小班音乐活动教学设计——挠痒痒（幼儿园教案）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班音乐活动教学设计小班音乐活动教学设计 挠痒痒 幼儿挠痒痒 幼儿 园教案 园教案 教学目标 1 学唱歌曲 能用优美的声音和有趣的动作 来表现歌曲 2 学看图谱 感受三拍子音乐的节奏特点 在乐句的最后不漏拍 3 感受音乐情景游戏带来的愉快情绪 能用 动作大胆表现歌曲中的形象 重点 学唱歌曲 能用优美的声音和有趣的动作 来表现歌曲 难点 学看图谱 感受三拍子音乐的节奏特点 在乐句的最后不漏拍 活动准备 经验准备 1 游戏 点小动物 2 扭 的动作 物质准备 音乐图谱一张 毛毛虫 大树胸饰各 10 个 活动过程 一 点小动物引出歌曲 3 分钟 第 2 页 共 3 页 1 伴着歌曲旋律和幼儿做游戏 点小动物 游戏 2 3 个动物后教师直接用歌曲中的第一 句歌词游戏 毛毛虫呀 扭出来呀 扭扭扭扭扭扭 扭 后让点到的幼儿用不同动作来表现 扭 二 学唱歌曲 10 分钟 1 熟悉乐曲第一乐句 利用乐曲第一乐句游戏 点小动物 若干遍 可 以让幼儿轻声跟唱 2 用图谱帮助记忆歌词 熟悉歌曲的三拍子节 奏 出示第一乐句图谱 用手的节奏和歌曲的演唱帮 助幼儿理解三拍子乐句 3 情境引出歌曲第二乐句 大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏 挠痒痒 你们 会挠痒痒吗 幼儿同伴间互相体验挠痒痒的愉悦感 受 出示第二乐句图谱 再次用手的动作和歌曲的演 唱让幼儿感受三拍子乐句的节奏特点 4 完整跟唱歌曲 1 教师范唱 幼儿欣赏 2 幼儿跟着图谱学唱歌曲 1 2 遍 中间根据幼儿学唱情况解决难点 唱满每一乐句 第 3 页 共 3 页 最后音的三个节拍 3 幼儿跟着图谱和老师的口型演唱歌曲 1 遍 三 游戏 挠痒痒 5 分钟 1 讲解游戏玩法 每个小朋友从椅子下面拿出自己的胸饰 明确自 己的角色意识 扮演大树的孩子在场地中找个位置站 好 并摆好造型 要求幼儿尽量做出与别人不同的 造型 扮演毛毛虫的孩子找一棵大树做自己的好朋 友 跟着音乐边唱歌边用各种能表现歌曲的动作进行 游戏 游戏一遍后互换角色 四 活动的延伸 2 分钟 外面的花儿姐姐也想和毛毛虫做挠痒痒的游戏 那
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