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思想政治理论综合实践 课程 第一讲 思想政治理论综合实践课概述 教学内容 第一节思想政治理论综合实践课的开设背景第二节思想政治理论综合实践课的教学大纲第三节思想政治理论综合实践课的几点要求 第一节综合实践课的开设背景 思政理论课综合实践需要处理好的以下几种关系 思想政治理论课社会实践教学与大学生社会实践活动的关系 首先 两者有许多相通的地方 均以遵循大学生成长成才发展规律和教育规律为基点 以走进基层 服务社会为主要途径 引导大学生走出校门 深入基层 开展社会调查 参观考察等活动 在实践活动中提高自身各方面的能力 在形式上 都强调实践性 但两者也有明显的不同 从组织上看 思想政治理论课社会实践教学主要由思想政治理论课教学部门组织安排实施 而大学生社会实践活动则主要由学工部门 如校团委等 负责 从内容上看 大学生社会实践活动 思想政治理论课的社会实践教学内容要相对狭窄一些 它是一种课程意义上的实践教学过程 只有当一些课外活动和社会实践教学活动被纳入思想政治理论课课程教学计划 具备相应的实施规范和课程考核 赋予课程意义才属于思想政治理论课社会实践教学 思想政治理论课社会实践教学与专业课的实践教学关系 首先 两者的教学目标侧重点不同 思想政治理论课社会实践教学以广阔的社会生活为背景 以学生参与社会实践教学生活为特征 以思想政治理论课的理论知识为基础 具有鲜明的思想性和意识形态性 其教学目标的侧重点是培养学生 如何做人 而专业课的实践教学则倾向于通过特定的专业培训 为社会培养出适应社会发展的高技术人才 侧重培养学生 如何做事 其次 两者也有其内在的联系性 通常思想政治教育的目标只有与培养学生专业技能的实践教学活动相结合才能真正落到实处 而专业课实践教学也只有在思想政治教育的正确引导下 才能将大学生培养成为社会所需的优秀人才 思政理论课综合实践需要处理好的以下几种关系 思想政治理论课理论教学与实践教学之间的相互关系 所谓思想政治理论课的教学 主要包括理论教学与实践教学两大部分 两者既密切联系又相对独立性 密切联系是指两者的教学目标一致 都是为了提高大学生思想道德方面的素养 帮助他们形成正确的世界观 人生观和价值观 两者相互促进 相辅相承 理论教学为实践教学活动的开展提供理论依据 实践教学离不开理论教学成果的指导 相对独立性是指 在教学形式上理论教学以课堂教学和理论学习为主 而实践教学则以实践活动为主 让学生在 做 中 学 在教学主体上 理论教学主要还是以教师为中心 学生只是被动地进行学习 而社会实践教学则是以学生为中心 学生成为学习的主动参与者 在学习的内容上 理论教学比较重视间接经验的学习 而实践教学比较强调从学生直接经验出发来学习 在学习的目的上 理论教学主要以获取知识掌握理论为目的 而实践教学则注重知识和理论的运用 注重能力的培养 思政理论课综合实践需要处理好的以下几种关系 第二节综合实践课的教学大纲 思想政治理论综合实践 一 的内容8学时共上四次课 第一讲 思想政治理论综合实践课概述第二讲 社会实践教学的内容和形式第三讲 社会实践心得体会的写作要求第四讲 社会实践的其他要求 综合实践具体学时安排 学生利用暑假 根据社会实践的相关要求 按照个人实践计划 开展实地调查 志愿服务 公益活动等实践活动 并做好资料收集和整理工作 及时总结每一阶段的社会实践 认真按要求撰写社会实践心得体会 新学期开学第一周 学生按要求打印装订好的个人社会实践心得体会 以班为单位统一上交 指导老师按照评分标准评定成绩 并按时上报 录入学生实践成绩 评出优秀社会实践报告予以奖励 编写优秀实践报告集 第二讲 社会实践教学的内容和形式 一 社会实践教学的内容 思想政治理论课社会实践教学的主要目的在于教育 因此 根据教学目的确定教学内容 对促进思想政治理论课社会实践教学规范化建设 加强其社会实践活动方向性的指导 提高社会实践教学的实效性显得尤为重要 一 思想政治理论教育高校开设思想政治理论课的目的 