小学语文六年级上册前四单元各课教学反思

第 1 页 共 5 页 小学语文六年级上册前四单元各课教学反小学语文六年级上册前四单元各课教学反 思思 1 山中访友 作为一名教师 每个人都希望自己能上出一节好 课 一节大家都认可的成功课 而作为一名语文教师 面对内涵丰富 可操作性极强的语文教材 渴望成功 的心理会更强烈一些 面对刚刚讲完的 山中访友 一课 我感受最深的就是这一点 山中访友 一课 的总体教学设计与本单元的教学目标是一脉相承的 但是在进行本课的教学设计时 我力求挖掘出本课教 材的特色 同中求异 让学生有一种全新的感觉和与 众不同的收获 力求充分地体现学生的主体地位 整 个教学设计是以学生为主的 除了听读这一环节 其 他的学习过程都是以四人小组活动的形式进行的 整 个课堂是学生与教材 学生与学生 学生与老师的真 诚对话过程 在轻松的学习交流中 他们的合作 探 究中学习方法进一步完善 2 草虫的村落 这篇课文小学语文第十二册第一单元的讲读课文 作者以别具一格的观察力 想象力和创造力 用极其 准确的文字为我们描绘了一次奇异的游历 使我们感 第 2 页 共 5 页 受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自 然的美好情操 让我们从字里行间感受到洋溢着的生 活气息 课前 我让同学们搜集有关自己观察过的昆虫图 片及有关资料 细读课文时 我让同学们围绕 这 小虫子的世界到底蕴藏着什么呢 这个主要问题 让学生们感悟课文 思考揣摩 作者的目光追随着一 只迷失的 游侠 进行了怎样的游历 并体会指导 朗读重点词 傲然 左冲右撞 寒暄 课文给我们留下了想象的空间 我引导学生自由 想象 游侠 和同伴怎样打招呼 这只娇小的可能 是 游侠 的什么人 有的说是他妻子 有的说是 他的妹妹 为什么他们意味深长的对视良久 在倾诉着什么呢 从而 让学生们体会 原来小虫子 的世界蕴藏着亲情啊 接着 我让同学们按照找重点 词 句的方法 找一找小虫子的世界还蕴藏着什么 小组讨论交流 不足之处学生读文时感情不够充沛 缺少对大自 然的热爱之情 只限于对文字的了解缺少探索精神 今后在教学中应培养学生热爱自认 热爱生活 不断 创新的精神 3 詹天佑 第 3 页 共 5 页 在教学本文时 我着重引导学生通过理解 感悟 描写人物的言行 心理活动的语句 体会詹天佑的爱 国主义精神 从两种开凿隧道方法的好处以及体会 人 字形线路设计的妙处来体会詹天佑的杰出才能 同此激发学生热爱祖国 立志为祖国作贡献的思想感 情 第一课时 我着重引导学生从课文第 二 三自然段的内容开展讨论 一个中国工程师 在自己的国土上主持修筑一条铁路 为什么会引起国 内外的轰动 通过讨论 让学生充分感悟到 詹天佑 为了维护祖国的尊严 顶着重重压力 不怕种种困难 毅然接受主持修筑京张铁路的任务 是受命于危难之 际 为中国人民争一口气的壮举 从而激发学生的爱 国热情 第二课时 引导学生了解詹天佑在修筑京张 铁路中遇到了哪些困难 是如何克服的 我让学生评 论钓鱼岛事件 他们的爱国热情被激发了 敢于表达 自己的真实想法 小小年纪心中已经有了祖国这个概 念 遗憾的是我没有对学生加以正确引导 如何理性 地表达爱国之情 现阶段小学生唯有像周总理爷爷那 样树立 为中华之崛起而读书 的伟大志向 才是最 明智的爱国之举 另外在理解句子部分 对关键词的 挖掘还不够 在今后的教学中 还要多学习他人的优 点 努力提高教育教学水平 第 4 页 共 5 页 4 怀念母亲 在教学本课之前 我让学生搜集季羡林先生写的 讴歌母亲为主题的文章 以及他在德国留学期间的一 些资料 为学习课文 感悟作者的思想情感打基础 接着 在导入新课时 我让学生联系以前学过的课文 小苗和大树的对话 和 自己的花是让别人看的 结合课前了解到的有关材料 交流各自对作者及文章 背景的了解 从各自对母亲的感情入手 获得对文章 主题的粗浅把握 由于文章情感丰富 对母亲的怀念 之情贯穿全文 所以 我积极引导学生通过对语言文 字的具体感悟 感受作者对两位母亲的深厚情感 并 以此为主线 引导学生画找相关句子 进行有感情地 朗读 在读中加深理解 感受作者对母亲 尤其是对 祖国母亲不变的情感 上完这节课 我发现季老经历 的时代和背景与学生生活的年代与背景相差甚远 孩 子们都生活在和平 幸福的年代 受着父母们的百般 宠爱 享受着优越的生活条件 要他们感同身受地体 会 理解作者当时的时代背景及发生的一系列事件 确实有一定的困难 学生们根本体会不到个中的艰辛 痛