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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文优秀教学设计小学语文优秀教学设计 都有一份爱都有一份爱 教教 学设计学设计 一 教学内容分析 都有一份爱 是鄂教版三年级下册 品德与社 会 三单元第六课 本课主要是让学生以雷锋为榜样 学习雷锋助人为乐的精神 引导学生发现生活中的爱 并能感受爱 从而学会去爱 童年是人生的春天 播下真善美的种子 才能收 获健康人格的果实 品德与社会 作为小学阶段专 门开发的一门德育课程 学习如何做人是它的核心 学习做一个有爱心的人更是它的重要组成部分 培养 学生的爱心 责任心 良好的行为习惯 使之成为具 有个性品质的人 为长大后成为社会主义的合格公民 奠定良好的基础 二 教学目标分析 根据新课程标准及我对教材的理解 结合学生的 实际水平 本课的三维目标为 一 知识与能力 1 了解雷锋助人为乐的故 事 明白爱是怎么一回事 2 懂得一方有难 八方 支援是我们中华民族的传统美德 3 知道少年儿童 第 2 页 共 3 页 要从小培养仁爱之心 学会关心他人 在力所能及的 范围内为他人献爱心 二 情感态度与价值观 1 能向别人传递 爱 向别人伸出友爱援助之手 2 关注生活中贫困 与不幸的人 三 行为目标 1 能积极参与一些社会公益 活动 为他人献爱心 2 能发现生活中的爱并受到 感染 三 教学重点难点分析 本课从内容上看比较简单 与学生的生活实际比 较接近 所以我把使学生学会关注身边以及社会上一 些弱势群体 化爱心为行动 培养他们的同情心与仁 爱之心作为教学重点 把发现身边的爱以及受到感染 在力所能及的范围内为他人献爱心作为教学难点 四 学生情况分析 本班共有学生 67 人 人数较多 经过三年级一 个多学期的学习 对品德与社会课学习方法有了解 课堂上学生思维较为活跃 主动参与的积极性较高 回答问题踊跃 作为品德课 应以教材为蓝本 指导 学生理解本课的学习内容 体会爱涵义 重点引导学 生结合生活实际明白爱就在我们身边 无时无刻不在 被爱 通过行为辨析 变抽象为具体 从而懂得传递 第 3 页 共 3 页 爱 实现由被爱到爱他人 五 现代教学媒体与资源的选择与运用 教师自
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