2015年度个人校本研修小结

2015 年度个人校本研修小结年度个人校本研修小结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 2015 年度个人校本研修 小结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你 分享 2015 年度个人校本研修总结 2015年度个人校本研修小结 第一篇 2015 年度个人校本研修工作总结 当 今 是一个信息飞速发展的时代 培养社会各类需求的人才离 不开教师 因此 从事教育的我们就需要不断地学习 以适应 对人 对社会的一个又一个新的要求 校本研修这种可持续的 开放式的继续教育模式 为广大教师打开了方便之门 锻炼了 广大教师的业务水平 提高了广大教师的素质 促进教师专业 成长 我从自己的教学实际出发 树立以人为本 以校为本的 理念 加强合作 相互切磋 取长补短 不断养成自我学习与 自我反思的习惯 不断提高自身素质和业务水平 增强研修意 识 以研究的眼光审视 反思 分析和解决自己在教学实践中 遇到的实际问题 本期 我认真进行着研修 从自己的教学中 寻找突破口 为了使自己的工作在今后再上一个新台阶 现将 其总结如下 一 按时参与校本研修活动 并做好 理论学习记录 踊跃发言 提出自己的见解 并认真撰写心得 体会 在学习中不断充实自己 提高自己的理论素养 1 在校本研修培训中 我校组织了有 关 各学科教学基本模式 课题研究的过程与方法 等教学 理论的学习 开展多层次教育科学研究 人人有课题 人人学 理论 人人掌握科研方法 从而有针对性地加强缺失方面的学 习与锻炼 促进教学水平的提高 有效地提高了我校教师的理 论水平和创新能力 2 开展有效课堂教学研究 提高课堂 教学质量 认真开展有效备课 有效课堂教学 有效作业设计和批改的研究 进行跨年级 跨学科 跨学段听 课研讨 教研组在 研 字上下功夫 在自觉主动有效上下功 夫 继续加强集体备课的力度 充分调动各年级组长的能动性 每次教研活动都有详细的记录 严格要求自己 在每周开展教 研活动之后 发表自己的见解 取长补短 向相关学科的教师 学习课堂教学的方法 这使我受益匪浅 本学期我们继续加强对随堂课的调研 力度 全面落实了教学工作备课要 深 上课要 实 作业 要 精 教学要 活 手段要 新 活动要 勤 辅导要 细 负担要 轻 考核要 严 质量要 高 二 积极组织老师听课 研讨 总结 优点 发现不足 逐步提高 强化教研组的建设和管理 特别 强调要发挥团队精神 群策群力 充分发挥每个教师的兴趣爱 好和个性特长 打破了以往教师备课各自为战的局面 开展集 体备课的 每次集体备课 每一堂教研课都是教研组集体的结 晶 通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式 重难点前移 推行课堂模式 重难点前移 提高研修实效 教师在互动 互补 合作中不断提高了自己实施新课程的能力 已形成的教 育观念顺利地转化了能动的教育教学行为 使教师不断走向成 熟 给我们的课堂注入更多的活力 取得更大的效益 三 关注自我反思及案例 反思 是教师提高教学水平的一种有 效方法 反思自己备课时是否遇到了什么困难 是否调整了教 材 为什么调整教材 反思上课时是否发生了意料之外的问题 自己是怎样及时处理的 反思自己本节 课有哪些比较满意的地方或者有哪些 不足 经过不断的反思与积累 自己确实掌握了很多 第一手 材料 悟出了一些道理 丰富 完善了自己的课堂 最大限度 的调动了学生学习的积极性与主动性 而且 注意做好课堂实 录 并整理成文字材料及时上交 四 网络学习方面 网络学习是最快捷的一种形式 在线 研修好的一种研修学习方式 我利用课余网上在线视频学习 找相关研修主题的资料查阅学习 还和同伴在微信 QQ 博客 上交流个人校本研修的过程 分享其他同行的个人研修成果 吸取了他们很多有用的经验 效果好 五 研修成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中 的经验 在教学中不断总结和反思 结合自己旳实践 撰写了 论文 市级微型课题 培养学生良好的书写习惯 校本课题 农村体育自制教具的研究与探索 被评为县级教学能手 评 为县级优秀裁判员等等 六 我的期望和憧憬 经过一年的研修 深深感到自己在教 学的实践活动中攒在着不足 教育理论知识不丰富 教学资源 利用的不投入 挖掘的不够 我的某些教育思想没有太大的提 升和改变 我希望我将是一个研究型的老师啊 带着研究走向 讲台 带着教育的新理念走进学生的心灵 带着所有的期待当 好一名老师 2015年教师校本培训个人总结 2015年度个人校本研修小结 第二篇 校本培训个人总结 水城县龙场小学 六月飞雪 通过一学年的校本培训 令我受益非 浅 从对培训的精彩内容的学习中 我们更进一步了解和掌握 了新课改的发展方向和目标及班级管理 反思了以往工作中的 不足 一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述 使我的教育教学观念进一 步得到更新 下面我将自已通过校本培训作作出如下总结 一 没有学生的主动参与 就没有成 功的课堂教学 新课程倡导的自主学习 合作学习 探究性学 习 都是以学生的积极参与为前提 没有学生的积极参与 就 不可能有自主 探究 合作学习 实践证明 学生参与课堂教 学的积极性 参与的深度与广度 直接影响着课堂教学的效果 每一个学生都发言就是参与吗 专家的观点是 应该说 站 起来发言是参与 但从表面上看 是一种行为的参与 关键要 看学生的思维是否活跃 学生所回答的问题 提出的问题 是 否建立在第一个问题的基础之上 