位 职务 职称通讯地址 电子信箱 邮政编码 联系电话 预期研究成果 完成情况 结题形式 1 审定结题 2 鉴定结题 3 单独会议结题 免于鉴定的申请 申请者填写此 栏 1 理由 2 证明材料 可另附页 结题相关材料是否已准备下列主要材料 1 课题立项资料 2 课题研究报告 3 课题研究主要成果及佐证材料 4 课题研究过程性材料 5 课题变更材料 4 二 课题组人员名单 序号姓名职务 职称工作单位对课题主要贡献 5 三 课题研究工作情况 课题研究主要过程和活动 计划执行情况 主要变更情况 6 四 课题研究成果情况 提交的成果主件 提交的成果附件 研究的基本问题 取得的主要突破 7 五 审核意见 课题负责人所在单位 市 州 教科办意见课题负责人所在单位 市 州 教科办意见 注 高校仅签署单位意见 注 高校仅签署单位意见 课题组填报情况是否属实 是否同意结题 负责人 签章 负责人 签章 公章 公章 年 月 日 年 月 日 吉林省教育科学研究领导小组办公
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钩针套件编织工艺考核试卷及答案
- 催化裂化工工艺考核试卷及答案
- 电机转子噪声检测设备选型工艺考核试卷及答案
- 酸洗钝化工专业技能考核试卷及答案
- 海藻胶提取工技术考核试卷及答案
- 服务心理学(第四版)课件 项目四 任务二 激发消费动机
- 银行转型面试题及答案
- 儿科中级专业试题及答案
- 药学面试专业试题及答案
- 河南省濮阳市华龙区濮阳第一高级中学2025-2026学年高二上学期开学摸底检测生物试卷(含答案)
- 2025年湖南省长沙市开福区财政局招聘历年高频重点提升(共500题)附带答案详解
- DB31∕638-2020 铸钢件单位产品能源消耗限额
- 公安食堂采购合同范例
- 3.1生活在新型民主国家-(教学设计) 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
- 针刺伤预防与处理-2024中华护理学会团体标准
- 急诊专科护士进修汇报课件
- 高速公路项目竣工决算审计服务投标方案(技术方案)
- 科研项目管理
- 2024-2025学年辽宁省点石联考高三(上)段考数学试卷(10月份)(含答案)
- 基于机器视觉的智能工业物料分拣系统设计研究
- 《计算机制图-中望CAD 2023》中职全套教学课件
评论
0/150
提交评论