全国“xx杯”汽修类说课大赛优秀作品：学习任务教学指导方案（离合器的检测）

学习任务教学指导方案 课程名称： 离合器检测 主讲教师： 张爱华 授课专业：汽车运用与维修 授课班级： 12汽修一班 2013年3月学习任务教学指导方案课题名称离合器检测授课类型理实一体课使用教材汽车底盘构造与维修（第二版）授课时间2课时（90min）教学内容第一章第二节第六部分学生数16人教学对象12汽修一班一组授课人张爱华一、教学目的及要求知识技能1、掌握离合器的结构原理和主要机件的检测标准、检测方法。2、掌握检测工具的使用方法，比教熟练的完成离合器的检测。过程方法1、学会主动观察和思考问题，培养学发现问题和解决问题的能力。2、比赛过程的统筹能力。情感态度1、培养学生良好的职业素养和行为习惯。2、培养学生的爱国意识，团队精神，竞争意识。二、教学方法情景教学法、讲授法、演示法。三、教学对象分析中职学生特点：1、学生学习了机械基础和机械制图等专业基础课，有一定的空间想象能力和基础的汽修专业知识。2、缺少目标，不知道去学什么。3、缺乏自信，就缺乏兴趣。所以如何调动学生的积极性，使学生对所学内容产生兴趣，并自主去学习，是本节课的出发点。让学生在掌握知识和技能的基础上，提高综合能力、培养吃苦耐劳的精神和团结协作意识，是本节课的目标。四、教学策略选择与设计1、设置比赛奖品，引入企业的奖励机制，让学生体会未来工作的环境，激发学生的学习积极性。2、通过教师示范指导，同学交流与帮助，采用自主探究、小组合作学习的方法，学会离合器主要机件的检测步骤和方法。3、使用小组合作教学法让学生互相帮助、互相发现改正错误，共同提高技能水平，增强团结协作意识。通过组内和组间比赛增强学生的集体荣誉感和责任心。4、展示技能大赛的比赛现场图片，通过模拟的技能比武，让学生感受汽修技能大赛的氛围。为将来的职业技能大赛准备基础。说明：1、教材处理：把整节课内容总结制成两个项目的作业流程书（附页）。2、小组合作：根据我校的实际，为保证教学质量，我们采用理实一体化教学。由两位教师按小班制上课，每班分两个小班，每个小班16位学生。每个小班又分4个小组。3、过程评价：训练过程中针对学生出现的错误注意提醒和点评。按作业流程书进行训练，保证检测的正确性和规范性。4、考核：组间比赛。由每个小组的冠军代表本小组参加。考核由操作和质量两部分组成。两位学生根据考核标准相互检查并填写作业流程书。其他学生也同时进行一对一比赛，填写作业流程书。5、综合评价：根据组间比赛得分和共同完成作品评分进行评比。教师点评。教师对小组表现和个人表现给予评价。6、奖品设计为专业书籍汽车故障诊断和汽车车载网络系统检修，放在红色奖品箱中。五、教学重点、难点与关键教学重点检测准备、压盘平面度检测、从动盘磨损度的检测、检测工具的使用。教学难点压盘平面度检测、从动盘磨损度的检测。教学关键检测方法和检测点的确定。六、教学手段教具、多媒体七、教学环境及资源准备环境：汽修实训教室或车间。教学设备：离合器、塞尺、游标卡尺、刀尺（条件不具备可以用钢尺）。教学资源：教材、学习任务书（带考核评价标准）、多媒体资料。八、教学过程与实施教学过程教师活动学生活动设计意图时间分配课前准备阶段1整理工装，安全保护，实训现场6S教育。2分配小组：每小组4人，共16人。按国产汽车品牌分成红旗队、解放队、东风队、奇瑞队。3分发学习任务书（带考核评价标准）和维修手册（相关），让学生准备所需的相关知识、工具和技能。4播放福特发动机组装（备用）。1整理服装，穿戴。整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的现场6S管理。2整理分配小组。