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文档简介

勿以善小而不为 勿以恶小而为之 善教 善导 善研 善学 善思 善行 学 习课堂 教学设计 年级八年级学科 物理教师田欣梦 上课时间课题杠杆 第二课时 一 学习目标 1 学的目标 通过实例 认识 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 知道杠杆的平衡条件 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆的特点与应用 2 习的内容 杠杆的平衡条件 二 课前三分钟育人 弟子规 不亲仁 无限害 小人进 百事坏 故事 齐桓公的教训 启示 我们结交朋友时要结交品行良好的 对自己的成长有帮助的 有益的 三 学习过程 一 学前习 1 杠杆的平衡条件 2 画撬棒的动力臂和阻力臂 二 学中习 学生实验 用质量小的钩码 200g 撬起质量大的钩码 500g 实验 1 比较 动力臂与阻力臂 动力与阻力的大小关系 归纳总结 1 省力杠杆 动力臂大于阻力臂 动力小于阻力 1 特点 省力 费距离 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 善教 善导 善研 善学 善思 善行 应用 撬棒 钢丝钳子 铁皮剪刀等 实验 2 比较 动力臂与阻力臂 动力与阻力的大小关系 归纳总结 2 费力杠杆 动力臂小于阻力臂 动力大于阻力 1 特点 省距离 费力 2 应用 钓鱼竿 筷子 镊子等 实验 3 画出天平的动力臂和阻力臂 比较 动力臂与阻力臂 动力与阻力的大小关系 总结 3 等臂杠杆 动力臂等于阻力臂 动力等于阻力 1 特点 既不省力也不费力 既不省距离也不费距离 2 应用 天平 三 学后习 1 下列工具在正常使用中 属于费力杠杆的是 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 善教 善导 善研 善学 善思 善行 A 启瓶器 B 切纸铡刀 C 食品夹 D 羊角锤 2 各式各样的剪刀都是一对对杠杆 要剪开较硬的物体 使用哪种剪刀最合适 3 在下列工具中省力的是哪一组 A 铡刀 汽车上的刹车闸 羊角锤起钉子 B 镊子 钓鱼杆 剪子 C 铡刀 天平 钓鱼杆 D 镊子 汽车上的刹车闸 钓鱼杆 4 下列说法中哪些是正确的 A 使用杠杆一定会省力 B 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂 C 动力臂是支点到动力作用点的距离 D 等臂杠杆不省力也不省距离 四 课堂收口 本节课学习了生活中常见的杠杆类型 并且知道了每种杠杆的特点 五 布置作业 课后习题
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