有感于心——责任伴我行

爱在左爱在左 责任在右责任在右 合肥市吴小郢小学 郑珠 玉 摘要摘要 生活的目的不在于显耀和享受 更在于精神上的充实和事业 上的成功 作为一名平凡的教育工作者 我们的身上肩负着教书育 人 振兴民族教育的伟大理想 关键词关键词 爱 责任 尊重 认同 感恩 有一种坚持叫执着 成功是对执着者的一种馈赠 2010 年 执着的我采撷了那份属于我的成功果实 通过了包河区招考教师的 考试 顺利地成为了吴小郢小学教师队伍中的一员 圆了我的三尺 讲台梦 刚刚还沉浸在成功的喜悦中 便面临了我执教生涯的第一道坎 面对这么一群不谙世事的小学生 我在书本上学到的所有的理论知 识顿时与现实相脱节起来 本想着可以大展宏图一番 可开学的第 一天我的自信心便降到了零点 记得那是开学的第一天 明媚的阳光一如我雀跃激动的心 脑 海中无数次勾勒着初见这个新班级的温馨无比的情景 一踏进教室 只见班级热闹无比 孩子们交谈正欢 似乎根本没有人发现我走进 来 为了让他们意识到我的存在 我扯高嗓门喊了一声 大家安静 孩子们这才发现了我 可没维持多久 窃窃私语声又卷土重来 并且有愈演愈烈之势 完全没有把我这个新班主任放在眼里 整整 一节课下来 我鸡同鸭讲 不多会 声嘶力竭 筋疲力尽 此后的 每节课我不仅为课堂纪律而烦恼 就连如何教好小学语文也变得越 来越信心不足 一个星期下来 我向同事们叫苦不迭 唉 小学 生怎么那么难教啊 我在心里打起了退堂鼓 正当我手足无措时 领导和同事给予了我帮助 学校分管教学的领导程校长也在三年级 语文组 对于我们这些青年教师她更是关怀备至 她似乎是察觉出 了我们诸多的不顺 开学伊始 她就组织同样有着这些烦恼的新手 去她的课堂里听课 手把手的教 向我们演绎小学语文课堂教学流 程以及教学艺术 在她的课堂里 我学习到了很多 比如如何让学 生学会倾听 如何组织课堂教学 怎样激发孩子的兴趣 每当我 们遇到教学中的难题 她也从不摆领导架子 俯下身子与我们一起 探讨 共同去寻找最佳的教学途径 数学老师樊老师是一位经验丰 富的老教师又是跟班教师 对于班级的学生情况比较熟悉 每当我 在班级管理上遇到困难时 她总能耐心地帮我分析该生情况 让我 能够准确而又及时地了解学生动向 在她的帮助下 我渐渐地熟悉 了班里孩子的情况 在她的指导下 对于那些行为刁钻古怪的孩子 我也能够对症下药了 班级的管理逐渐走上了正道 还有办公室的 其他同事 张凤老师 朱瑞娟老师虽然年龄比我小 可却是我工作 中的老师 她们也时常拿出自己的经验与我分享 在我迷惑时伸出 援助之手 没有领导的指引 没有同事的关心和帮助 以一己之力去 探索小学教育的方向 我不知还要走多少弯路 正是他们在旁协助 无私的奉献才让我渐渐朝着一名合格的小学教育工作者的方向迈进 生活的目的不在于显耀和享受 更在于精神上的充实和事业上 的成功 作为一名平凡的教育工作者 我们的身上肩负着教书育人 振兴民族教育的伟大理想 而这一切的一切的实现统统都体现在我 们的日常教育中的一点一滴 学校的工作烦琐而且精细 虽然每天面 对的是同样的家长 同样的孩子 同样的工作 却有些不一样的问题 总不时的出现 刚搞完卫生大扫除由于保洁不力不多会又得忙里忙外 再打扫一遍 孩子们也总有一些令人意想不到的情况的发生 一星期 下来各种各样的活动压得没有时间写教案 家庭联系册 可却是必须 完成的工作 尽力在做好孩子的教育 可孩子不接受 家长也不理 解 尽管这些问题都让我们烦恼不堪 可我们仍然兢兢业业地工 作着 在无形的重压下锤炼自己 有时我会思考 到底是什么力量 让我们孜孜不倦奔波于讲台 是什么让我们甘于平凡的工作岗位 我想那是缘于我们对教育事业的热爱 对孩子的的一份承诺 是一 种沉甸甸的责任 最后 我想说 教师的工作不止是一份薪水 一条前途 更多的或 许是心灵的寄托 是孩子 家长对未来的期望 能让我们立足于此得 到尊重 认同 是对工作的态度 积极 乐观 尽责 是对寄予 我们期盼的家长 孩子