河北版品德和社会六年级上册教学设计《地球给人类敲响警钟》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 河北版品德和社会六年级上册教学设计河北版品德和社会六年级上册教学设计 地球给人类敲响警钟地球给人类敲响警钟 教案教案 地球给人类敲响警钟 教案 教学目标 知识目标 知道我国和世界面临的环境问题 人 口问题 资源问题 进一步体会人类只有一个地球的 含义 初步奠定保护地球 爱护地球动物与植物 人 与自然要和谐共处的思想基础 能力目标 通过学生课前收集资料 调查访问 对比实验等活动 培养学生积累和筛选资料的能力 适应和改造社会生活的能力 态度目标 通过让学生了解身边的 中国的 世 界资源恶化资源匮乏 生物灭绝等问题 树立环保意 识 为地球的繁荣贡献自己的力量 教学准备 1 学生分组调查和查找资料 第一组 调查所在村 社区环境变化 包括用水 用电 空气 绿化 垃圾处理 可以拍照片 查阅文 字资料 设计调查表格 接成调查互助小组 第二组 采访村内社区的老人 列出年代表 从 50 年代到现在村内 社区内的变化 包括土地人口 第 2 页 共 3 页 周围环境 工厂建设等 第三组 查找我国环境恶化的相关资料 调查自 己所在村或社区建国以来的人口增长情况 第四组 查找世界范围内的环境恶化 物种减少 等相关资料 2 教师准备多媒体课件 收集典型音像材料 教学时间 3 课时 教学重点 知道我国和世界面临的环境问题 人 口问题 资源问题 进一步体会人类只有一个地球的 含义 初步奠定保护地球 爱护地球动物与植物 人 与自然要和谐共处的思想基础 教学过程 一 课前调查 获取信息 学习本主题前一周 让学生自己选择感兴趣的环 境问题 自由结成小组 采用调查 访问 查找资料 的形式 在双休日进行社会实践活动 二 确定目标 合作学习 依据学生调查的实际情况 确定相关的学习目标 突 出强调在人与自然共享和谐方面 人口问题 资源问 题及面临的各种危机 通过对学习内容的延伸拓展 进一步使学生懂得了保护地球从我做起的道理 三 互动交流 自主探究 第 3 页 共 3 页 谁都想有个美好的生活环境 但现代生活方式中 存在的一些不能忽视的问题 造成了资源匮乏 环境 恶化 地球母亲一次又一次的给我们敲响警钟 要求 学生把自己的想法 小组的观点写在黑板上 突显学 生的主体地位 四 课后延伸 发展能力 1 办一期 从我做起 从现在做起 环保展 览 2 组织宣传队到社区
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