小学语文第七册《泉城》教案

第 1 页 共 5 页 小学语文第七册小学语文第七册 泉城泉城 教案教案 教案内容 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 学会本课 10 个生字 理解生字组成的词语 3 感悟第一自然段的段式并学会迁移 用 有 的 有的 练写活动的 一个场面 4 激发学生热爱祖国大自然的思想感情 教学重点和难点 凭借课文的语言材料 了解泉城特有的自然景观 体会泉城的泉水多 泉水美 激发热爱祖国大自然的 思想感情 教学时间 2 课时 第一课时 一 激趣导入 揭示课题 今天我们去游览一个美丽的地方 泉城 齐读课题 同学们读得真响亮啊 看到课题你想说什么 生 泉城在哪儿 第 2 页 共 5 页 生 泉城是不是很多泉 再读课题 二 初读课文 整体感受 轻声读课文 力求读准字音 读通顺 纠正易 读错的字音 学生闭眼听配乐朗读带 要求边听边想象画面 师 来到美丽的泉城你想说什么 生 济南的泉水真美呀 生 济南的泉真多呀 生 我觉得仿佛到了仙境一样 学生自读课文感受泉城之美 三 精读感悟文本 师 请同学们轻声读课文第一自然段 数一数这 一段共有几句话 每句告诉我们什么 生答 略 师 大家读第二句 思考这句话共有几个分句 从哪几方面来写济南的泉水的 出示例句 这些泉水有的白浪翻滚 好像银花盛开 有的晶 第 3 页 共 5 页 莹剔透 好像明珠散落 有的声音洪大 听起来入虎 啸狮吼 有的声音低细 听起来如秋雨潇潇 师 读这两句话你发现了什么 生 在描写泉水时 这句话用了 有的 有 的 读起来很美 师 你能把这种美读出来吗 生读 然后指导学生齐读 生 我觉得第二句说泉水像明珠散落写得很美 生 这几句都用比喻来写泉水 生 这两句不仅写了泉很美 还写了泉的声音 师 这句话前两句绘形 后两句摹声 运用比喻 从形态和声音写出了济南的泉多而美 指导学生有感情的读文段 边读边在脑海中展 现画面 并努力在展现画面时能听到声音 生 读书时我听到了泉水翻滚的声音 生 我听到了细碎的水流声 有些像小鸟的叫声 四 练习 观察校园课间活动的一个场面写一段话 用上 有的 有的 第 4 页 共 5 页 第二课时 一 复习 读第一自然段 师 济南 72 泉 最著名的是哪些 二 继续讲读课文 学习第 2 自然段 自由读第 2 自然段 看看这一自然段共有几句话 每句话写的什么 读后回答 第一句写珍珠泉的位置 第二句写 珍珠泉池的大小 三四句写泉水的样子 把描写珍珠泉样子的句子划出来读一读 出示 泉水从地下往上涌 泉水从地下往上涌 像一串串珍珠 这两个句子那个好 为什么 欣赏在阳光的映照下 仿佛有一只神奇的手 把他们拎到水面上来 拎是什么意思 大家做做拎的动作 指导朗读 小结 这一自然段具体写了珍珠泉美丽 神奇的 景象 自学第 3 4 自然段 第 5 页 共 5 页 出示学习要求 默读 3 4 自然段 数一数每个自然段共有几句话 五龙潭 黑虎潭分别在什么地方 用 画出来 有什么的特点 学生自学 检查 看图 填表 学生练读 学习第五自然段 指名读第五自然段 思考 趵突泉有什么特点 找出描写趵突泉样子的句子 七十二泉之首