每一个学生的发言是否会引 起其他学生的思考 要看参与是不是主动 积极 是不是学生 的自我需要 要看学生交往的状态 思维的状态 不能满足于 学生都在发言 而要看学生有没有独立的思考 简单的问答式 一问一答 学生好像 忙得不亦乐乎 但实际上学生的思维仍在同一水平上重复 一 些课表面上看热热闹闹 学生能准确地回答教师提出的问题 但很少有学生提出自己的见解 表面上看是师生互动 实际上 是用提问的方式 灌 直到让学生认同教师事先设计好的答案 师生 生生没有真正地互动起来 是非常值得注意的一个问题 那么 怎样调动学生的 思维参与 呢 专家认为 应当创设情景 巧妙地提出问题 引发学生心 理上的认知冲突 使学生处于一种 心求通而未得 口欲言而 弗能 的状态 同时 教师要放权给学生 给他们想 做 说 的机会 让他们讨论 质疑 交流 围绕某一个问题展开辩论 教师应当给学生时间和权利 让学生充分进行思考 给学生充 分表达自己思维的机会 让学生放开说 并且让尽可能多的学 生说 条件具备了 学生自然就会兴奋 参与的积极性就会高 起来 参与度也会大大提高 只有积极 主动 兴奋地参与学 习过程 个体才能得到发展 二 在教学活动中 教师要当好组织 者 教师要充分信任学生 相信学生完全 有学习的能力 把机会交给学生 俯下身子看学生的生活 平 等参与学生的研究 教师把探究的机会交给学生 学生就能充 分展示自己学习的过程 教师也就可以自如地开展教学活动 新课程实施的灵活性大 让教师觉得难以驾驭教学行为 课堂 教学中表现为过多的焦虑和不安 原因是教学过程中 教师面 对学生精彩纷呈的学习活动 还不习惯参与学生的学习过程 观察和探究学生的学习方式 及时了解他们的认知情况 学生 的需要没有真正地被关注 三 在教学活动中 教师要做一个成 功的引路人 一堂新课开始 教师可通过新课导入 的设计 学习氛围的创设 教材所蕴含的兴趣教学因素 课堂 内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣 让学生产生学习 的意愿和动力 然后 教给学生探索 发现的方法 让学生会 探索 会发现 教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要 步骤外 还需精心设计每一次自学的目标 内容 同时加强自 学方法的指导 2015 年度个人校本研修小结 总之 在学校的教育改革中 作为一 名新课改的实施者 我们应积极投身于新课改的发展之中 成 为新课标实施的引领者 与全体教师共同致力于新课标的研究 与探索中 共同寻求适应现代教学改革的心路 切实以新观念 新思路 新方法投入教学 适应现代教学改革需要 切实发挥 新课标在新时期教学改革中的科学性 引领性 使学生在新课 改中获得能力的提高 2015年个人校本研修总结 2015年度个人校本研修小结 第三篇 2015 年个人校本研修总结 钓渭镇东崖小学 尉江文 时间过得真快 一转眼一学期过去了 回顾这一学期以来的教学教研工作 收获颇多 现具体总结如 下 一 加强业务学习 提高教学水平 本学期我除了阅读有关的理论书籍外 积极参加学校组织的教研活动 并经常到有经验的教师那里去 听课 在学校组织的高效课堂交流中 我们相互学习 取长补 短 并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来 提高了自 己的教学水平 二 创建有效情境 提高课堂效率 我们数学教师都是课堂教学的实践者 为了创建有效课堂 这学期我研究的小课题是 如何创设有 效数学情境的研究 是想把课堂教学作为有利于学生主动探索 数学学习环境 让学生在获得知识和技能的同时 在情感 态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 把数学教学看成是教师之间 学生之间交往互动 共同发展的 过程 让他们真正体味到数学来源于生活 应用于生活 三 认真落实培优补差 激励促进学 生全面发展 培优补差对于数学学科而言既是重点 也是难点 每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血 除了培优外 我还制定了详细的学困生辅导计划 由于我们学 校留守儿童较多 学困生很多 所以把每周一下午最后一节课 给学生辅导 工夫不负有心人 这些学生都有较大的进步 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐 相伴 我将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再 接再厉 力争把工作做得更好 2015年校本研修总结 2015年度个人校本研修小结 第四篇 校本研修总结 蓦然回首 顿觉一年弹指一挥间 往 事历历在目 为了能够明确自己今后进一步工作的目标和方向 现对这一年的工作做一个简单的总结 一 扎扎实实打好基础 努力培养学 生学习生命科学兴趣 开学一段时间 学生进入初二 学生 学习压有所增大 而我们这门学科不用参加升学考试 学生是 很现实的 因此在上课中有部分同学对我们小学科不重视 这 对任课教师提出了挑战 怎样吸引学生 怎样让学生认识到学 习生命科学的重要性 那只有在课外多下功夫 坚持认真备课 钻研教材 根据学生的实际情况和教学的需要 积极运用课堂 教学策略 有机整合教材 在备课中有意增加和生活相联系的 实例 使学生感觉到生命学科是一门很实际的课程 学生到学 校不是单为了考试而学习的 调动学生的学习兴趣 激发学生 的思维 营造互动 有序的良好课堂氛围 抓基础知识 就是 要抓科学课本知识 教学中力求每章节过关 由于各学生之间 的智力差异和学习基础不同 