《贺年片》小学作文活动课教学设计

第 1 页 共 5 页 贺年片贺年片 小学作文活动课教学设计小学作文活动课教学设计 教学理念 教学的艺术不在于传授本领 而在于激励 唤 醒 鼓励 指导学生分析生活 领悟生活 激励学 生的写作激情 才能使学生乐于创作 不把作文看成 苦差 而当成 乐事 教学目标 1 知识技能指导学生有序地 主次分明地说 培养学生的口语表达能力 启发学生自由地想象 培 养学生的创作欲望和创新思维的能力 2 过程与方法情境作文教学 利用生活 图画 音乐 语言 表演等途径 创设丰富的 形象生动的 情境 引导学生对创设的情境进行细致的观察 获得 美的感受 产生美的愉悦 3 情感态度与价值观培养学生热爱学校 热爱 生活的思想感情 使他们学会别人的爱心 心存感激 地生活在人们中间 4 教学重点指导学生有序地 主次分明地说 培养学生的口语表达能力 5 教学难点指导学生有序地 主次分明地说 培养学生的口语表达能力 第 2 页 共 5 页 6 课前准备课前学生绘制自己心目中 贺年片 构想图 制作多媒体课件 教学流程 一 导入 1 创设情境 播放多媒体课件 贺年片 生活是丰富多彩的 然而小朋友们往往是粗心 的 他们不善于观察生活 以至于视而不见 充而不 闻 过而不留 导致课上无话可说 无事可写 这就 要求教师创设情景 再现生活 激发学生的说写兴趣 2 谈话 同学们 新的一年即将来到 你们又 长大了一岁 在过去的一年里你们努力学习 锻炼身 体 长知识 长能力 老师真为你们高兴 可是不要 忘记你的成长是与你周围人的帮助分不开的 这一刻 你最想感谢谁呢 你怎么表达你的谢意呢 3 今天 我们一起来制做贺年片 送给我们 值得尊敬的人 好吗 二 说一说 出示课件 引导学生回忆假如你有一张贺年 片 你想做些什么 小组互相说一说 你打算给谁做贺年片 指名说一说 尤其要说一说他为什么是你 第 3 页 共 5 页 最尊敬的人 教师小节 是的 亲爱的爸爸 妈妈为你的 健康成长不辞辛苦 你的老师们教了你许许多多的知 识 让你们懂得了许许多多道理 警察叔叔为了人们 的幸福生活而自己放弃了休息的时间 环卫工人们为 了人们拥有良好的生活环境而披星戴月的劳动着 营 业员阿姨们为了人们的日常所需而微笑服务着 他 们都是值得我们尊敬的人 三 做一做 1 小组交流 把你心目中贺年片的样子说给组 内的同学听 2 教师过渡 心动不如行动 同学们 发 挥你们的聪明才智制做一张最美的贺年片 送给那些 我们尊敬的人 好吗 3 在音乐感染下 学生自己制做贺年片 教师 指导 教师指导 剪贴 画画 折纸 因为是给 最 尊敬的人 所以应当认真制做 教师也可以同学生一 起制做 赛一赛 真诚的语言 亲切的语调 温和的 表情 宽容的态度来调控过程 缩短了师生之间心理 的距离 让学生认知满足的同时获得了情感的满足 四 写一写 第 4 页 共 5 页 1 写贺词 教师引导 贺词不一定是贺新年的 也可以是 因为学期结束了 要感谢一下关心自己的人 表达自 己对某人的尊敬 学生在不知不觉中掌握了最基本的 句式 从而初步打下了写话的基础 2 展示给同桌看 五 夸一夸 1 指名上台介绍自己的画面内容 2 全班交流评价 你们认为他说的怎么样 教师相机指导 学生是否说清制做贺年片的意 图 画面的意义 贺年片的贺词是否写准确 无形中 在锻炼学生的口头语言表达能力 3 评一评 看谁的贺年片制做最精美 看谁的 贺年片贺词最准确 4 颂发小奖品 小学生年龄小 都喜欢听表扬 老师的一名轻 轻的赞语一个激励的眼神 都会让其激动不已 一面 小小的红旗在孩子的心目中更是非同寻常 学生越来 越喜欢写话了 六 教师总结 师 这节作文活动课 同学们表现得很出色 老 师和同学们不公欣赏到这么多制作精美的贺年片 还 第 5 页 共 5 页 看到了这么多心地善良的小朋友 你们真是一群可爱 的好学生 生活中我们要学会感受别人的爱心 心存感激的 生活在人们的中间 及时的回报别人的爱 这样我们 就能使生少中处处充满着爱 那有多好呀 同学们让 我们现在就做 爱心小使者 把这些贺年片送给你最 尊敬的人 好吗 小学生的心似一块水晶 当学生把亲手制做的 贺年片送人的时候心里是激