坚持科学发展观全面建设小康社会ppt课件.ppt

经济政治与社会 第五课坚持科学发展观全面建设小康社会 中等职业教育改革改革国家规划新教材 学习目标 1 知识目标 理解科学发展观的内涵 我国在社会主义现代化建设中必须坚持科学发展观 2 能力目标 培养学生用发展的眼光看问题的能力 培养学生综合运用所学的知识分析实际问题的能力 3 情感 态度 价值观目标 为我国在经济建设方面已取得的成就感到自豪 坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心 增强使命感和责任感 努力提高自身素质 为建设全面小康贡献力量 1 综合国力由弱到强 GDP从占世界1 8 升至9 5 成为仅次于美国的世界第二大经济体 一 全面建设小康社会 一 改革开放30年来的成就 GDP 国内生产总值 指一个国家或地区在一定时期内生产的产品和服务的价值总和 是衡量一国经济发展水平的主要指标 2 城乡居民收入实际增长超过6倍 实现从温饱不足到总体小康 3 城乡协调共同发展 城镇化率从不足18 上升到47 5 左右 4 外贸规模从世界第29位上升到第三位 外汇储备从1 67亿美元增长到2 84万亿美元 5 教育普及程度接近中等国家平均水平 科学技术不断提高 社会事业加快发展 结合自己家庭生活的变迁 说说自己家里 村里这些年的新变化 新发展 说说看 关于改革开放 改革开放 是我国20世纪70年代开始实施的基本国策 我国的改革开放首先是从农村开始 安徽凤阳县小岗村实现 家庭联产承包责任制 拉开了我国改革的大幕 在深圳 珠海 厦门 汕头设立了经济特区 标志着我国对外开放的开启 十一届三中全会中央正式宣布改革开放的开始 什么叫小康 小康 在现代意义上说 是指在温饱的基础上 生活质量进一步提高 达到丰衣足食 二 从总体小康到全面小康 二 从总体小康到全面小康 邓小平同志的 三步走 指哪三步 第一步 到1990年 实现国民生产总值比1980年翻一番 解决人民的温饱问题 第二步 到20世纪末 人均国民生产总值比1990年再增长一倍 人民生活达到小康水平 第三步 到21世纪中叶 人均国民生产总值达到中等发达国家水平 人民生活比较富裕 基本实现现代化 30年跨越的3个台阶 第一个台阶 摆脱贫困 解决温饱问题第二个台阶 实现总体小康 城乡居民生活水平进一步提高第三个台阶 迈向全面小康 城乡居民收入快速增长 想一想 通过以上事例 同学们有什么感想 我国为什么能取得如此巨大的成就 恩格尔系数 是指食品支出占家庭总支出的比重 系数越大 生活水平越低 反之亦然 恩格尔系数 60 生活绝对贫困恩格尔系数在60 50 温饱恩格尔系数在50 40 小康恩格尔系数在40 20 富裕恩格尔系数在20 以下生活十分富裕 恩格尔系数 全面建设小康社会的奋斗目标和意义 到2020年全面建设小康社会在经济上主要有以下目标 第一 在优化结构和提高效益基础上 国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番 综合国力和国际竞争力明显增强 第二 基本实现工业化 建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力 更加开放的经济体系 第三 居民收入和消费水平大幅度提高 城镇人口明显增加 工农差别 城乡差别 地区差别扩大的趋势逐步扭转 第四 社会就业比较充分 家庭财产普遍增加 社会保障体系比较健全 人民过上更加富足的生活 全面建设小康社会是一项伟大而艰巨的任务 它标志着我国物质文明 精神文明 政治文明建设和社会发展进入了一个新阶段 关系到我国从不发达国家到富强的社会主义现代化国家的历史性转变 关系到中华民族复兴的伟大事业 全面建设小康社会的意义 到2020年我国要全面实现小康社会 作为高中生 你们该如何做 讨论 写