学生对科学的知识的掌握能力不 同 我针对学生实际情况因材施教 尽量降低教学目标 不为 留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度 因为它会造成 学生对知识的 消化不良 甚至使部分学习跟不上的学生对科 学失去兴趣 二 加强实验教学 二期课改的教材 实验题所占的比例 越来越大 抓基本技能 要抓好科学用语的使用技能和实验基 本技能 在平时的实验教学中 让学生真正了解每个实验涉及 的科学原理 装置原理和操作原理 多给机会让学生动手做实 验 体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣 切实提高学 生的动手能力 三 强化教学过程的相互学习 研讨 积极参加各种形式的教研活动 听完 课后与上课老师及时进行交流 以求达到更好的课堂效果 同 时使自己也有所进步 四 从实际出发 总结经验 吸取教 训 在教学过程中能注意贯彻素质教育 面向全体学生 关注每一个学生的进步与成长 但在对学有余 力 有特长的学生进行学科竞赛活动 做得相当欠缺 今后将 继续努力 2014 2015学年个人校本研修工作总结 2015年度个人校本研修小结 第五篇 2012 2013 学年个人校本研修工作总 结 勉县同沟寺镇初级中学 张长柱 本学期我努力工作 为了使自己在研 修中不断提高教育教学水平 加强自己的业务能力 提高自己 的综合素质 从各个方面不断提高完善自己 为了更好地开展 以后的工作 现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结 如下 一 加强理论学习 提高思想认识 开学初 通过学习有关校本研修的文 件精神 了解了校本研修的重要性 后有幸参加了县上组织的 校本研修知识培训 进一步了解到校本培训的意义 方式 途 径 作用等使自己改变观念 提高了对研修工作的认识 为了 使自己的研修工作做的有计划 有实效性 本人认真填写了学 校发的校本研修个人成长三年规划表 制订了个人研修计划 二 积极参加校本培训活动和教研组 活动 提升自己的专业知识 每周三是我校的校本培训时 间 每周四是化学教研组活动 这些活动 我一直坚持按时参 加 并在活动中做好笔记 在校本培训活动中通过学习 对备 课的新认识 怎样写好教后反思 化学新课标 等专题进一 步提升了自己对教学新理念 新方法的认识和理解 通过电脑 技术的培训 提高了对运用电脑技术上课的能力 在教研组活 动中 我积极参加各种专题学习和研讨活动 大胆发表自己的 见解 认真填写个人研修工作手册 力争在研修中有收获 积 极参加学校组织 的听课评课活动 他能够过听课评课 多学习别人的优点和长处 提高自己的教学水平 三 参加多种研修模式 全面提升自 我素质 1 积极参与网络研修 多看看同行们 对于课堂教学改革的认识和思考 并对自己感兴趣的话题发表 评论 及时与各位博友沟通交流 增长自己的见识 开拓自己 的视野 使自己能够更及时的了解外面的世界 2 自主学习模式 我学习教学理论 自我反思 找出自己在某一方面的不足 然后制定自培计划 并实施计划 以弥补自身不足 提高自身能力的方式 四 积极参加学校安排的各种培训学 习 提高自己的教研能力 根据学校安排 我参加了县上组织的 中小学教师校本研修工作培训会 和 汉中市中小学教师电 子白板运用培训会 主动报名参加 2013 年度网上国培学习 同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍 通过这些活动 学 习其中先进的教育教学经验 提升自己的专业知识 五 研修内容丰富多彩 1 加强师德师风的学习 使自己成为 一名合格的人民教师 教书育人 师德为本 在师德师风整 顿学习活动中 认真学习 中小学教师职业道德规范 和中央 规定的 八项禁令 六项规定 及勉县教体局发的 十不准 二不得 把师德教育和学校的各项活动结合起来 做到遵纪守 法 爱岗敬业 为人师表 自尊自律 廉洁从教 团结协作 积极进取 勇于创新 成 为教书育人的楷模 学生 家长 社会满意的好教师 2 新课程理念研修 本学期继续把学 习 实践 验证新课程理念 作为师资研修的重点任务来重点 学习 加强通识研修 做到课前反思新旧教材有哪些不同 新 课改的理念如何渗透 三维目标如何落实 运用怎样的教学策 略等等 课中根据教学实际 反思如何调整教学策略 课后反思 自己的这节课达到了什么目标 用了什么教学策略 有哪些成 功之处等 帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处 寻找问 题与不足 捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念 3 加强基本功训练 努力提高业务素 质 利用业余时间苦练教师基本功 每月向学校上交 2 页毛笔 字 2 张钢笔字和 2 幅简笔画 总之 校本培训对我的发 展起到了很大的推动促进作用 帮我更新了教育 教学理念 学会了学习 学会了反思 学会了成长 学会了丰富自己 我 将在今后的工作中 努力学习 锐意创新 寻求创新 切实以 新观念 新思路投入教学 教学工作能更上一层楼 2015校本研修个人总结 2015年度个人校本研修小结 第六篇 第1 篇 校本研修个人总结 为使自己不断提高教育理论和学术水平 增强知识更新能力 和教育教学能力 从各方面不断完善自己 提高自身综合素质 不断适应新时期教师培训和教研的需要 第 2 篇 校本研修个 人总结 本学期 我着重从德育出发 做到既教书又育人 把研修工 作落到实处 在课堂教育教学的实践中 不断修正自己的思想 国家的兴衰 取决于教育 教育的兴衰 