有效避免这10个问题

有效避免这 10 个问题 中考必胜 2015 12 31 在中考中取胜确实不是一件轻而易举的事 它需要同学们在备考中有合理的计 划 缜密的思维和坚持的毅力 所以 当同学们抱怨苦和累时 看看其他同学 在干什么 他们也一样苦和累 只不过中考是场持久战 你在奋斗时别人也在 奋斗 而你怠慢时别人还在拼搏 而大家都在坚持的时候 取胜的关键就在于计划 方法和态度了 所以 今天 小简老师和大家分享的是中考备考中容易出现的十个问题 希望同学们有则改 之 无则加勉 一一 复习方法不当复习方法不当 有些同学对各学科的复习无计划 复习效率偏低 也有些同学由于很多内容是 学习过的 存在上课 不想听 只看不写 只想不做 等眼高手低的 不良复习习惯 所以 同学们一定要认真分析自己的实际情况 制定出适合自 己的复习计划 包括课上做什么 课下做什么 自己的计划一定要和课堂进度 相结合 否则会得不偿失 二二 基础知识薄弱基础知识薄弱 一些考生对于各学科的基本概念掌握不扎实 相近概念混淆不清 不能正确理 解和熟练运用 导致一些模拟练习或考试基础题得不到应该得的分 另外 有些考生对一些基础知识的梳理能力不强 缺少梳理和归纳知识的基本 方法 导致基础不牢 中考备考无论怎样复习 都必须要经历一个对旧知识的 梳理过程 关键是梳理的形式怎样 如何有效梳理 怎样通过梳理提升理解能 力与思维水平 三三 答题缺乏规范答题缺乏规范 复习课中 有些同学的练习或模拟试卷的答题不规范 经常失分 未能做到有 求必应 有问必答 比如科学学科平时不注意运用学科语言规范解答问题 不能把实验步骤有条理 的写出 造成失分较多 不会用书中的语言进行答题 答题缺乏专业指导用语 有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算 出现单位换算错误及计算的错 误 有的学生书写潦草 涂改随便 造成评卷教师看不清难给分 另外 数学 科学学科的作图不够清晰明了 书写潦草等等 不能实现 该得 的一分不能少 能得的一分不能丢 其实 解题不规范的失分可能在课堂上 听课时不够细致 甚至中考备考后期因为负担重 导致平时作业 试卷订正和 纠错不及时 四四 缺乏生活经验缺乏生活经验 由于考生初三备考任务中 缺少接触社会的时间 也很难有时间看报或看新闻 也由于考生学习环境的单一性 导致考生某种程度上对生活中的社会现象 自 然现象或社会热点问题等缺乏关注 进一步导致在作文 政治 科学等学科与 社会热点紧密联系的试题上丢分 五五 实验操作缺乏实验操作缺乏 由于考生更多的进行纸笔复习时间比较多 进行动手实验的次数和时间少 所 以对实验基本仪器的操作缺乏一定的训练 经常只停留在试卷上 做 实验 背 实验的现象 因此 要注意利用复习课或课外自主学习时间多到实验室进行操作训练 六六 计算能力薄弱计算能力薄弱 很多考生由于平时怕费事 很多演算类的试题不愿计算到底 不能计算完整 或计算结果出错 有的同学甚至用计算器进行替代 自己动笔算的主动性不够 平时尽管解题不少 由于缺乏有质量的训练 计算能力不高 很多计算题虽然 有计算过程 却不能得分 七七 审题不够细致审题不够细致 从以往备考的经验看 中考因审题不细致而丢失分的占 30 以上 很多考生平 时复习时 因为求速度 而忽视了准确度 在解题过程中因为求快而没能根据 题目需要提取有用的信息 或忽视题目的隐含条件 出现易看错 读错 答错 写错 算错等情况 导致丢分 比如语文学科 有些考生拿到文章 草草读一遍 还没有完全读懂文章 甚至 有的文章没读完就着急做题 由于找不出或找不全试题设置情境中的关键词 造成再现知识时的失误和缺漏 建议在综合题训练中 采取 先读题再做题 的方式 通过一定时间的训练 逐步提高审题能力 八八 忽视错题归类忽视错题归类 不少考生在复习中不太重视对每次练习或阶段性测试的错题的整理 或者是错 题归类不及时 也或者是不注意解题后进行反思 因而出现 屡做屡错 讲过的还错 的现象 未能处理好 懂和会 对而不全 会而不对 对而不 得分 四个关系 九九 拖拉现象严重拖拉现象严重 一些考生的复习作业 试卷有时因为分配时间不合理 或者作业量或题