是培养大学生的思想政治理论素养 这种素养主要体现在两大相互连接的层面上 一是社会公民的思想政治理论素养要求 包括通晓公民的权利和义务 养成社会责任感和事业心 富有爱国感和道德感 具备享有自己的权利和忠实履行自己义务的能力等 二是社会主义事业接班人的思想政治理论素养要求 包括政治原则性与敏感性 全心全意为人民服务意识 艰苦奋斗精神 实事求是的科学精神 政治组织能力 协调能力 沟通斡旋能力等 一 社会实践教学的内容 二 三观 教育 三观 即世界观 人生观和价值观 一个人对世界 对人生有怎样的认识便会有怎样的生活方式和行为准则 人的行为问题归根到底是一个人世界观 人生观和价值观问题 大学阶段是大学生树立正确的世界观 人生观和价值观的重要时期 在这一时期深化 三观 教育 可以使大学生运用马克思主义理论观察分析纷繁复杂的社会现象 提升思想道德觉悟和社会责任感 牢固树立为国家为民族发展作贡献的理想 把他们培养成有理想 有道德 有文化 有纪律社会主义的新人 一 社会实践教学的内容 三 感恩教育感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法 有目的 有步骤地对受教育者实施识恩 知恩 感恩 报恩以至于施恩的人文教育 社会实践是磨炼个性和锻造人格最有效的方法和手段 将感恩教育与社会实践结合起来才能为大学生与现实生活的直接对接找到突破口 为大学生道德情感的培养与升华提供新的平台 一 社会实践教学的内容 四 诚信教育高校和社会都要为大学生创设必要的条件和环境 激励大学生的诚信行为 尤其是思想政治理论课可以与社区 企事业单位等建立诚信实践基地 以及带领学生参观具有良好经营道德的企业 切实感受诚信与成功的关系 或开展以诚信为主题的假期社会实践活动 在服务 劳动 调查 参观 宣传中传播诚信文化 宣讲诚信思想 实践诚信原则 塑造诚信品质 以确保诚信教育的普遍性和有效性 一 社会实践教学的内容 五 吃苦耐劳教育吃苦耐劳品质是大学生可持续发展的重要保证 是培养大学生节俭 创新 奉献 自立 艰苦奋斗等诸多品质的基础 也是大学生就业 创业的动力资本 当前 针对大学生缺乏吃苦耐劳精神的现状 需要把加强大学生吃苦耐劳教育与社会实践活动结合起来 在社会实践活动中 无论参加 三下乡 社会实践活动 还是自己寻找兼职岗位 开展社会调查或开发其他社会实践项目 都会遇到各种各样的困难和挑战 在解决困难和迎接挑战中 学生可以体验到拥有吃苦耐劳品质对自身发展的重要意义 一 社会实践教学的内容 六 挫折教育人的挫折承受能力主要从实践中来 越是经受逆境磨难的人 往往越能有效地适应环境 因此 高校可通过开展各种主题活动为学生创设挫折情境来磨炼学生 如新生入学时的军训活动 大学志愿者和义工活动等 这些活动往往需要大学生克服一定的困难 付出很多的艰苦才能完成 可以使他们体验劳动的艰辛和生活的艰苦 认识社会生活的复杂性 锻炼并增强他们应对 战胜挫折与困难的勇气和能力 一 社会实践教学的内容 七 职业道德教育对于大学生而言 不仅要成为技术劳动者 同时要成为技术人文主义者 良好的职业道德是大学生职业素质的重要内容 当前 大学生职业道德素质的养成涉及诸多因素 而社会实践发挥着非常重要的作用 对于高校来说 当前要不要搞职业道德教育已不是问题 如何提高大学生职业道德教育的实效性才是当务之急 大学生职业道德教育不能只停留在传统的课堂理论讲授上 而应当在此基础上加强职业道德训导和职业道德社会实践 将三者相互结合 才能使受教育者知行统一 增强实效 一 社会实践教学的内容 一 参观考察1 含义参观考察 是指教师结合思想政治理论课的要求 利用社会教育资源 有针对性地带领大学生去接触社会有关单位 2 作用一是通过组织学生参观地方建立的德育教育基地 爱国主义基地 瞻仰革命圣地和烈士陵园 历史纪念馆 展览馆 博物馆等场所 可以使大学生接受革命传统教育 二是通过组织大学生参观考察改革开放以来涌现的先进企业 村镇 社区 军营 机关行政事业单位 访问老一辈无产阶级革命家及各领域的优秀人才 等 