取决于教师 教师是 立校之本 而师德则是教育之魂 一 良好的师德 是自我教育完善的需要 从古至今 在人们心目中 似乎很难找出比教师更受敬重的 职业 只要用真诚的心去感化学生 用真诚的爱去引导学生 只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业 记得曾经有一 位教育家说过 要使学生的品德高尚 教师自己首先应该是一 个品德高尚的人 教师是学生的一面镜子 言谈举止 为人处 世 衣着穿戴 都是学生私下议论的话题 为人师表不能说一 套做一套 应严以律己 言行一致 表里如一 成为学生的表 率 孔子说得好 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 二 认真研究新课程 通过认真学习新课标 能够把握新课标立足于促进学生的发 展 为他们终身学习 生活和工作奠定基础的精神 特别对新 教材体系和内容安排做了学习和研究 开展集体备课和教学反 思活动 提高了自己备课和讲课教学水平 在我的课堂教学上 我带给我的学生是一种音乐学习的轻松 明朗而高效的节奏感 严肃而活泼的氛围 重学法指导 重合 作意识的培养 重情感交流 在新课标下 我觉得教师的教学 要放在激发学生学习音乐的内趋力 引导学生主动探求音乐知 识 指导学生学习音乐的方法 使学生由学会到会学 变被动 学习为自主学习 我坚信 兴趣是学习任何知识最好的老师 正因为如此 学生们在适应了我的授课模式以后 渐渐地从对 我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣 我是发自内心地感 动于这种良性的循环 同时 在音乐课堂教学中我能够适时适 当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素 消除学 习紧张感和焦虑感 激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心 求知欲 这样既充实丰富了课堂 又提高了学生学习音乐的兴 趣 爱是教师美丽的语言 我们教师应有那颗与学生沟通的法宝 博爱之心 去爱学生 影响学生 关心他们的成长 第 3 篇 校本研修个人总结 本学期我努力工作 为了使自己在研修中不断提高教育教学 水平 加强自己的业务能力 提高自己的综合素质 从各个方 面不断提高完善自己 为了更好地开展以后的工作 现就本学 期自己在校本研修方面所做的工作总结如下 一 加强理论学习 提高思想认识 开学初 通过学习有关校本研修的文件精神 了解了校本研 修的重要性 参加了学校校本研修知识培训 进一步了解到校 本培训的意义 方式 途径 作用等使自己改变 观念 提高了对研修工作的认识 为了使自己的研修工作做 的有计划 有实效性 制订了个人研修计划 二 积极参加校本培训活动和教研组活动 提升自己的专业 知识 每周三是我校的校本培训时间 我一直坚持按时参加 并在 活动中做好笔记 在校本培训活动中通过学习 对备课的新认 识 怎样写好教后反思 语文新课标 等专题进一步提升了 自己对教学新理念 新方法的认识和理解 通过电脑技术的培 训 提高了对运用电脑技术上课的能力 在教研组活动中 我 积极参加各种专题学习和研讨活动 大胆发表自己的见解 认 真填写个人研修工作手册 力争在研修中有收获 积极参加学 校组织的听课评课活动 能通过听课评课多学习别人的优点和 长处 提高自己的教学水平 三 参加多种研修模式 全面提升自我素质 1 积极参与网络研修 多看看同行们对于课堂教学改革的认 识和思考 并对自己感兴趣的话题发表评论 及时与各位博友 沟通交流 增长自己的见识 开拓自己的视野 使自己能够更 及时的了解外面的世界 2 自主学习模式 学习教学理论 每月撰写4 篇教学反思 找出自己在某一方面的不足 然后制定自培计划 并实施计划 以弥补自身不足 提高自身能力的方式 四 积极参加学校安排的各种培训学习 提高自己的教研能 力 根据学校安排 我参加了省上组织的 名师之路之新理念 新课程 主动报名参加 2015 年度网上国培学习 新课标教 育教学能力 同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍 通过 这些活动 学习其中先进的教育教学经验 提升自己的专业知 识 五 研修内容丰富多彩 1 加强师德师风的学习 使自己成为一名合格的人民教师 教书育人 师德为本 在师德师风整顿学习活动中 认真学习 中小学教师职业道德规范 和中央规定的八项禁令六项规定 把师德教育和学校的各项活动结合起来 做到遵纪守法 爱岗 敬业 为人师表 自尊自律 积极进取 勇于创新 成为教书 育人的楷模 学生 家长 社会满意的好教师 2 新课程理念研修 本学期继续把学习 实践 验证新课程 理念 作为师资研修的重点任务来重点学习 加强通识研修 做到新课改的理念如何渗透 三维目标如何落实 运用怎样的 教学策略等等 课中根据教学实际 反思如何调整教学策略 课后反思自己的这节课达到了什么目标 用了什么教学策略 有哪些成功之处等 帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处 寻找问题与不足 捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念 3 加强基本功训练 努力提高业务素质 利用业余时间苦练 教师基本功 每月向学校上交 10 页教学笔记 4 张篇教育教学 反思 总之 校本培训对我的发展起到了很大的推动促进作用 帮 我更新了教育 教学理念 学会了学习 学会了反思 学会了 成长 学会了丰富自己 我将在今后的工作中 第 4 篇 校本 