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第 1 页 共 3 页 小学语文公开课优秀教案欣赏小学语文公开课优秀教案欣赏 美丽的小美丽的小 兴安岭兴安岭 教学设计教学设计 教学要求 1 引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色 丰富的物产 激发学生执掌祖国大好河山的思想感情 2 引导学生学会 15 个生字 掌握生字新词 3 指导学生有感情地朗读课文 背诵自己喜欢 的小节 4 指导学生学习作者按四季变化的顺序 抓住 景物的特点进行观察的方法 教学重点 1 体会作者按四季变化的顺序 抓住每季特点 观察的方法 2 体会课文中用词准确 生动的优美句子 教学难点 文中介绍的景象及动物 物产等 学生不够熟悉 可能感到生疏 理解会有一定的困难 课前准备 1 挂图 生字卡片 2 学生收集小 兴安岭的有关资料 教学课时 两课时 第 2 页 共 3 页 第一课时 教学要求 1 初读课文 了解课文主要内容 学习课文第 1 小节 2 自学生字 新词 读通课文 多读多想 读 懂了哪些问题 提出读不懂的问题 合作 探究解决 问题 3 正确 流利地朗读课文 教学重点 1 学习生字新词 了解课文内容 提出不懂的 问题 2 正确 流利地朗读课文 教学难点 启发学生质疑问难 教学过程 一 导入 1 启发谈话 借助地图介绍小兴安岭的有关资 料 2 学生交流收集的有关小兴安岭的图片 文字 资料 小兴安岭 是黑龙江省自西北向东南走向的山脉 海拔 600 1000 米 长约 400 千米 二 初读课文 整体感知 第 3 页 共 3 页 自读要求 1 自由读课文 读后用铅笔画出生字新词 2 把课文读通顺 读流利 3 边读边思考 提出不懂的问题 读后交流 你读懂了什么 有什么收获 小兴安岭给你留下了怎 样的印象 三 再读课文 质疑问难 组织学生认真默读课文 圈点勾画 然后交流有 什么问题需要同学 老师的帮助 归纳主要问题 为什么说小兴安岭是美丽的大花 园 也是一座巨大的宝库 1 自由读课文第一小节 思考 读了这一段 你们都知道了什么 2 默读第一小节 想一想 从几个地方看出树 很多 出示红松 白桦 栎树的图片 认识这些树木 了解各自的特点
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