板式结构1备课模板_第1页
板式结构1备课模板_第2页
板式结构1备课模板_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

概述 学校概述 学校 上饶县七中上饶县七中 学科 学科 数学数学 主备人 主备人 翁志贤翁志贤 审核人 审核人 审批人 审批人 内容 内容 1 5 有理数的乘方 1 课型 课型 课时 课时 教学目标 教学目标 1 理解乘方的意义 探究有理数乘方的符号法则 会进行乘方的运算 2 通过合作交流及独立思考 培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力 教学重难点 教学重难点 乘方的意义及运算 反思与评价反思与评价 1内容提要内容提要时间时间关键项 方法 策略关键项 方法 策略反思与评价反思与评价 2 一 知识链接知识链接 1 复习巩固 乘法运算的符号法则及运算方法 多个不为 0 的数相乘 积的符号怎 样确定 2 导学 1 一般地 几个相同因数相乘 即a 记作 读作 a aa 求 n 个相同因数的 叫作乘方 乘方的结果叫做 在中 n a 叫做 叫作 当an 看作的次方的结果时 也可读作 n aan 特别地一个数也可以看作这数本身的一 次方 如 5 就是 5 的一次 即 指数 1 55 为 1 通常 不写 二 自主探究自主探究 2 警示 乘方是一种运算 乘法运算的特例 即求个相同因数连n 乘的简便形式 幂是乘方的结果 它不能单独存在 即没有乘方就无所谓幂 乘方具有双重含义 既表示一种 又表示乘方运算的结 果 书写格式 若底数是负数 分数或含运算关系的式子时 必 须要用 把底数括起来 以体现底数的整体性 3 拓展 底数为 0 1 10 0 1 的幂的特性 1 1 n n 为正整数 n 为整数 0n 1n 1 后面有 个 0 0 00 01 1 前101000 n 0 1n 面有 个 0 4 乘方的符号法则 负数的奇次幂是 数 负数的偶次幂是 数 正数的任何次幂都是 数 0 的任何正整数次幂都是 n 为奇数 n 为偶数 5 参照乘法运算的方法进行乘方运算 6 用计算器作乘方运算 1 计算 2010 1 5 2 3 8 3 5 4 1 2 4 10 3 2 2 23 2 2 3 2 3 3 已知 n 是正整数 那么 2 1 n 4 如果一个有理 21 1 n 数的偶次幂是非负数 那么这个有理数是 A 正数 B 负数 C 0 D 任何有理数 5 平方等于 9 的数是 立方等于 27 的数是 平方等于本身的数是 立方等于本身的数是 2 学以致用 1 把写成乘 333 444 方形式 2 计算 2 32 2 2 3 3 下列运算正确的是 A B 2 29 32 3 327 22 C D 2 39 24 3 327 28 4 若 则 2 4 9 x x 若 则 htt 3 27x x 3 能力提升 1 计算 2345678910 2222222222 2 2 3 2 3 观察下列数 根
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论