研修个人总结 一学期来 我按个人专业成长的规划 开展了各种学习研究 通过一学期不断学习 钻研 我把理论知识和实际经验相结合 逐步地走向成熟 下面我对自己的专业成长进行一个总结和反 思 以此来促进自己更快成长 为了更好地实现专业的成长 我立足岗位 以学校大局和学 生的发展为重 认真踏实工作 严于律己 率先垂范 树立终 身学习的理念 不断学习 积累最先进的教育教学思想 研究 教育教学艺术 探讨 反思自身的教育教学实践 形成独特的 教育教学风格 专业成长中我努力做到了 1 认真学习 提高专业理论水平和业务素质 认真参加学校组织的校本培训 努力每学必有收获 积极参加专业培训 达到切实提高教育教学理论素养的目 的 认真摘抄业务知识和新课程的相关知识 做好业务积累 认真观摩名家课堂教学实录 并向校内外有经验的老师学 习 提高课堂教学艺术 坚持集中学习和个人自学相结合 多渠道广泛学习的原则 切实提高专业水平 拥有先进的教育教学理念 积极参加各类继续教育培训 参加课题研究 提高自己的 教科研水平 2 认真实践 提高教育教学成绩和水平 认真备课 上好每一堂课 每学期执教研究课 示范课 构建自主合作 探究高效的 理想的课堂 开展课题研究 及时搜集资料 撰写课题小结 经验总结 和教育教学论文 以提高自己的总结能力 表达能力 2015 年度个人校本研修小结 进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力 尽可能 自己亲自制作多媒体课件 积极投身对学生的辅导工作中 力争每学期都能有学生在 各级各类竞赛中获奖 或者说有高质量的习作见报 努力由教学模式化向教学个性化转变 优化教法 勇于创 新 从而形成自己富有个性的教学风格 与他人进行专业合作 实现同伴互助 人的潜能是无限的 个人专业化成长规划的设计与制定是对 自我的一种挑战 同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系 统化 理论化 所以 在名师班的学习中 学无止境 今后我 会更加不断学习 不断地给充实自己的学识和专业水平 2015校本培训总结 2015年度个人校本研修小结 第七篇 第1 篇 个人校本培训总结 教学是教师最本职的工作 校本培训的根本着力点就是提高 受培训教师的师德素养和教育教学业务能力 为提高学校教育 工作质量奠定基矗本年度 学校从师德教育 基本功技能提高 训练 现代信息技术学习 新课程理念 教育的艺术以及教育 科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训 现将我的参 训体会小结如下 在本年度的校本培训中 对教师的专业精神 专业态度 专 业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位 关注 如教师的敬业精神 负责任的态度和成长目标等等 普 通教师与专家的比较表明 教师的知识不仅有量与质的问题 而更重要的是结构问题教师所需要的本体性知识 条件性知识 经验性知识和背景性知识 都是在具体的教育实践中整合 而 专家致力于某方面的研究 见多识广 经验丰富 可以给教师 提供迅速有效的帮助 通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时 把教师当成 了学生 从基本的教育理论到各科的教学内容 方法等进行系 统的培训 也就是全面的培训 这样的培训有它的优点 但针 对性不够 因为每一位教师都有他的优点 长处 也有自己的 短处 而校本培训就扬长避短 很好地解决这类问题 教师长 期在学校任教 教师之间 校长与普通教师之间 每人的长处 短处彼此都十分了解 比如 年轻教师课堂经验不足 不能很 好地把握上课的进度 学生学习积极性不能很好地调动等 校 长 经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师 进行有的放矢的指导 这些指导可以在课堂中 也可以在课堂 外 办公室里 所以 这样的培训模式针对性强 在某些方面 可以起到立竿见影的效果 问渠哪得清如许 为有源头活水来 学习是教师的终身必修 课 在信息化时代 只有坚持不断的学习 才能适应时代发展 的需要而不致于落伍 教师尤其应该如此 校本培训与时俱进 从这些方面入手 重在指导教师学会学习 提高教师的实际动 手能力 第2 篇 中小学校本研修工作总结 在刚刚过去的一年里 我校的校本研修工作在上级各部门领 导的引领下 结合本校实际情况 以课堂教学质量为重点 深 入开展教学研究 加强集体研讨 充分利用教研活动的时间 全面提升了教师的基本素养和业务综合能力 对于我校教育教 学的可持续发展 对于广大教师的健康成长起到了积极的促进 作用 下面作简单的总结 一 转变思想 更新观念 我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中 领导 身先士卒 做好表率 他们既是新课程实验改革的身体力行者 又是学校教育教学质量的责任人 因此 在课改实验中 他们 切实做到了三个自觉 自觉参加上级组织的各种学习培训 自 觉参加校内每次课改学习 自觉学习教育报刊 广泛吸收课改 信息 为了激发广大教师参与校本研修的积极性 我校首先组 织全体教师学习了 0708 年新一轮校本研修的工作方案 通过座 谈 讨论 使全体教师明确现代教育的本质 明确课改对于教 师提出了什么样的素质要求 广大教师通过深入学习 从而明 确了作为一名教师必须不断的提高自己 充实自己 具有丰富 的知识含量 扎实的教学基本功 否则就要被时代所淘汰 增 强了教师的自身学习的紧迫性 危机感和责任感 树立了以学 生发展为本的教育思想 