以进行党的基本路线教育为主题的社会实践活动 可以使大学生加深对改革开放以来党所制定的基本路线正确性的理解 二 社会实践的主要形式 二 社会调查1 含义社会调查和参观考察有些不同 参观考察主要是增加大学生对社会的人和物的感性认识 而社会调查是任课教师根据思想政治理论课程的内容要求 以及人们普遍关注的社会热点和难点问题 2 作用通过社会调查 大学生可以加深对所学理论的理解 独立观察 分析和解决问题的能力 同时 还能提高学生的社会交往能力 语言和文字的表达能力 增强社会责任感和适应社会的能力 使他们从丰富多彩的现实生活中了解国情民情 从感性体验中得到启迪 学到许多在书本上学不到的东西 提高学生思想政治觉悟 二 社会实践的主要形式 三 社会服务社会服务是思想政治理论课教学使用较多的一种社会实践活动形式 社会服务可以使大学生增强公共责任感 培养为人民服务的思想品质 养成良好的道德情操和道德行为 二 社会实践的主要形式 1 三下乡 活动 l 含义 三下乡 主要是指文化 科技 卫生 三下乡 2 作用开展 三下乡 社会实践活动 是新形势下加强和改进思想政治理论课教学的有效途径 是发挥大学生人才智力优势 服务新农村建设的重要举措 也为农村经济的发展注入了新的活力 同时 大学生在与农民同吃 同住 同劳动的过程中 真正达到思想下乡 感情下乡 行动下乡 不但能够把党的政策和党的温暖带到农村 把文明新风和民主法制带到农村 同时也将先进的科学技术和文化知识传播到农村中去 协助培养新型农民 提高农村人口素质 把巨大的农村人口压力转化为人力资源优势 为农村培训科技人才 帮助农村解决生产技术难题 二 社会实践的主要形式 三 社会服务 2 四进社区 活动 l 含义 四进社区 是指科教 文体 法律 卫生进社区 2 作用四进活动作为强化高校思想政治教育 提高大学生素质的重要环节 也是新形势下加强社区精神文明建设和思想政治工作的重要载体 在大学教育中占有重要地位 大学生通过参加 四进社区 活动 深入到社区中 培养了大学生的思想政治素质 专业素质 能力素质及身心素质 使得大学生能够从服务活动中 认清了己的位置 发现自己的不足 对自身价值能够进行客观评价 二 社会实践的主要形式 三 社会服务 3 志愿者服务 l 含义志愿者服务是大学生志愿者群体或个人以 奉献 友爱 团结 互助 为宗旨 以自愿贡献个人的时间 精力和智慧 以不图物质报酬 基于良知 信念和责任 志愿为弱势人群 公共利益 社会福利 社会进步和人类发展而提供服务及支持的利他性社会实践活动 2 作用通过开展志愿者活动 能使大学生将自己与社会融为一体 把服务他人和教育自我结合起来 一方面可以结合自己的专业 发挥自己的特长 把自己在学学到的科学文化知识传播给社会 增强社会责任感 奉献精神和公民意识 另一方面也可以开阔视野 丰富人生经验 锻炼和增强参与社会事务和公共事务的能力 学习新知识 增长新技能 二 社会实践的主要形式 三 社会服务 4 其它形式 1 理论宣传思政教师可以 及时了解国家的大政方针和政治走向 解读时事政策 充分调动广大党员和群众的积极性和主动性 为宗旨 结合国家政策 文件精神 重大事件和模范事迹组建大学生宣讲团 到工厂 社区 农村宣传马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论与 三个代表 重要思想 宣传科学发展观 2 访问先进典型人物组织学生访问先进典型人物 用他们生动 鲜活的社会主义道德实践和实例教育大学生 培养他们的道德情感 启发他们以先进人物为楷模 学好专业知识和技能 树立德才兼备 以德为先的社会主义价值观 3 旁听法庭审判结合思政理论课有关法律常识的教学内容 定期组学生旁听当地的法庭审判或参加对大学生有教育意义的宣判大会 以提高了他们的法制观念和法律知识 二 社会实践的主要形式 第三讲 社会实践心得体会的写作要求 一 社会实践心得体会的写作要求 一 学习体会小论文的涵义学习体会小论文是作者依据科学理论的基本原理 紧密结合个人的思想认识对某一社会问题分析原因 阐明观点 并对实践体会所撰写的理论性文章 