面对复习积极备考——专题会上的发言

第 1 页 共 11 页 面对复习 积极备考面对复习 积极备考 专题会上的发言专题会上的发言 复习阶段的工作 如果做得好 复习是学生学习 成绩提升 教师教学能力提升的助推器 做不好就是 一场灾难 各科试卷满天飞 作业量成倍增加 课堂 炒冷饭 教师教得无趣 学生学得无聊 学生甚至老 师都会期盼 赶紧考吧 考完拉倒 做好复习工作的前提 是首先认识复习的意义 为什么要复习 一 复习备考的意义 第一 温习遗忘的知识点 遗忘是人的天性 复 习过程是记忆的重拾过程 复习可以使原本即将模糊 的以及重新清晰起来 直至形成牢固的记忆 第二 让零散的知识系统化 形成学科知识网络 知识的网络 建议教师给出框架 让学生自己整理 尽量不要把学习的资料整理好 让学生没有体验知识 网络的建构过程 只是死记硬背 整理知识网络的过 程也是学习的过程 九周五班的知识整理图 九周五班的学科知识整理 第三 薄弱的知识点得到强化 原本学得不够好 的知识点 在巩固练习中可能豁然开朗 融会贯通 第 2 页 共 11 页 教师要让学生明白这个道理 抓住复习的契机 改变 薄弱学科 学科薄弱章节的现状 而不是给自己的某 一门学科贴上 没有天赋 的标签 第四 使已经掌握的知识更加巩固 教学中常见 的现象是 学生一听就会 一做就错 因为 听了 不等于懂了 懂了不等于会用 会用不等于贯通 复 习阶段大都是实战训练 在训练中将所学知识 技能 进行强化巩固 减少 学会了做错了 的 假马虎 现象 学生容易把自己看似学会 实则没有完全掌握 的错误归咎于 马虎 做错 跟 不会 在 试卷上呈现出来的效果是一样的 第五 生疏的技能得到训练 就好比游泳 骑车 会游和会骑 只是停留在 会 不能成为高手 在 会和高手之间的距离就是 熟练 有些学生感觉自 己会了 复习态度不够积极 那是没有跟高手过招 真要达到能超过老师的做题速度和正确率了 才可以 说 学好了 高手就是 熟能生巧 举一反三 触类旁通 复习过程是非常有效还是效果欠佳 取决于学生 对待复习的态度 学生对待复习的态度 取决于教师 对复习的意义认识和引导 学生或者教师把复习当作 炒冷饭 还是作为 助推剂 复习的效果是截 第 3 页 共 11 页 然不同的 不仅教师认识 也要让学生认识到 还要让家长 认识到 以便于达成共识 班主任要善于建立班级学 习共同体 形成合力 提升学习成绩的事 不仅是班 主任一个人的事 也不仅学校教师单方面的事情 教 师 学生 家长 复习氛围营造 就形成了 学习共 同体 一个人 不如一个团队 一个团队不如共同 体的建立 所以 建立四个维度的学习共同体 是班 主任在复习阶段需要做好的事情 二 班主任的引领和组织 在复习阶段 班主任的作用主要体现在思想引领 和复习过程的组织上 第一 让学生和家长认识复习的意义 思想先于 行动 在期末复习来临之际 需要设计一个主题班会 让学生认识复习的意义 并通过短信和微信群告知家 长 争取家长的支持 当学生 家长 教师三方面达 成共识以后 复习效果要比教师单方面拖着学生走要 好得多 如果认识达不到 有的拖着还不一定想走 第二 制定具体的复习计划 根据期末复习时间 依据本班的学生情况以及学科的强弱情况 制定班级 复习计划 尤其是对薄弱学科要有专门的复习安排 可安排课代表联系任课教师 让学科教师给出一个比 第 4 页 共 11 页 较系统的复习安排 然后进行合理安排成每一天的复 习进度 八 2 班的新年目标 第三 采取可行的复习策略 关于复习策略的实 施 各班真是八仙过海各显神通 我在七周 五 周六班看到 期末复习过程管理细表 七 年级其他班看到有期末复习计划表 八年级 2 3 4 5 班的挑战书 八年级 6 班看到 背诵知 识清单 八周五班的期末目标 九年级学习付保锋 老师的 虚位以待 的光荣榜 大家根据班级情况可 以互相借鉴 任何一种方法用好了都是有效的 也可 以在不同的阶段采用不同的办法 只要用心 都可以 激发学生的热情 七周六的复习过程记录表 八年级的挑战书 七周五班擂响战鼓 第四 调动所有参与者的积极性 班主任不要孤 军奋战 滴水不成海 独木难成林 家长参与越多 越能理解和支持班级工作 关于学科的复习安排 班 主任要听从学科教师的建议 至于每天复习任务的落实情况 要动用班级小助 手 小助手就是班级所有的学生 三四个学生结队组 第 5 页 共 11 页 成的学习小组 也可以按学科分组 十个语文组长 十个数学组长 十个政治组长等等 给每个学生安排 个组长的职务 在一定程度上会调动学生的积极性 对于学生成绩不好的学生 班主任要给予充分的信任 他或许学得不好 但是检查其他人有没有学好这个工 作还是可以胜任的 或许一个小组长的称呼 是他从 上学至今担任过的最重要的职务 他的学习热情由此 被激发起来也说不定 八 6 班的背诵知识清单 第五 营造复习氛围 黑板报的布置 前黑板的 一两句话告诫 墙上粘贴的挑战书 期末复习计划 个人目标 虚位以待的光荣榜等等 以及班主任每天 拍一下课余时间还在认真学习的学生 