高考备考工作会议发言材料

第 1 页 共 6 页 高考备考工作会议发言材料高考备考工作会议发言材料 尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 大家好 关于如何学好历史 首先你需要了解 一 高考对历史学科的要求有哪些 1 获取和解读历史信息的能力 2 调动和运用历史知识的能力 3 描述和阐释历史事物的能力 4 论证和探讨历史问题的能力 这些要求在高考试题中如何体现呢 我们来看高 考历史试题结构 选择题 12 道 48 分 都是通过阅 读材料获取和解读历史信息 并需要调动和运用历史 知识 得出正确的认识 主观题有三道 41 题材料解析题 25 分 解题思 路和选择题一样 但是需要描述和阐释历史事物 如 分析事物的原因 特点 影响和评价等 并组织语言 表述成文 42 题开放性试题 12 分 这是历史试题中 最为灵活 难度最大的一道题 出现的方式多种多样 有表格类 图片对比类 文字叙述类 甚至数学公式 类 做题要求也不断变化 有提取信息说明类 有观 点论证类 还有自拟题目并论证类 几乎每年都以新 方式出现 但本质不变 即开放性 需要你根据材料 第 2 页 共 6 页 根据设问拟定合适的论题并用所学知识去论证 充分 考查学生论证和探讨历史问题的能力 最后还有一道 选做题 15 分 三个题目选择一个完成 本题的特点 是绝对是新事件 新材料 不可能在课本中学过 这 就要求你第一广泛阅读 有足够的知识储备 第二提 高获取信息的能力 最大限度的利用所给材料 第三 掌握历史规律 用历史思维去解题 当我们明确了高考的要求后 关键是平时如何做 能提升历史成绩 二 如何学好历史学科 1 广泛阅读 积累知识 历史是一门综合学科 它融汇了古往今来人类生 产生活的所有内容 各国各地区历史沿革 政治制度 经济制度 思想变迁 文化艺术 科学技术 社会习 俗 民族关系等等 可以说包罗万象 人类在这个地 球上所发生的事情都有可能成为考察的内容 因此需 要广泛的阅读 积累深厚的知识 无论高考考查什么 你会发现你都有所了解 2 关注重点 夯实基础 一说包罗万象 大家有点不知所措了吧 但是当 你多做几年高考题你就发现 高考考查的总是那些老 师强调了无数遍地重点知识 如雅典民主政治 罗马 第 3 页 共 6 页 法 中国古代专制主义中央集权制度 科举制度 一 五计划 启蒙运动等等 因此 上课认真听讲 按老 师的要求走是必须的 关注重点知识 夯实基础知识 更是必须的 3 构建知识网络 有的同学说 我天天背书 就是记不住 时间记 混了 事件的背景内容影响总是想不全面 怎么办 那么老师先问问你为什么会出现这种情况 因为你总 是孤立的背一个历史事件 没有把它放在整个历史时 空中去分析 所以你记不住 而且就算你背会了 到 考试你也不会运用知识 那么怎样解决这个问题 你 可以自己构建知识网络 也就是我们常说的画思维导 图 如你觉得历史时间记不清 你可以画一个长长地 时间轴 左边全是世界史 右边全是中国史 把课本 上涉及到的时间全部填上 你会清晰地看出哪个事件 在前 哪个事件在后 中国在干什么的时候世界其他 国家在干什么 开始你照着书上的时间填写 以后自 己默写 你会发现随着时间的推移 不仅自己的时序 感强了 而且对中外事件的联系感也增强了 还有一 种办法是围绕一个历史事件 你用发散思维看看能想 到什么 如你在一张大纸中间写上戊戌变法 然后开 始想它的概念是什么 哪些人 哪个阶级进行的变法 第 4 页 共 6 页 为什么要进行 背景有哪些 经济 政治 思想 阶 级条件是什么 变法需要怎样的舆论准备 与哪些人 有冲突 如何论战 想要变法 怎样争取统治者支持 如何开始变法 到底想变什么 具体措施有哪些 每 一条措施体现了何种要求 想要解决什么问题 会引 起哪些人不满 他们什么反应 变法突然遇到什么问 题 失败了 原因是什么 把它和其他改革变法对比 如和洋务运动对比有何异同 和日本明治维新对比有 什么异同 戊戌变法是什么性质的 有什么历史意义 对当时社会有何影响 对以后的运动有何影响 当时 人怎么评价它 不同时代的后人又怎样评价它 国人 和外国人对它的评价有何不同 为什么对同一事物的 评价会发生变化 你会发现任何一个事件你都能画上 满满几大张 长期坚持 你的历史思维就会更宽泛 更全面 更严谨 更深刻 4 提高做题方法 当你的历史知识储备够多 历史思维够严谨够全 面时 就会发现做起题来得心应手 因此关于做题方 法我想说的是它不是特别重要 但是他会对你的分数 有影响 第一要写答题项目如原因性质影响等 第二答题 角度要多 语言要简练 段落要分开 序号要标清 第 5 页 共 6 页 即多角度 短句式 段落化 序号化 第三要充分利 用所给材料和课本所学知识 二者紧密结合 第四 字体端正 卷面干净 我相信如果你按照以上方法长期做 你的历史成 绩一定会有大的提升 可是 我们学习历史不仅仅为 了考试 我们每个人都是历史的创造者 我们何不认 真的记载历史呢 为此我们历史组有个倡议 5 历史组新倡议 历史写作 对每个普通人而言 最需要了解的不是遥不可及 的宏大历史 而是带给自己生命的涓涓细流 最需要 铭记的也不是往圣先贤 而是那一个个赋予其生命 塑造其人格的普通人 他们往往寂寂无名 无人喝彩 他们常常是大历史的失踪者 无差别的统计数字 除 了我们 没有人会留意他们的存在 更不会有人愿意 停下脚步倾听他们的故事 此刻 你就是作为他们血 脉和精神的承继者 对他们的历史负有无可旁贷的责 任 在此 历史组全体老师倡议 请每一位同学写一 篇家史 如实记录我们的祖辈前行的脚步 你会有很 多惊喜 很多感慨 你会从中发现你所学过的课本知 识对我们祖辈都有各种各样的影响 同学们 行动起 来吧 利用回家的机会认真采访 录音 查阅有关资 料文献 整理成文 要求有活动记录和历史感悟 交 第 6 页 共 6