二 学习体会小论文的结构特点一般来说 学习体会论文的结构可以包含三大部分 即 提出问题 分析问题 解决问题 同时 也应该看到任何文章都是客观事物的反映 而客观事物是复杂纷纭 千变万化的 因而文章的结构也就不能干篇一律 必须按照内容表达的需要而随物赋形 学习体会论文 一般包含理论观点的阐述 实践经验的归纳 思想观点的提炼 对实际问题的辩证分析 顺理成章的结论 深化理性认识的设想 化解矛盾和解决实际问题的对策等 三 学习体会小论文写作的基本要求1 从实际出发选择有新意的论题在选题上可以从三个方面进行开拓 一是党的领袖人物提出的最新理论观点 党和国家的最新战略决策 即涉及全局的理论创新和实践创新 二是作者个人的理论学习状况 扬长避短 发挥优势 挑出自己学得最好 理解最透彻的理论问题进行论述 三是作者个人的实践条件 选题要与作者从自己的实践中概括的理论观点相吻合 体现其独特的个人经历和体验 2 从众多的理论观点中确立一个主题立意鲜明 主旨集中 这是一般议论文的写作要求 学习体会论文更是要一篇文章一个中心 聚焦一点 深人剖析 把道理讲深讲透 对实际问题的分析人木三分 一 社会实践心得体会的写作要求 二 撰写格式要求 必须包含 标题 引言 正文 总结 致谢五个部分 至少2000字 A 标题 可以有两种写法 一种是规范化的标题格式 基本格式为 关于社会实践的心得体会 另一种是自由式标题 包括陈述式 提问式和正副题结合使用三种 B 引言 是把社会实践的主要目的和意义以最简练的文字予以介绍 C 正文部分一般应谈谈自己对于社会实践最真实的感受和理解 D 总结 用简短地语言总结对社会实践的理解 E 致谢通常以简短的文字对在实践过程与心得体会撰写过程中直接给予帮助的指导教师 答疑教师和其他人员表示谢意 版式要求 1 一律采用A4规格纸打印 2 字号及字体标题部分用小2号宋体字 加粗 居中 引言 正文 总结和致谢部分 一级标题小四号黑体字 其余正文内容用小四号宋体字 3 行间距行距为20磅固定值 字间距为标准值 打印要求 社会实践心得的封面 正文部分以及评审表用A4规格纸输出 单面打印 页脚设计为 第1页共5页 式样 均居中设置 注意要从论文正文所在页开始计算 装订要求 要注意标点使用正确 布局合理 在左侧装订 装订顺序 封面 社会实践心得正文 承诺书 评审表 二 撰写格式要求 封面 心得正文 承诺书 评审表 社会实践心得体会装订顺序 三 社会实践报告的成绩评定 根据 实践教学大纲 每学年的社会实践报告的成绩满分分别为100分 并根据学生实践活动情况和调查报告撰写的质量 按照优秀 90 100分 良好 80 90分 中等 70 80分 及格 60 70分 和不及格 60分以下 四个档次评定 1 优秀 完成思想政治理论综合实践大纲规定的全部任务 按时提交实践材料 社会实践报告中有丰富的实际材料 且是本人调查研究所得 能够运用学过的理论知识对某些问题进行深入分析 并能提出自己的见解 报告格式规范 字数符合要求 实践表现优秀 90 100分 实践成绩 具体标准 2 良好 完成思想政治理论综合实践大纲规定的全部任务 按时提交实践材料 社会实践报告内容比较丰富 且是本人调查研究所得 能运用所学过的理论知识联系实际分析问题 报告格式规范 字数符合要求 实践表现良好 80 90分 3 中等 完成思想政治理论综合实践大纲规定的主要任务 按时提交实践材料 社会实践报告的内容和格式比较规范 注意理论联系实际 字数比较符合要求 实践表现中等 70 80分 4 及格 基本完成思想政治理论综合实践大纲规定的任务 按时提交实践材料 社会实践报告内容和结构不够完整系统 格式不够规范 字数相对符合要求 实践表现一般 60 70分 5 不及格 未完成思想政治理论综合实践规定的基本任务 未按时提交实践材料 社会实践报告中有明显或原则性错误 或抄袭严重 格式不规范 字数不符合要求 实践表现较差 60分以下 凡选题消极 理论脱离实际 不能如实反映某个社会现象和社会问题 没有进行社会调查工作 结构不规范 内容贫乏 材料零乱语言不流畅 