不断进行教学观念的更新 教师的教 学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变 二 形式多样 讲求实效 校本研修是教育教学工作的基础 按照我校的实际情况 本 学期 我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体 教师进行全面培训 在研修方式上 形式多样 首先是行之有 效的教研组活动 我校通过各教研组的活动 让每位教师结合 自己的教学实践 提出自己的疑问 然后由各位教师对提出的 问题进行汇总 定出每次教研活动的内容 由教研组长负责 围绕每次活动主题开展活动 为了使研修更加生动 我们采取 多样化的形式 如专题培训 主题研讨 教研活动 集体备课 教学观摩 教学会诊等多种形式 务求取得实效 三 继续努力 力求完美 我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩 但仍有许多工 作有待加强和完善 在今后的工作中 我们将更加努力工作 为建设一支合格稳定 业务精良的教师队伍而不懈努力 一 继续强化教师素质意识 使校本研修工作更加科学化 制度化 规范化 二 加强青年教师培养 造就一大批名师 青年骨干教师 和学科带头人 三 深化教育科研工作 形成兄弟学校那种良好的科研氛 围 并争取把我校的教师教育博客办成在当地有影响的博客群 体 总之 校本研修是我校教学工作的重点 通过校本研修 要 力求解决教学中的实际问题 促进教师的健康成长 切实提高 教师的教 第3 篇 校本研修总结 校本研修是一种融学习 工作和教研于一体的学校性活动和 教师行为 校本研修就是为了改进学校的教育教学 提高学校 的教育教学质量 从学校的实际出发 依托学校自身的资源优 势 特色进行的教育教学研究 为了改进教学方法 提高教学 效益 同时为了提高教师的专业技术水平和能力 我校采取了 集中研修与教师自主学习相结合方式进行了校本研修活动 回 顾一年来的研修活动 我觉得有受益匪浅 现总结如下 一 按时参与校本研修活动 积极反思和发言 积极参加学校的研修活动是教师专业素质形成和提高的必由 之路 是未来教师职业的基本生活方式 为此在校本研修活动 中我认真聆听别人的观点 做好听课笔记 在交互中学习 在 交互中不断充实自己 提高自己的理论素养 积极反思自己的 教学方法 吸取别人的优点和好的做法 提出自己的见解 从 而提高自己的课堂教学水平 二 促使自己不断更新教学观念 勤学教学理论 在传统的教学中 教学观是传道 授业与解惑 教学就是教 师对学生单向培养学生只能跟着教师走 复制教师所讲的内容 学生先教后学 教多少 学多少 怎么教怎么学 不教不学 使学生丧失了创造力 整个课堂沉闷压郁 使教走向其反面 最终遏制学的力量 教师越教 学生越不爱学 因此改变传统 的课堂模式已成了当今社会 发展的需要 因此只有教师的教学观念得到转变 他的教学 行为才能得到转变 只有教学行为的改变 才能改变学生单一 的学习方式 教学活动不仅要重视学生学习的结果 更应注重 师生共同探究新知识的过程 重视学生学习的经历和经验 关 注学生体验 感悟和实践的过程 因此我们必须不断更新教学 观念 勤学理论 不断地敢于否定自我 推陈出新 敢于丢弃 我们以前长期积累下来认为行之有效的成功经验进行再创造再 探索 校本教研有助于我们更好的发掘教师身边的资源 引导 我们研究和学习同伴的经验 实现教师的自主学习和自主发展 当然 由于种种原因 在校本研修过程还存在这样或那样的 困惑和问题 但我们相信 只要我们不懈努力 这些问题都会 解决 第4 篇 校本研修总结 我校于2015 年 9 月开办 正值福田区教学质量年的开展 一 年多来 在上级有关部门和校长的正确领导下 学校积极开展 校本研修 我们的校本研修 立足于学校实际 立足于课堂教 学 针对教育教学或管理中出现的问题进行研究 做到切实解决问题 并注重经验的积累 并及时进行反思 总结 把解决问题的方法形成论文 在落实此项工作中 我们 采取多种方式 如做好校本研修课题研究 教师互助 集体备 课 听课评课 新老教师导师制活动 开展读书活动等 实际 效果显著 从而提高教学效益 提升了教师专业化的发展水平 初步构建了符合学校实际的校本研修机制 保证了学校教学教 研工作平稳 有序 顺畅的开展起来 为将来形成办学特色奠 定了坚实基础 使学校的教育教学水平和管理水平明显得到提 高 具体分为以下几方面 一 倡导学习营造研修氛围 努力做好校本培训工作 教师是学校的重要组成部分 我校刚开办 有相当一部分教 师没有现行初中新课程教学经验 而市外调入的教师和应届毕 业生更没有特区课堂教学经验 对初中新课程教学 对我区课 堂教学常规的理解尚在起步阶段 而我校学校教学设施又是在 从零开始的建设中 这些困素综合起来 给课堂教学的规范化 和课堂教学水平的提高带来很大的困难 我们认为 克服这个 困难就软件方面而言就是要认真开展校本培训工作 我们把校 本培训当作学校常规工作来抓 与平时的教研活动 业务学习 相结合 与青年教师的培养相结合 每周各备课组利用科组学 习时间 组织开展教学专题研讨活动 学习新课程理念 分析 教学现状 研讨教学方法 观摩课堂教学 反思教学行为 使 校本培训工作制度化 日常化 1 校长重视 率先垂范 校长在开学的第一次教工大会上 就向全体教职工传达学习 教育局教学质量年实施方案 强化 教学工作的中心地位 强化教师的质量意识 组织教职工学习 福田区中小学教学管理工作常规 福田区中小学教学工作 常规 引导教师们全面 准确地领会两个常规 对照两个常规 的要求规范自己的课堂教学 鉴于我校教师尚有一部分没有参 加过新课标培训 我们利用业余学习时间 以学科组为单位组 