小班安全公开课说课稿：橡皮膏朋朋

第 1 页 共 4 页 小班安全公开课说课稿 橡皮膏朋朋小班安全公开课说课稿 橡皮膏朋朋 一 设计意图 小班的幼儿 他们的年龄小 四肢运动不协调 在活动中常会摔交 因此 教会他们一些最基本的自 我保护方法是非常必要的 小班的幼儿的自我保护意 识薄弱 有些经验是零星的 因此 我设计了 橡皮 膏朋朋 这一集体活动内容 试图通过活动让幼儿的 经验得以整合 这是一个老教材 之所以选择它是觉 得其内容点与我设计的活动内容很贴近 通过活动让 幼儿零星的经验得到整合 二 说目标 结合 大纲 教学内容 小班幼儿的年龄特点 及认知水平 通过本活动的教学要实现的教学目标有 两个 1 看懂图意 愿意把自己的想法告诉大家 2 了解一些自我保护的方法 知道运动时要注意 保护好自己 三 说方法 为了充分利用幼儿的有意注意 达到教学目标 在教学中贯彻了直观性 发展性 游戏性及巩固性原 则 同时运用了谈话法 发现法 观察法等教学方法 第 2 页 共 4 页 幼儿通过找一找 想一想 说一说等方式 参与活动 使每个幼儿都能得到发展 四 说过程 整个活动分为四个环节 1 情景导入 2 理解故 事 3 看图讨论 4 活动延伸 第一个环节 情景导入 引起幼儿对活动的兴趣 故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活 动的兴趣 以朋朋身上的橡皮膏导入主题 第二个环节 边看幻灯边理解故事内容 由于小班幼儿的年龄小 他们对事物的感受能力 多以直观感受为主 因此我改编了故事 橡皮膏朋朋 并制作成幻灯 让幼儿在观看幻灯的过程中获得直 观的感知 朋朋怎么啦 你怎么知道的啊 从哪里看出来的啊 等等 通过启发性的问题 引导幼儿仔细观察图片 发现图片中的细小变化 从 而培养了幼儿的观察能力 小班的幼儿在生活中积累 了一些自我保护的方法 但这些经验是零星的 通过 故事情节的推进 结合自己的生活经验 使他们经验 得到提升和整合 第三个环节 看图讲述 巩固经验 通过一组照片 捕捉孩子们在游戏中的危险动作 在谈话谈论中巩固自我保护的正确方法 第 3 页 共 4 页 第四个环节 活动的延伸 小班的幼儿是以直觉感知为主的 因此最后一个 环节安排了和朋朋一起玩 让孩子们在玩中巩固所学 名称 橡皮膏朋朋 小班语言 目标 1 看懂图意 愿意把自己的想法告诉大家 2 了解一些自我保护的方法 知道运动时要注意 保护好自己 准备 小熊一只 橡皮膏 故事课件一套 流程 情景导入 理解故事 看图讨论 活动延伸 过程 一 情景导入 引起幼儿对活动的兴趣 今天我们班来了个新朋友 是谁呀 我们和朋朋打打招呼 朋朋你好 朋朋怎么了 身上怎么会有那么多的橡皮膏的 我们来看看到底发生了什么事情 二 理解故事 知道故事的主要内容 边看幻灯边理解 1 朋朋高兴地往翻斗乐跑去 发生了什么事啊 走路应该怎么走啊 告诉朋朋 第 4 页 共 4 页 2 攀登架怎么玩 朋朋哪里摔疼了 你怎么知 道的 玩攀登架应该怎么玩 谁愿意告诉它 3 朋朋怎么会把屁股摔疼的 玩滑滑梯应该怎 么样 朋朋摔疼了 怎么办呢 三 看照片讨论 了解活动中的一些自我保护方 法 这里应该怎么玩 哥哥应该