小学二年级下册数学复习计划

第 1 页 共 5 页 小学二年级下册数学复习计划小学二年级下册数学复习计划 一 复习目标 一 复习目标 1 认识计数单位 百 和 千 知道相邻两 个计数单位之间的十进关系 掌握万以内的数位顺序 会读 写万以内的数 知道万以内数的组成 会比较 万以内数的大小 能用符号和词语描述万以内数的大 小 理解并认识万以内的近似数 2 知道除法的含义 除法算式中各部分的名称 乘法和除法的关系 能够熟练地用乘法口诀求商 3 能熟练的计算除数是一位数 商是一位数的 有余数除法 4 初步理解数学问题的含义 经历从生活中发 现并提出问题 解决问题的过程 会用所学的数学知 识解决简单的实际问题 体验数学与日常生活的密切 联系 知道小括号的作用 会在解决问题中使用小括 号 5 初步感知平移 旋转现象 会在方格纸上将 一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移 6 认识质量单位克和千克 初步建立 1 克和 1 千克质量观念 知道 1 千克 1000 克 第 2 页 共 5 页 7 了解统计的意义 体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 会用简单的方法收集和整理数据 认识条形统计图 1 格表示 5 个单位 和简单的复式统 计表 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问 题 并能够进行简单的分析 8 会探索给定图形或数列的简单排列规律 有 发现和欣赏数学美的意识 有运用数学去创造美的意 识 初步形成观察 分析及推理的能力 二 复习重点 1 计算 包括表内除法 混合运算 有余数除 法 2 数的认识中的万以内数的认识 三 复习难点 1 计算的速度和准确度 2 审题 3 分析推理能力 4 语言表达能力 二 复习要求及措施 1 一册教材学完 学生头脑中的知识结构处于 杂乱 含糊 无序的状态 必须进行系统归类 整理 综合 帮助学生形成网状立体知识结构系统 归纳过 程中 要让学生有序地多角度概括地思考问题 沟通 第 3 页 共 5 页 内在联系 2 进行区别比较 包括纵向 横向的比较 分 析知识的意义性质 规律的异同 把各方面的知识像 串珍珠一样连接起来 纳入学生的认知系统 便于记 忆储存 理解运用 3 复习内容有针对性 对学生知识的缺陷 误 区 理解困难的重点 难点 疑点进行有针对性的复 习理解 复习课知识的覆盖面广 针对性和系统性要 有机结合 4 复习课加强教师的主导地位 教师要主动理 清知识体系 分层 分类 分项 拉紧贯穿全册教材 的主线 发现学生普遍不会的 难理解的 遗漏的要 重点讲 善于把多方面知识进行综合复习 注意知识 的多变性 包容性 5 认真设计好每节复习课所重点讲解的例题 每一节复习课要环环相连 每道复习例题要体现循序 渐进 一道复习例题击中多个知识点 起一个牵一发 而动全身的作用 6 复习中的练习题 不是旧知识的单一重复 机械操作 要体现知识的综合性 体现质的飞跃 训 练学生思维的敏捷性 创造性 7 复习课要发挥学生的主体作用 可以发动学 第 4 页 共 5 页 生归类分项 发动学生出题 发动学生讨论 让学生 去求异 联想 发散 主动探索 寻查知识点 让学 生形成知识框架 三 要注意的几个问题 1 要重视查漏补缺 要根据所教班级的情况 确定班级的复习计划 对相对比较薄弱的内容要加强 复习和练习 2 要注意区别对待不同的学生 对不同的学生 要有不同的要求 在复习题的设计中要十分注意层次 性 3 要重视学生积极主动的参与到复习过程中去 可采用的一些形式 学生自己出题目练习 学生自己 去整理知识 学生与学生之间去交流与合作 四 课时安排 1 万以内数的认识 1 课时 5 月 26 日 2 图形的运动 1 课时 5 月 27 日 3 克和千克 1 课时 5 月 28 日 4 推理 1 课时 5 月 28 日 5 数据收集整理 1 课时 6 月 1 日 6 表内除法 4 课时 6 月