陕西科技出版社信息技术四年级上册《画直线和曲线》教学设计及反思_第1页
陕西科技出版社信息技术四年级上册《画直线和曲线》教学设计及反思_第2页
陕西科技出版社信息技术四年级上册《画直线和曲线》教学设计及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 陕西科技出版社信息技术四年级上册陕西科技出版社信息技术四年级上册 画画 直线和曲线直线和曲线 教学设计及反思教学设计及反思 一 教材分析 画直线和曲线 是陕西科技出版社 九年义务 教育教材 四年级上册第二单元的一节内容 此课是 在学生已对计算机画图有了初步的认识 会进入和退 出画图程序之后学习的画图中的最基础的技能 直 线和曲线的画法 直线和曲线的画法看似简单其实并 不简单 因为线可以画出许多的物体 直线的粗细也 决定了其它如曲线 矩形外边框 圆形外边框等线的 粗细 而曲线的柔韧性是大多数物体都具有特点 特 别是曲线与我们平常在纸上用笔的画法截然不同 它 是先要画出 直线 然后通过用鼠标拖拽的方法两次 才能完成的 如果只是教师简单地说一说 演一演 只让学生懂得这个要求 那么必然会使学生产生骄傲 的心理 并且知道了画法却画不出好看的图画来 因 此 在这节课的教学中 我采用 任务驱动教学法 这样既提高了学生的信息技术兴趣 又让学生知道了 团结协作的重要性 二 学情分析 本课教学对象是小学四年级学生 他们刚开始学 第 2 页 共 3 页 习信息技术 对计算机知识掌握有限 而本课内容学 生比较难掌握 特别是曲线的画法 所以我采用各种 方法让学生容易理解 三 设计理念 新的教学理念告诉我们学生是学习的主人 教师 是学习活动的组织者和引导者 也就是要激发学生学 习的兴趣 注重培养学生自主学习的意识和习惯 为 学生创设良好的自主学习的情境 灵活运用多种策略 引导学生在实践中学习 四 教学目标 知识目标 学会使用直线和曲线工具 能力目标 培养学生对所学知识的综合运用能力 创新能力等 情感目标 激发学生学习兴趣和创作热情 在创 作的过程中逐渐培养学生的审美能力和想象力 五 教学重点 曲线的使用 六 教学方法 以 教师主导 学生主体 为指导思想 采用学 生自主学习 合作学习的方式 以 任务驱动 与 问题解决 为主线 完成每个教学任务 从解决问 题出
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论