春蕾初绽教案

春蕾初绽教案 教学目标 情感 态度 价值观目标 悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化 过程与方法目标 具备处理青春期生理发育过程中常见生理现象的能力 知识与技能目标 了解青春期生理发育的变花 教学重点 悦纳青春期的生理变化 教学难点 悦纳青春期的生理变化 教学方法 自学法 讨论法和探究法 教学课时 一课时 教学过程 一 导入 播放故事片 英俊少年 插曲 小小少年 小小少年 很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年 很少烦恼 但 愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着岁月由小变大 他的懊 恼增加了 小小少年 很少烦恼 无忧无虑乐陶陶 但有一天 风波突起 忧 虑烦恼都到了 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着岁月由小变大 他的懊 恼增加了 提问 为什么小小少年烦恼增加了 同学讨论 老师总结并引出下文 当我们逐渐步入这个既绚丽多姿又变幻不定的人生的重要时期 从 生理到心理 从思想到行为 都会发生变化 这一时期 半幼稚与 半成熟 独立性与依赖性相互交织 面对自己的这些变化 你们一 定会感到好奇 但也会遇到一些烦恼和困惑 就像歌曲中唱到的 随着岁月由小变大 他的懊恼增加了 板书 第二课 步入青春的我 板书 二 讲解新课 1 同学们 当你们从小学升入初中后 有没有感到自己的身体发生 了一些变化 2 完成教材第一目第一 有关内容 师 从同学们的填写情况可以看出 进入青春期后 男女同学在身 体 心理上必然都会有一些明显的变化 比如 嗓音有了变化 身 体明显长高了 等等 这节课我们就来了解青春期发育的特点 并 学会正确面对这些变化 一 活动一 青春考场 师 像自然界中的花草有着春花秋实的季节变化一样 人体的发育 也具有明显的年龄特征 你们知道什么时候开始进入青春期吗 每 个人进入青春期的时间都不同 早一点的 9 岁就开始了 晚的要到 16 岁 二 活动二 心理诊所 1 观察教材第一目第二 的四幅漫画 完成相关内容 师 漫画中的 武大郎 与 豆芽菜 正在干什么 你认为他们的 做法对吗 为什么 生 讨论 相互讥讽对方的生理特征 师小结 世界上没有十全十美的人 我们既要坦然面对自己的生理 发育 同时也应该尊重其他同学的生理发育 不能因为生理原因而 取消他人 就如同漫画中的 武大郎 与 豆芽菜 他们彼此讥讽 既是无聊的 又是不道德的 三 活动三 七嘴八舌 指导学生完成教材第一目第四 的相关内容 明确 我们了解了青春期的变化 就应该做好青春期的保健 是自 己愉快的度过这个时期 四 活动四 自我欣赏 1 完成教材第一目第四 的相关内容 填后说说 明确 青春是美丽的 我们每一个处在青春期的少男少女 都是一 道独特的风景线 都有自己的闪光之处 关键是我们要端正心态 学会欣赏自己 总之 无论在任何时候 面对任何困难 都要拥有 一份自信 这才是最具魅力 最具吸引力 最持久的人格力量 三 总结全课 同学们 青春期所发生的各种各样变化都是自然和正常的 我们每 个人都会经历这些变化 同学们应坦然面对 悦纳自己 增强信心 为青春期的美丽而歌唱 为自己的成长而自豪 让我们一起朗诵诗 歌 与青春同在 与青春同在 上帝都是经委青春的光芒 青春是苍蝇的锐目 在骄傲的高度 发 现和聚焦 青春是猎豹的行动 以闪电的姿态 拥抱目标 青春是 创造的火花 用智慧之光 引爆蒙昧的堡垒 青春