3复习前面离合器的结构原理等知识，预习教材22,23页离合器的检测。查阅教教师发给的学习任务书，初步了解完成任务需要的知识4观看视频，提高专业兴趣。强调职业素养每组4人。每组组长、安全员、质检员、操作员各一名。练习中4人功能依次轮换。培养对国产汽车品牌的感情，激发爱国情感，为国产汽车学好技术，贡献祖国。为本节课学习做好知识储备。让学生养成课前预习和准备的习惯，培养学生查阅资料的能力课前时间导入新课1展示神秘奖品。说明企业成绩突出技术人员年底都要发红包，同学们毕业后都要去企业工作。今天我们模拟企业的管理机制，对同学们的学习总结评价，给第一名的小组发奖品。询问学生喜不喜欢？2展示汽修国赛图片。3播放汽车离合器故障视频。导入今天要完成的学习任务：离合器的检测。根据老师的提问回答。观看国赛图片和汽车奖品。观看视频。思考是什么故障？设置比赛奖品，引入企业的奖励机制，让学生体会未来工作的环境，激发学生的学习积极性。激发学生参赛的积极性。课前情景引入两个故障分别是：离合器分离不彻底和打滑。提出原因是什么？5min复习旧知1、复习离合器工作过程，离合器的组成和结构。2、通过复习，导入本节实训课内容-离合器主要机件的检测3、提问时引入抢答比赛。（看得到智慧星的多少来赢得奖品）。听讲。回答问题。进一步明确任务。明确比赛规则。掌握离合器工作过程、组成和作用，为后来的检测做准备。复习知识导入实训内容。比赛规则如同企业管理制度。10 min知识讲解一1.展示多媒体课件。2.讲解项目一压盘平面度的检测。3.具体步骤。4.展示示意图。5.引入思考：塞尺为什么要至少选择两次？明确任务。明确任务要求。听讲。思考。理实一体教学。培养学生检测的基本技能和对比赛流程的认识。通过比赛的准备激发学生的兴趣和积极主动性5min教师示范严格按作业流程书示范项目一压盘平面度的检测。仔细观看。给学生一种规范标准的作业流程:作业准备，清洁，目视检查，仪器检测，结果判定，现场安全。5min学生练习一安全要求：强调人身和量具的安全，压盘比较重，防止砸伤。检查并指导学生完成项目一的作业流程书。教师巡回检查，发现问题。展示项目一的作业流程书。注意安全。组内评价练习。注意规范。增强安全意识。增强学习的积极性。手把手的指导，加强师生学习过程的感情。10min教师点评一点评学生练习中出现的问题。讲解细节。听讲，理解。细节教育：细节决定成败。了解中职汽修大赛的严谨。2min知识讲解二1.讲解项目二从动2.盘磨损度的检测。3.具体步骤。4.展示示意图。5.复习游标卡尺的读数。引入思考：（三个题）1、一般游标卡尺有哪几种用途（可以测哪些参数？长度、外径、内径、深度。2、游标卡尺的测量精度一般多大？0.02mm3、如果某位同学用游标卡尺(精度为0、02）测量后的数值是0.15mm，大家说对吗？错误明确任务明确任务要求。思考抢答理实一体教学。培养学生检测的基本技能和对比赛流程的认识。通过比赛的准备激发学生的兴趣和积极主动性。5min学生示范严格按作业流程书示范项目二从动盘磨损度的检测仔细观看找优缺点给学生一种规范标准的作业流程的体验:在体验中提高。5min教师点评二点评学生练习中出现的问题。游标卡尺的使用方法听讲，理解。针对个体的点评，效果很直接，学生触动较大。2min学生练习二安全要求：强调人身和量具的安全，防止受伤，损坏。检查并指导学生完成项目二的作业流程书。教师巡回检查，发现问题。展示项目二的作业流程书。注意安全。练习。注意规范。增强安全意识手把手的指导，加强师生学习过程的感情。10min教师点评三点评学生练习中出现的问题。听讲，理解。细节教育：细节决定成败。4min学生总结安排思考本节课的收获？自行总结。1、培养学生思考问题的能力。