泰山版三年级下册品德与社会《交通规则要遵守》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 泰山版三年级下册品德与社会泰山版三年级下册品德与社会 交通规则交通规则 要遵守要遵守 教案教学设计教案教学设计 8 交通规则要遵守 教材分析 交通规则要遵守 这一主题设计了 放大镜 和 没有秩序就没有安全 两个活动内容 放大镜 通过一幅图画展示了交通规则的有关 常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性 没有秩序就没有安全 帮助学生进一步认识交 通规则的重要性 体验没有交通秩序就没有安全 认知目标 懂得交通规则在现代社会生活中的重要性 懂得 在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规 情感目标 深感遵守交通法规的必要性 从而产生一种义务 感 愿意按交通法规约束自己的行为 对不遵守交通 法规的行为感到不满 能力目标 引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法 逐步提高人际交往的能力 教学时间 三课时 第 2 页 共 4 页 第一课时 放 大 镜 教学目标 引导学生通过看图和根据已有的生活经验 了解 身边的交通秩序现状 明白什么是遵守交通法规的行 为 什么是违反交通法规的行为 教学重点 使学生具有基本的交通秩序意识 形成正确的价 值判断 教学准备 课前安排学生观察上学路的交通秩序 教学设计 一 情境导课 1 放录音 在繁华热闹的大街上 人们的喧哗 声 汽车的喇叭声 摩托车的启动声 自行车的铃 声 汽车的急刹车声和人的惨叫声 提问 马路上 发生了什么事 2 出示 触目惊心 的数字 全世界每年有 50 多万人在车轮下丧生 1300 多 万人受伤致残 这就是说 平均就有 1 人死于车祸 每一秒钟有 4 人囚车祸受伤致残 我国每年有 7 万多 人死于车祸 相当于每天从天上掉下一架大型客机 第 3 页 共 4 页 3 从这例惨痛的事故和这组数字中 你想到了 什么 二 活动过程 活动一 安全小博士 1 什么是交通规则 2 你知道哪些交通规则 活动二 我会过马路 1 找一找 在图中找找谁遵守了交通规则 谁没有遵守 你 想对违反交通规则的行人说些什么 2 说一说 你身边的交通秩序怎么样 上学路上你是怎样遵 守交通规则的 3 演一演 设置过马路场景 学生分别饰演行人 小 学生过马路 评一评他们是否遵守了交通规则 三 布置任务 开展一次 小记者在行动 活动 从报纸 杂志 中查找 或去走访交警叔叔 了解近两年发生交通事 故的事例 四 活动总结 第 4 页 共 4 页 人人遵
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