织教师学习新课程标准 转变教学思想 改进教学方法 通过 一系列分层次的学习 全校教师对课堂教学规范化 新课标化 有了准确 全面的认识 为促进课堂教学的规范化和新课标化 奠定了良好的思想基础 2 专业引领 搭建平台 没有专业引领的研究活动 教师的 研究很难上升到一定的高度 或者至少耗费比较多的时间 除 了教师个人的学习钻研之外 我们举办了教学研讨会 邀请教 研中心的教研员和教师共同探讨课堂教学规范化和新课标化 我们从以下两个方面给教师提供学习机会 1 校内 开展新老教师传帮带活动 实行导师制 要求大 家互相听课 汇报交流教学情况 形成大家都深入课堂 研究 教学的良好氛围 2 校外 走出去请进来 一是有计划地安排教师外出学习 听课 尤其是青年教师在政策上给予倾斜 让他们接受高层次 全方位的系统培训 促使他们尽快成长 二是给青年教师搭建 一个锻炼的舞台 组织开展了学校的第一届新蕾杯青年教师基 本功大赛 让他们在讲台上展露风采等 3 以书交友 充电提 高 认真开展教师读书活动 一年来开展读书沙龙的活动 组 织教师认真研读孙校长推荐的 黄爱华的智慧课堂 并撰写读 书笔记 提升了老师的理论水平和教学能力 二 聚焦课堂落实常规 提高质量 围绕学校的重点工作落实新课改 聚焦课堂 提升教育质量 我们倡导学校的教研活动必须与科研相结合 及时总结 发现 课堂教学中存在的问题与不足 使教研活动课题化 系列化 营造教学研究的氛围 构建资源共享平台 实现以研促教的转 变 因此 今年我们进一步加强教研组建设 除了抓教研组常 规工作外 重点抓课堂教学的研究 1 同伴互助 加强交流 要求教研组长会同各学科主管加强 教师随堂课的听课 评课 与教师面对面进行课堂教学研究 把有关信息及时反馈 增强与教师信息交流和沟通 2 立足岗位 以赛促研 学校通过举行大型的教学研讨活动 如 今年五月份开展的学校第一届新蕾杯青年教师基本功大赛 活动 取得了预期的效果 我校的师资队伍结构以青年教师为 主体 而青年教师中又以见习教师居多 如不及时加强青年教 师的培养 将会出现青黄不接的现象 为促进青年教师在思想 和业务等方面尽快地提高 使见习教师胜任课堂教学 学校举 办了新蕾杯青年教师教学大赛 在准备过程中充分发挥中老年 教师在培养青年教师方面的积极作用 精心指导青年教师 使 其在各个方面都不同程度的提高 同时学校还规定了青年教师 要重视教育理论学习 要逐渐坚定献身教育事业的理想 尽快 熟悉中学课程标准 教材教法 初步掌握教育教学规律 并注 意形成自己的教学风格 同时学校定期举办青年教师阶段性汇 报课 名优教师示范课的课堂教学展示活动 教师们结合课堂 教学 结合课改的先进教育理念 提出自己不同的看法 不仅 肯定上课的成功之处 而且更多地是能抓住课堂教学中的热点 疑点 难点问题 进行争论 商榷和研讨 通过研讨 教师的 备课 说课 教学反思 研究课堂教学的能力得到进一步的锤 炼与提高 而且大家形成了共识 就是为了更好地研究和贯彻 落实新的教育理念 更好地改进自己的课堂教学方法 提高课 堂的实效性 提高课堂教学质量 真正使教研组工作成为教学 研究和研究教学 在加强师资队伍建设的系列活动中 领导和 教师 老教师和青年通过交流 沟通 加强了彼此之间的了解 工作中配合得更加默契 使我们这支新成立的队伍得到了磨合 激发了每名教师的潜能 达到了最优化的组合 三 反思交流积极开展多形式的教研活动 教研组是开展校本研修的中间力量与基本组织 学校要求每 一位要教师主动参与各类教研活动 主动与同事交流实验中的 成功与失败 及时反思课堂教学行为 撰写教学反思 教学案例 并在 教研活动时进行交流分析 同时 学校将继续组织开展教学案 例评比活动 为教师提供交流的空间 1 教研主题专题化 在开展教研活动时 我们要求事先定好 计划 确立研究主题 如 语文组的研究主题 讨论式教学和作文教学 数学组的研究主题 探究式数学的策略研究 英语组的研究主题 中小学英语教学的衔接 科学组的研究主题 理科实验教学历社组的研究主题 培养 学生运用历史知识解决现实问题的能力 体育组的研究主题 新课程下的教学研究 2 探索备课制度化 总体思路是分块备课 集体评议 个人 修改 注重反思 16 个字 即教师先分块备课 然后是教研组集 体评议 在此基础上教师根据教学实际修改 课后必须要有反 思 反思要把课堂中的闪光点与失败处 学生的错例 二次教 学建议等 这样既加强了教师之间的学习交流 做到资源共享 同时又减轻了老师的工作负担 提高了备课实效 3 教研行为个性化 做到人人有课题 每一位任课教师选择 一个教学问题进行有针对性的研究 后附 校本研究课题统计 表 见附件 1 并做好研究记录 写好论文 见附件 2 时间 可以是几个月或一学期 4 完善研讨周制度 稳步推进新教材的实施 继续探索课堂 教学改革 开展并完善各科组的有针对性的教学研讨周活动 既每周一次备课组活动 每两周科组活动 每月一次各科组长 的交流及汇报活动 让教师在实践反思中转变课堂教学方式和 行为 以学生发展为本 将先进的理念转化为教学实践 聚焦 于课堂 四 保障措施 1 组织到位 学校形成一个校长亲自抓 教学处具体抓 各 教研组协同抓的校本研修的管理网络 2 制度到位 学校有相应的教学常规制度 听课评课制度 新老教师导师制等 从制度上保证并激励了教师参加校本教研 活动 提高活动质量 3 经费到位 为了提高校本教研的成效 学校在经费上予以 大力支持 4 管理到位 校长办公室 教学处共同负责校本研修工作的 日常管理 五 成绩与今后努力方向 仅一年里 由于学校对校本研修工作的重视 注重引导教师 适时总结教学经验 反思教学过程 撰写经验论文 提高教师 的论文写作水平 学校汇总各教师的研修成果 形成了 教师 教学反思集 