2、激发学生的发散思维2min达标测试（学生比赛）掌握比赛时间。规定第一名加三颗智慧星，第二名两颗，第三名三颗。1、各组冠军代表本组比赛。2、异组两位同学一起根据考核表检查比赛代表作业流程进行考核打分。通过比赛引入竞争意识。15min点评发奖点评。总结成绩。发奖（讲解知识无价）。自行总结。专业资料作为奖品是高尚的价值取向教育。5 min课堂总结总结优点和不足。自己总结，思考。知道本次课的成败。5 min作业1.实训做在实践报告纸上。2.找出科鲁兹汽车的离合器压盘和从动盘的数据。趁热打铁，利于巩固。拓展专业知识。教学反思本节课的教学过程中，从新课的导入到整个任务完成的过程，从过程评价到考核，从学生积极主动性的提高到成功的喜悦，从学生内在潜能的激发到综合能力的提高1情境创设以真实的工作任务为学习任务，以教学做一体的实训场所为教学场所，设置教学情境。在实际工作中提高了学生的职业素养。奖品激励，引入企业的奖励机制，让学生体会未来工作的环境，激发学生的学习积极性。2教法学法本课堂采用讲授、演示、小组合作法的教学方法，真正做到以学生为主体。使学生在行动和学习合二为一的过程中掌握知识和技能，提高综合职业能力、培养吃苦耐劳的精神和团结协作意识。使学生养成主动探索新知识和掌握新技能的能力。通过组内和组间比赛增强学生的集体荣誉感和责任心。3上课效果通过教学做一体的教学活动，使学生掌握了离合器检测的基本知识和技能，并在教学过程中，成功的渗透了职业素养和职业道德的培养，学生参与课程学习的热情比较高，学习兴趣得到了很大的提高。4评价体系采用过程评价与最终评价相结合的方式；采用教师评与学生评相结合的方式。评价体系比较完整，能够及时全面地反映学生的学习效果。5改进之处实训环境的教学做一体化改造还需要加强。由于实训场地和器材限制，检测物清洁无法按规定处理，并且学生四人一组不如三人一组效果好。6教师要求实行教学做一体的教学，需要教师做大量的准备工作，除了组织课堂教学能力外，教师还必须具备一定的综合专业水平。能够创设合适的学习情境，设计能够实现能力培养目标的实训项目，并指导学生完成工作任务。7教学设计的关键：（1）让学生知道要学什么；（2）让学生知道怎么去学；（3）让学生感觉到自己可以做好；（4）让学生愿意去做；（5）让学生感受到成功的喜悦。附页： 作业流程书压盘平面度的检测标准姓名班级日期压盘平面度结果判断成绩作业流程作业要求分值分值说明扣分1作业准备检查工具、量具、零件是否正常，并报告。51三件检查各3分。2报告清晰1分。2清洁压盘用抹布或毛刷清洁压盘（重点是工作面），根据需要用气枪吹净。51步骤正确2分。2清洁部位正确3分。3目视检查目视检查，看有无工作面裂纹，过度磨损，擦伤，龟裂和明显翘曲。并报告判断。101目视检查5分。2报告有效2分。4使用刀尺和塞尺测量间隙1、 正确使用刀尺和塞尺。2、 测量方法正确（塞尺尺寸至少选择两次以上）。3、 数值记录正确，并判断。平面度小于0、20mm为合格201测量方法正确10分。2读数判断正确5分。3工具使用正确5分5整理现场1、工具归位。2、清洁现场。5工具归位2分。清洁工具，工作台3分6安全5不及时清洁场地遗撒等扣1分工作中量具工具混放扣1分零件、工具等跌落一次扣3分零件损坏一个扣5分从动盘磨损度的检测标准姓名班级日期铆钉头的深度结果判断成绩作业流程作业要求分值分值说明扣分1作业准备检查工具、量具、零件是否正常，并报告。51、三件检查各3分。2、报告清晰1分。2清洁从动盘用抹布或毛刷清洁从动盘（重点是工作面），根据需要用气枪吹净。51、步骤正确2分。2、清洁部位正确3分。3目视检查目视检查，看有铆钉外漏、松动，摩擦片开裂、烧焦、硬化、油污，从动盘翘曲，花键槽磨损，扭转减振器弹簧折