小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学设计_第1页
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学设计_第2页
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学设计_第3页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小提琴协奏曲小提琴协奏曲 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 教学设教学设 计计 一 教学目标设计 1 教材分析 小提琴协奏曲 梁山伯与祝 英台 由何占豪 陈钢作曲 1959 年写成并首演 当时作者是上海音乐学院的青年学生 他们为了探索 交响音乐的民族化 选择了这一家喻户晓的民间传说 为题材 吸取了越剧中的曲调为素材 成功地创作了 这部单乐章 带标题的小提琴协奏曲 简称 梁祝 梁祝 描述了梁山伯与祝英台二人的真挚爱情 对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞 反映了人民反 封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情 乐曲 的结构为奏鸣曲式 由引子 呈示部 展开部 再现 部组成 作品从故事中择取 相遇 相恋 抗婚 和 化蝶 三个主要情节 分别作为乐曲呈示部 展开 部及再现部的内容 运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式 很好地表现了戏剧性的矛盾冲突 并吸收了我国戏曲 中丰富的表现手法 使之既有交响性又有民族特色 2 教学目的 第 2 页 共 3 页 1 欣赏小提琴协奏曲 梁祝 全曲 初步认识 奏鸣曲式的结构 引子 呈示部 展开部 再现部 尾声 2 欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融 合 理性分析与情感抒发相结合 情感在音乐中获得 体验 并能展开一定的联想空间 二 教学重点及难点 1 重点 聆听小提琴协奏曲 梁祝 并从 中获得音乐情感的体验以及 2 难点 理解奏鸣曲式的结构及本曲中的 趋势分析图 教学时数 一课时 教具 音响 投影片 钢琴 三 教学过程 一 情景导入 师问 西方著名的凄美爱情故事是什么 生答 罗密欧与茱丽叶的故事 师问 那我们中国最著名的凄美爱情故事又是什 么呢 生答 梁山伯与祝英台的故事 请学生简单叙述 梁祝 的故事情节 教师进行总结 进而引出今天所讲的课题 第 3 页 共 3 页 小提琴协奏曲 梁山伯与祝英台 一个千古传颂的故事 一段抒情 柔美 深情 凄美地旋律 跌宕起伏的情绪打动了多少人的心 小 提琴协奏曲 梁祝 已被列入世界名曲译为

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