2025人教版七年级道德与法治半期考试测试题及答案

2025人教版七年级道德与法治半期考试测试题及答案一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）A.无所畏惧，想做什么就做什么B.珍惜当下，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力C.顺其自然，得过且过D.把全部时间都用在学习上答案：B解析：进入中学，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力，B正确。A选项“无所畏惧，想做什么就做什么”缺乏规则意识；C选项“顺其自然，得过且过”是消极的态度；D选项“把全部时间都用在学习上”不利于全面发展。2.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。“努力”就是梦想与现实之间的桥梁。努力需要（）①立志②坚持③方法④运气A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，努力需要立志、坚持和方法，①②③正确。运气不是努力的要素，④排除。3.学习中有辛苦也有快乐，享受学习，需要我们（）①发现并保持对学习的兴趣②掌握科学的学习方法③善于运用不同的学习方式④完全消除学习中的辛苦A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：享受学习，需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式，①②③正确。学习中辛苦是客观存在的，不能完全消除，④错误。4.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（）A.学会与同伴分工合作B.掌握科学的学习方法C.培养正确的学习观念D.发现并保持学习兴趣答案：B解析：“工欲善其事，必先利其器”意思是要做好工作，先要使工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，启示我们在学习中要掌握科学的学习方法，B正确。A强调合作学习；C强调学习观念；D强调学习兴趣，均与题意不符。5.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（）认识自己。A.自我评价B.他人评价C.自我观察D.集体评价答案：B解析：“要想了解自己，最好问问别人”说明他人的评价有助于我们认识自己，启示我们要通过他人评价认识自己，B正确。A自我评价是自己对自己的认识；C自我观察也是自我评价的一种方式；D集体评价属于他人评价的一种，但题干未突出集体，排除。6.我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。下列对待他人评价的态度正确的是（）A.走自己的路，让别人说去吧B.别人的意见都有道理，应全部接纳C.以我为主，兼听则明D.别人怎么说我就怎么做答案：C解析：我们要重视他人的态度与评价，以我为主，兼听则明，既不盲目听从，也不忽视，C正确。A是忽视他人评价；B是盲目接纳他人评价；D是完全听从他人，均错误。7.友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。下列能体现这一特质的是（）A.君子之交淡如水B.多个朋友多条路C.有福同享，有难同当D.友谊是平等的、双向的答案：C解析：“有福同享，有难同当”体现了朋友之间亲密无间、相互帮助，是心灵的相遇，C正确。A“君子之交淡如水”强调友谊的纯洁；B“多个朋友多条路”侧重于朋友带来的便利；D强调友谊的平等双向，均与题意不符。8.友谊不能没有原则。下列行为符合这一原则的是（）A.考试时，朋友让我给他递纸条传答案，我答应了B.朋友和别人打架，我帮他去教训对方C.朋友借了我的钱一直不还，我也不催他D.朋友经常约我去网吧玩游戏，我拒绝了答案：D解析：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。A考试作弊、B打架斗殴都是违背原则的行为；C对于朋友不还钱的行为不催，不利于解决问题；D拒绝朋友去网吧玩游戏的邀请，是坚持原则的表现，正确。9.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。下列对网上交往认识正确的是（）A.网上交往可以畅所欲言，不受任何约束B.网上交往可以满足我们的一些心理需要，所以我们可以只在网上交友C.网上交往不必承担现实交往中那么多的压力和责任D.网上交往有百利而无一害答案：C解析：网上交往具有虚拟性，不必承担现实交往中那么多的压力和责任，C正确。A网上交往也要遵守道德和法律，不是不受任何约束；B我们不能只在网上交友，要注重现实中的交往；D网上交往有利有弊，不是百利而无一害。10.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好师生关系表现的是（）A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题D.丁同学向老师提出合理建议，老师不接受，丁同学很生气答案：C解析：良好的师生关系是亦师亦友的关系，在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题，体现了师生之间的平等、和谐，C正确。A故意绕道走不利于与老师建立良好关系；B给老师取绰号是不尊重老师的表现；D老师不接受建议就生气，不利于师生沟通。11.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师在教学风格上的差异，我们应当（）A.对不喜欢的老师直接提出批评B.接纳、尊重每位老师的不同C.只接受自己喜欢的老师的教育D.要求老师改变教学风格以适应自己答案：B解析：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，B正确。A直接提出批评不恰当，应采用合适的方式与老师沟通；C不利于全面发展；D要求老师改变适应自己不现实，我们应适应老师。12.家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。下列体现这一观点的有（）①儿行千里母担忧②家是一个充满亲情的地方③家是我们生活的唯一场所④家是代代传承、血脉相连的生活共同体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：“儿行千里母担忧”体现了家庭中亲人的牵挂，家是充满亲情的地方，是代代传承、血脉相连的生活共同体，①②④正确。