语法错误较多 词不达意 字数太少 且有明显拼凑或网络下载抄袭痕迹 或由他人代笔 按不及格处理 不及格者不计分 必须以补考的形式重做 实践报告是对暑假中本人参与的社会实践活动的总结和分析 不能写成纯粹的理论文章 实践报告应体现出同学参与实践的时间 地点 方式 人员 内容等 实践报告必须真实 严禁抄袭 否则以零分计 说明 二 由于学生调查报告与各分数段的标准难以一一对应 各项目与标准间的距离会参差不齐 因此 任课教师可根据具体情况酌情给分 三 严格把好优秀社会调查报告评选关 优秀比例应控制在20 以内为宜 同一任课教师的不同班级可根据具体情况进行调剂 择优评选 保证质量 四 最后 社会调查报告等相关材料交由教研室做评估资料存档 集中保管 学生的原始资料要自行保存好 如有老师需要查阅可要求学生上交 第四讲社会实践的相关制度和其他要求 一 中共中央2004年16号文件精神 2004年8月 中共中央 国务院联合颁发了 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 中发 2004 16号 以下简称16号文件 16号文件 是以党中央的名义专门就加强大学生思想政治教育下发的重大决定 这在我党和我国教育史上尚属首次 16号文件 高举邓小平理论和 三个代表 重要思想伟大旗帜 以科学发展观为指导 总揽全局 立意高远 深刻论述了当前加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性 明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想 基本原则和主要任务 系统阐述了加强和改进大学生思想政治教育的方法和途径 中宣部 教育部针对高校思想政治理论课亟待改进的一些问题 联合下发了 关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见 教社政 2005 5号 对高校思想政治理论课程提出了新的设置方案 简称05方案 05方案 强调了对新形势下进一步加强和改进高校思想政治理论课的指导思想和总体要求 强调了实践教学的重要性 指出 高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节 要建立和完善实践教学保障机制 探索实践育人的长效机制 围绕教学目标 制定大纲 规定学时 提供必要经费 加强组织和管理 把实践教学与社会调查 志愿服务 公益活动 专业课实习等结合起来 引导大学生走出校门 到基层去 到工农群众中去 要通过形式多样的实践教学活动 提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力 深化教育教学的效果 二 中宣部 教育部2005年5号文件精神 教育部联合团中央等6个部门以一号文件形式下发了 关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见 教思政 2012 1号 以下简称 意见 意见 从创新人才培养这个目标出发 对高校实践育人的重要性进行了全面的阐述 指出 加强高校实践育人工作 是全面落实党的教育方针 把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程 深入实施素质教育 大力提高高等教育质量的必然要求 坚持理论学习 创新思维与社会实践相统一 坚持向实践学习 向人民群众学习 是大学生成长成才的必由之路 尤其是加强实践育人 对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感 勇于探索的创新精神 善于解决问题的实践能力 具有不可替代的重要作用 对于坚定学生在中国共产党领导下 走中国特色社会主义道路 为实现中华民族伟大复兴而奋斗 自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人 具有极其重要的意义 三 