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第 1 页 共 3 页 求比一个数多 少 几的教学设计 公开求比一个数多 少 几的教学设计 公开 课 课 学习目标 1 理解 求比一个数多几或少几的数 的数量关 系 并掌握解题方法 2 能够运用所学的 100 以内的加减法知识解决 生活中的一些简单问题 3 在活动中培养数学生活应用意识和解决问题 的能力 教学过程 一 导入 孩子们 学校的老师听说我们班孩子特别善于思 考问题 所以今天走进我们教师想看看我们班谁成为 智慧宝宝 接下来我们一起走进智慧闯关 一起来 做小任务 看谁成为今天课堂的智慧宝宝 二 新授 1 智慧闯关一 出示主题图 1 认真读题 你 知道了哪些数学信息 温馨提示 已知信息画 问 题画 我知道一班得了 面小红旗 二班比一班 要求的问题是 第 2 页 共 3 页 2 你能把题目的已知信息表示出来吗 动手画 一画 预设一班 二班 面 疑问 一班有 12 面 二班比一班多 3 面 哪些 是多出来的 师标记出来 二班里的 12 面表示什 么意思 生 一班的 12 面这是和一班相同的部分 师 要是二班和一班同样多 二班 12 面 现在 二班比 1 班多 3 面 就是二班比 12 多 3 就要在一 班 12 的基础上再多画 3 面 才表示二班的小旗数 理解题目中的已知信息 现在再次观察图 从画图中发现 多 少 3 根据上图中的信息 你能列出算式吗 解答正确吗 一班得了 面 二班得了 面 答 二班得了 面 小试牛刀 只列式 不计算 第 3 页 共 3 页 小结 我发现求比一个数多几 可以用 法 计算 恭喜孩子们顺利闯过第一关 相信第二关也难不 住大家 4 智慧闯关二 出示问题 2 三班的小红旗比一班少 4 面 三班 得了多少面 请你找出题中的已知信息和问题 我知道一班得了 面小红旗 三班比一班 要求的问题是 想一想要解决上面的问题 你会用什么方法 小结 我发现求比一个数少几 可以用 法计算 三 巩固练习 相信通过刚刚的学习 我们已经知道解决问题的 基本方法到底掌握的怎么样 我们一起来勇闯
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