③家不是我们生活的唯一场所，我们还在学校、社会等场所生活，排除。13.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列体现这一内涵的是（）A.孟母三迁B.程门立雪C.曾子杀猪D.扇枕温衾答案：D解析：“扇枕温衾”讲述了黄香为了让父亲休息好，夏天用扇子扇凉枕头和席子，冬天用自己的身体暖热被窝的故事，体现了“孝”的精神内涵，D正确。A孟母三迁体现的是重视教育环境；B程门立雪体现的是尊师；C曾子杀猪体现的是诚信。14.随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。下列说法正确的是（）①家庭变得越来越小②家庭关系越来越简单③家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化④家庭氛围越来越平等、民主A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：随着社会历史的演进，现代家庭变得越来越小，家庭关系越来越简单，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化，家庭氛围越来越平等、民主，①②③④均正确。15.生命有时尽，但生命又可以接续。下列对生命有接续认识正确的是（）①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命③在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命④生命的接续就是身体的生命的接续A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，①②③正确。生命的接续不仅是身体的生命的接续，还包括精神信念上的生命的接续，④错误。二、非选择题（共55分）16.（12分）材料：小明在小学时是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，成绩有很大的滑坡。他父母和他自己都很着急，作为小明的同学，你如何劝他呢？（1）请你给小明分析成绩下滑的原因。（6分）（2）请你帮小明想想办法，如何学会学习。（6分）答案：（1）成绩下滑的原因可能有：①中学课程门类增多，内容逐渐系统化和深化，难度加大，小明可能还没有适应中学的学习特点和规律。②学习方法不科学，小学的学习方法可能不适合初中的学习。③学习习惯不好，如没有合理安排时间、缺乏预习和复习等。④可能还没有融入新的学习环境，与老师和同学的交流合作不够。（每点2分，答出3点即可）（2）学会学习：①发现并保持对学习的兴趣，有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法等。③善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。（每点2分）17.（13分）材料：小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，小东数学是强项。学习中，他们互相帮助，你追我赶，共同进步。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有几个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。（1）有人说：“朋友就要讲哥们儿义气，为朋友应该两肋插刀。”请你评析这一观点。（7分）（2）小辉应该怎么做？为什么？（6分）答案：（1）这种观点是错误的。（1分）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“两肋插刀”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。（3分）当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3分）（2）小辉不应该答应小东的请求，而是应该劝阻小东采用正确的方式解决问题。（2分）因为友谊不能没有原则，用打架斗殴的方式解决问题是违法的，可能会伤害到他人和自己，也不利于问题的解决。小辉应该帮助小东通过告诉老师、家长或报警等合法途径来维护自己的权益。（4分）18.（15分）材料：在道德与法治课上，老师展示了以下两则材料：材料一：习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的……只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”材料二：2024年5月3日，在第75个“五四青年节”到来之际，某中学开展了“弘扬五四精神，做新时代好青年”主题活动。活动中，同学们纷纷表达了自己的青春梦想，并表示要为实现梦想而努力奋斗。（1）结合材料一，谈谈你对青春的理解。（6分）（2）结合材料二，说说少年的梦想有什么特点。（4分）（3）作为新时代的青少年，我们应该如何实现自己的青春梦想？（5分）答案：（1）①青春是人生中最美好的时光，充满了激情、活力和希望。②青春需要奋斗，只有通过奋斗，我们才能实现自己的人生价值，留下美好的回忆。③青春要为人民、为社会作出奉献，在奉献中让青春更有意义。（每点2分）（2）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（每点2分，答出2点即可）（3）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力也有方法，如合理规划和管理时间、劳逸结合等。（每点1分，答出5点即可）19.（15分）材料：2024年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行一周年。该法进一步完善了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护等未成年人保护体系。同时，也强调了未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。（1）请你谈谈未成年人为什么需要特殊保护。（6分）（2）在生活中，我们未成年人应该如何增强自我保护意识，提高自我保护能力？（9分）答案：（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要