教师教学案例集 教师教学随笔集 读书 笔记 校本研修个人记录集 14 人次教师的论文 反思等 被评为优秀科研论文或在区级以上刊物发表 总之 通过全校教师的不懈努力 各方面取得了一定的成效 和进步 初步形成校本管理制度和校本研修的机制 但这仅仅 是点滴成绩 今后 学校研修的质量还有待于进一步提高 教 师课题研究的质量还需改进 新学期校本研修工作重点是做好 本年度的研修总结 评价工作 做好 2015 2015 学年校本研修 课题研究工作 继续把校本研修与课堂教学紧密结合 努力寻 找研究的突破口 提高课堂的实效性及教师的专技水平 进一 步做实校本研修 更注重过程的管理 从而使学校校本研修工 作不断的完善 发展 创新 第5 篇 教师个人校本研修工作总结 从事教育的我们需要不断地学习 以适应对人 对社会的一 个又一个新的要求 本学期 我从自己的教学实际出发 不断 养成自我学习与自我反思的习惯 从自己的教学中寻找突破口 为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶 现总结如下 一 能够按时参与校本研修活动 并做好记录 并认真撰写 心得体会 在学习中不断充实自己 提高自己的理论素养 1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备 课 有效课堂教学 有效作业设计和批改的研究 严格要求自 己 在每周听节课程之后 会大家共同讨论分析 取长补短 发表自己的见解 这使我受益匪浅 2 积极听课 研讨 总结优点 发现不足 逐步提高 使自 己不断走向成熟 给课堂注入更多的活力 取得更大的效益 3 自我反思及案例 反思 是教师提高教学水平的一种有效方法 反思自己备课 时是否遇到了什么困难 是否调整了教材 为什么调整教材 反思上课时是否发生了意料之外的问题 自己是怎样及时处理 的 反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足 经过不断的反思与积累 自己确实掌握了很多第一手材料 悟 出了一些道理 丰富 完善了自己的课堂 最大限度的调动了 学生学习的积极性与主动性 而且 注意做好课堂实录 并整 理成文字材料及时上交 三 参加多种研修模式 全面提升自我素质 1 积极参与网络研修 多看看同行们对于课堂教学改革的认 识和思考 并对自己感兴趣的话题发表评论 及时与各位博友 沟通交流 增长自己的见识 开拓自己的视野 使自己能够更 及时的了解外面的世界 2 自主学习模式 我学习教学理论 自我反思 找出自己在 某一方面的不足 然后制定自培计划 并实施计划 以弥补自 身不足 提高自身能力的方式 四 研修内容丰富多彩 1 加强师德培养 教书育人 师德为本 认真学习 中小学教师职业道德规范 和 新时期教师职业道德修养 等规章 把师德教育和学校的 各项活动结合起来 能够做到遵纪守法 爱岗敬业 为人师表 自尊自律 廉洁从教 团结协作 积极进取 勇于创新 成为 教书育人的楷模 学生 家长 社会满意的好教师 2 新课程理念研修 本学期继续把学习 实践 验证新课程 理念 作为师资研修的重点任务来重点学习 加强通识研修 做到课前反思新旧教材有哪些不同 新课改的理念如何渗透 三维目标如何落实 运用怎样的教学策略等等 课中根据教学 实际 反思如何调整教学策略 课后反思自己的这节课达到了 什么目标 用了什么教学策略 有哪些成功之处等 帮助教师 寻找课堂教学的优点与创新之处 寻找问题与不足 捕捉隐藏 在教学行为背后的教育观念 总之 在工作中 有收获信任的喜悦 也有困惑的苦恼 路 漫漫兮我将上下求索 为这最光辉的事业奉献着无悔的人生 2015国培个人研修总结 2015年度个人校本研修小结 第八篇 第1 篇 国培个人研修总结 今年 我有幸参加了国培计划 回顾培训期间的点点滴滴 纵观本次培训活动安排 既有发人深省 启迪智慧的专题讲座 讨论互动 观摩研讨 案例评析 论文撰写的理论培训 也有 观摩课堂 体验名师风采的实践锻炼 一段时间的培训学习 让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会 对我既有 观念上的洗礼 也有理论上的提高 既有知识上的积淀 也有 教学教研技艺的增长 以下是我的体会 首先 通过这次研修 自己进一步明确了教师专业化成长对 教师个人成长的作用 自己在教学中多了些反思 我们很多时 候考虑问题的时候都是说学生的多 很少能够从自身出发 多 问问自己究竟做了些什么 那些还需要改进等等 在教育这块 热土中教师的职业道德对教师起着决定作用 也许态度决定一 切就是如此吧 我努力把学习的理论知识转化为实践动能 使 之有效地指导平时的教学工作 并在课例跟进后 用新的练习 设计理念指导我的教学 在不断总结的基础上重新发现 如此 用心的循环往复 是因为培训班的课例研究让我从有力 变得 更加有心 同时 我学会了变换角度审视自己的教育教学工作 在新理念的引领下 不断反思 调整我的教育观 正是这种换 位思考 让我学会了信任学生 并不断地感受到信任带来的惊 喜和力量 其次 专家们的讲座 内容既深刻独到又通俗易懂 既旁征 博引又紧扣主题 既发人深省又生动有趣 他们对小学音乐的 前沿引领 让人耳目一新 心生敬仰 让我经历了一次思想的 洗礼 享受了一顿丰盛的精神大餐 他们的讲座为当前的语文 指明了方向 培训的内容都是当前所关注的热点 难点问题如 教学设计 课堂教学技能 如何评课 教师的专业成长 校本 研修等等 都和课堂教学 教师的专业成长有紧密联系 针对 性 操作性很强 很有实用价值 第三 我非常认真的听看专家老师的报告 认真做读书笔记 力争重要的内容记在笔记上 领会在心里 落实在教学实践中 关于师德的