教育部等七部门关于实践育人的文件精神 思政理论综合实践的其他要求 2 社会实践中常见安全事故案例解析 要乘坐正规的有安全保障的交通工具 坚决抵制拉客行为 严格遵守各项安全乘载规定 服从工作人员的管理 北京某大学 三农 问题调查实践团前往湖南一乡村进行暑期社会实践活动 在前往实践地的途中 遭遇严重车祸 造成5人严重受伤 经调查 发现他们发生车祸的主要原因是客车经营者严重违规运营 首先 他们乘坐的小客车没有营运执照 其次 车主为了个人利益 不顾乘客安全 车辆严重超载 准乘13人的小客车竟挤了30多人 当时正值雨季 道路湿滑 加之驾驶员没有驾驶经验 车主为多跑几趟多赚钱 违反交通法规超速行驶 在驶过一弯道时刹车失灵 导致客车翻入河中 车中乘客被困 情况十分危急 幸亏现场目击村民及时报警 当地政府 公安等有关部门迅速出动组织救助 才没有酿成更严重的后果 但多人受伤严重 实践过程中 要加强财物安全防范意识 不要随身携带大量现金 可携带银行信用卡 随用随取 不戴或少戴金银首饰 随身携带的现金 只留下少量零用 大部分藏于内衣口袋或不易被扒手发现的部位 2005年7月 天津某高校学生小高联系好去广东某地进行社会实践 临行前 他认为自己对实践地不熟悉 不了解银行的具体位置 持卡消费肯定不方便 就把随身携带的2000元现金放到自己的背包里 走到哪背到哪 随用随拿 在社会实践过程中 小高确实感受到了这种消费方式的方便 但潇洒消费的同时 也暴露了自己的钱包位置 当参观当地历史博物馆时 小高全神贯注地聆听着解说员的讲解 并不时记录着所见所闻 无暇顾及身后的背包 等他结束参观的时候 发现身后的背包已经被划开一道口子 里面的现金不翼而飞 入住有营业执照并且管理正规的旅馆或招待所 可以将贵重物品交给服务台保管 夜间不要单独出去 睡觉时门窗要锁好 尽量不要与陌生人睡在一个房间 2004年7月 北京某高校学生小李独自到外地进行暑期社会实践 到达实践地火车站后 被站台 热情 的旅店招揽人员所承诺的低价位所吸引 跟随她来到一个偏僻 简陋的小旅馆 小李当场提出质疑 并要求更换旅店 本来还和颜悦色的老板马上变了嘴脸 威胁说就算要走也要付房费 由于当时天色已晚 人生地不熟的小李只好被迫同意留宿 第二天 当小李到外面吃过早饭回到房间准备开始当天的实践活动时 旅店管理员走进来 气势汹汹的说房间电视机坏了 并一口咬定是小李所为 小李正要申辩 发现管理员身后跟进来好几个面目不善的壮汉 小李见此情景 连忙装出很诚恳的样子道歉 并谎称出去拿卡取钱赔偿 然后趁机迅速报警 从而避免遭受人身伤害和财产损失 经查 该旅店属于无照经营 设施简陋 以讹诈顾客来牟取暴利 是一家名副其实的黑店 在实践过程中 我们需要走很多路 为了保护我们脚 我们需要穿合适的运动鞋 雨天路滑 要注意行走安全 遇到大风大雨 要及时躲避 2004年7月2日凌晨3时 由北京两所大学的3名学生组成的登山队抵达贵州省某县 3日中午12时 在当地2名导游张某和卢某的陪同下 开始攀登位于该县的老王山 当日下午6时攀至距崖顶100米处的月亮洞 休息半小时后 5人列队回撤出洞时 排在第三位的学生黄某因手中所抓的石块受力脱落 坠落百米山崖 当即丧生 此时 另2名学生因受惊过度 不敢继续下山 一名学生受困山腰 另一名学生则困在洞中 只好由另一名导游张某于当晚7时30分返回村里寻求救援 当地市委 市政府得知这一情况后 连夜组织救援人员赶往现场营救 由于夜深天黑 只能用喊话 篝火 探照灯等方式保持联系 4日上午9时20分 一支由11名消防特勤队员组成的救援队开始上山营救 至下午5时许 所有被困者脱险 交友要慎重 尤其是网络上结识的网友 往往情况复杂 在校学生比较单纯 容易相信陌生人的话 在交友方面尤其要提高警惕 以免受到欺骗和讹诈 2005年7月 北京某高校学生小丁经网友介绍到广州打工实践 虽然网上接触时间不长 但小丁对这个自称广州某化妆品公司业务经理的网友深信不疑 并对他承诺的待遇相当满意 于是毅然前往 从普通的城镇迈进广州 小丁被都市的繁华所震撼 立誓要干出一番业绩 在与网友见面后 他被带