中班社会活动教学设计：神奇的请字（礼仪教研活动）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 中班社会活动教学设计 神奇的请字 礼中班社会活动教学设计 神奇的请字 礼 仪教研活动 仪教研活动 一 活动目标 1 在看一看 说一说 演一演中知道有礼貌的 话能给别人带来愉快的感受 体会与人交谈的礼仪 2 联系生活经验 学习生活中不同的礼貌用语 二 活动准备 不同生活学习场景的图片 实物 三 活动过程 1 故事导入 引出神奇的请字 师 前几天 我们一起分享了一个故事 魔语 还记得故事里讲了什么 谁能用自己的话来说一说 引导幼儿用自己的话讲述故事内容 师 故事中有魔法的话是什么呢 请 为什么 听了这样的话 心里感觉怎样 小结 原来有礼貌的话有一种魔力 它能让人们 听了心里很开心 2 出示各种场景图片 学习使用神奇的请字 1 播放场景一 一个小男孩的领子没有 翻好 第 2 页 共 4 页 师 看 有个小男孩他的衣服领子没有翻好 可 是他衣服穿的太多够不着了 他该怎么寻求别人的帮 助呢 他可以怎么说呢 请你帮我翻一翻领子 师 他用了哪个有魔法的字 请 如果是你听 到了这样的请求 你会帮助他吗 为什么 2 播放场景二 午餐时添饭 1 师 谁来说说在这幅图中你看到了什么 小男孩 还想添饭 他可以怎么和保育员阿姨说呢 阿姨 请您帮我再添点饭 师 你用了哪个有魔法的字 请 我们一起来 说一说 听了这样有礼貌的话 保育员阿姨会怎么做 呢 出示午餐添饭 2 师 保育员阿姨是怎么做的 阿姨听了这样的话 心里怎么样 你是怎么看出来的 阿姨笑眯眯的 很开心 3 播放场景三 角色游戏中幼儿排队取 钱 师 看 小班的弟弟妹妹在玩什么游戏 角色 游戏 他们想做什么 取钱 可是他们排好队了吗 如果你是小小监督员 你会怎么样有礼貌地提醒他们 请你们排好队 第 3 页 共 4 页 师 哦 你们真是有礼貌的哥哥姐姐 请字真神 奇 让我们变得有礼貌 变得更受欢迎了 3 情景表演 播放场景四 师 刚开学 有很多新小朋友你都不认识 你想 知道他们的名字和他们做朋友 你可以怎么说呢 我叫某某 请问你叫什么名字 我能和你做朋友吗 请幼儿到前面来表演 师 你用了哪个有魔法的字 你听了以后 心里 感觉怎么样 愿意和他交朋友吗 播放场景五 师 看 这个孩子手里拿了一本什么书 迷宫 书 你们想看吗 如果你也想看这本书 你会怎么说 教师出示迷宫书 我这儿也有一本迷宫书 谁愿意来前面表演 师 你愿意把书借给他吗 为什么 4 延伸 师 除了 请 这个有魔法的话 你还知道其他 有魔法的话吗 谢谢 不客气 对不起 师 原来我们生
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