发到群里 做 成美篇 都会是为学生热火朝天的复习进行 火上加 油 老师的一张照片 一句表扬 在家长那里可能 被无限放大 也给学生以莫大的鼓励 八周五班的宣言 挑战 第一 的勇士们 争分夺秒 舍不得下课 第六 每日进度安排 如果班级是统一安排复习 任务的话 可以让学习委员 班主任助理等每天把复 习任务写到黑板上 每天离校前小组长负责销账 没 第 6 页 共 11 页 有完成的学生可跟学生约定一个完成时间 也可让家 长帮助进行销账 三 给任课教师的复习建议 第一 在复习中落实课标 针对考点强化复习 备课组活动商量复习内容比如何复习更重要 考卷上 某个习题 讲过了 比 没讲过 得分率要高很多 年级备课组要统一步调 近两年 近三年期末试卷 都要做一做 或者有选择地做 对照课标 分析课标 要求在试卷上是如何落实的 对今年出题方向就可以 有比较准确的判断 第二 具体进度安排 备课组要有统一的复习进 度计划 但各班的情况不同 还要有根据情况的调整 课代表要知道整体复习计划 便于班级复习工作的开 展 第三 以学生复习为主 减少 串讲 教师搭建知识框架 每章节有多少知识点 每个 知识点之间是如何相互关联 教师可以画出思维导图 或者章节知识框架图 让学生填空 这样可以避免疏 漏 有可以让学生参与其中 这样的复习可以让学生 有更深刻的理解和记忆 九周五班的知识纲要 第四 反馈检测 让学生看到复习效果 可以采 第 7 页 共 11 页 取随堂检测等形式 过关条也可 小测验也可 PPT 上几道问题等方式 以百分制 十分制等打出成绩 成绩好的可以告知家长 给学生以自信心和学习兴趣 的激励 学生的学习兴趣不一定要来自于教师讲得多 精彩 学生看到通过努力成绩在进步 就会产生学习 兴趣 如果学生看不到学习的效果 即便教师讲得再 精彩 也无法让学生对学科感兴趣 第五 心态调整 多一份包容 多一份耐心 微 信群里流传着这样一段话 原本以为复习时查漏补 缺 复习了才知道需要女娲补天 补着补着发现还是 得请精卫填海 到最后才明白 其实最好是请盘古来 开天辟地 复习阶段的老师是易燃易爆危险品 分分 钟都可以点燃 爆炸 复习阶段 教师容易因为学 生的种种不会而急躁 恼怒 但请放平心态 学生的 错误是难免 遗忘是正常的 不会也是正常的 正因 如此才需要反复练习 不要因为学生学不会 学不好 而急躁发火 四 学生是复习的主人 第一 明白复习的意义和任务 期末考试 是一 个冲刺机会 每一次冲刺 都可能是一次飞跃 学生 的冲刺意识需要教师的激发 第二 明确冲刺的目标 学生的目标都会高于个 第 8 页 共 11 页 人实际水平 教师只管鼓励 法乎其上 得乎其中 法乎其中 得乎其下 第三 有具体的措施和督促措施 七周 五 七周六的 复习过程管理本 八 6 班的 背诵知识清单 以及其他班级的联系本上的签字 都是对目标的落实 第四 积极性得到调动 建议每一个转折点 班 级都要有一个小小的仪式 青春期的孩子 义气高于 一切 仪式 宣誓 定目标 发出挑战等 这些对学 生来说都是很重要的 第五 结伴同行 互助学习 学生之间互相激励 互相竞赛 也是学生学习动力的 可将学科互补的学 生结成学习小组 互助学习 又互相挑战 五 家校密切配合 1 明确班级的要求 做好积极的配合 班主任要 通过多种途径 短信 微信 小范围家长会 告知家 长班级的复习目标和措施 争取家长的有力支持 2 更多陪伴 正确陪伴 教师以陪伴的方式 发 学生学习的照片 发家长对学生的督促和鼓励的留言 激励学生 也激励家长 影响家长 形成班级学习共 同体的良性氛围 3 积极沟通 微信群 联系本 跟老师沟通 班 第 9 页 共 11 页 主任通过正能量的宣传 引领班级氛围的正能量 让 班级呈现积极向上的状态 六 期末阶段两点提醒 第一 各项工作的开始总结和思考本学期工作 认真总结 20XX 年的工作得失 有助于更好地做好 XX 年的工作 第二 谋划新学期的工作计划和个人成长规划 XX 年给自己一个新年期许 李迪老师是我非常敬佩 的一位优秀班主任 读到她的 XX 活出自己 更是 发自内心的欣赏和钦佩 部分摘录如下 XX 活出自己 摘录 李迪 XX 年 我给自己的礼物是花费 2 4 万元报了海 纳创业领导力学习班 有时候我也问自己 为什么要这么拼 新的一年 我发誓 我要让自己的每一天都过得 充实快乐有意义 每个月都要阅读一本书 并写下阅读笔记 每个月最少写五篇高质量的文章 日记 书信不 定时记录 XX 年 只要不是外出 学习 值班 我每天 晚上将继续到健身房锻炼身体 提高身体素质 保持 第 10 页 共 11 页 身材匀称 XX 年 8 月份 我可能会继续当班主任 接新生 班级 我将努力把自己的班级带好 争取用最短的时 间 培养出一批有号召力和影响力的班干部 好将我 自己解放出来 去思考 阅读 提升 XX 年 如果有机会 我还想学习茶艺 继续弹 古琴 做一个精致优雅的女人 是我终生的目标 XX 年有 太多的事情 是吗 不过 如果我真 的能活出百分百 活出紧迫 活出奉献 这些 应 该都不